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许洼小学教研工作计划
一、注重实效，扎实开展校本教研。
1、充分发挥校本教研对教师教研的支持作用--从学校、教师教学实际出发，开展校本研修。扎实开展有序的"人人上一节达标课"活动，做到定时间、定地点、定内容，有目标、有计划开展活动；要加强非语数学科教学研究，全面提高各个学科的教学水平；要从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确、归因全面准确、措施针对性强。努力做到以学科为主，认真探索校本研修的基本框架。
2、充分发挥校本教研对教师教育教学能力提升的作用--从经验型教学走向研究型教学。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教研意识，提高反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征，使全校教师真正成为专业工作者。
3、充分发挥网络平台对校本教研的促进作用--从封闭教研走向开放交流。鼓励广大教师积极参与网络教研活动，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，在网络中寻找同伴间的教研支持；要及时上传教研信息及案例反思，及时回应和解决教师的教学问题。同时有针对性地开展学科网络专题论坛，使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。
4、从分发挥片区专题研讨活动促进同类专题研究的互动交流的作用--要做好课程改革专题研究支持项目--《追求有效教学促进师生发展》的研究工作，制定切实可行的学期研究计划，积极参与片区专题研讨活动，提升研讨质量，争取在某个学科的课堂教学有所特色。
5、抓好学科单元学习目标检测协作片区研讨活动。新一学期，我们将进一步加强学生学业评价研究，组织参与市级专题研修活动，根据市级研修的主要精神，认真组织单元学习目标检测命题的交流研讨活动，不断提高学科学业评价的科学性。
二、立足常规，在过程监控中提质量。
1、抓好常规管理。要深入学校开展教学常规调研，通过对学科教学实践进行及时诊断和指导，努力提高教学质量。要定期或不定期检查教师执行计划的情况，做好检查情况记录；要深入班级开展教学调研活动，落实有效的管理机制，把教学设备设施的管理与使用纳入评价学校、教师的内容，提高教师使用教学设施的自觉性；要切实做好学校教师教学质量的过程性监控。
2、抓好课堂教学。要把提高课堂教学效率作为解决当前存在的学生负担过重、教学质量不高等突出问题的突破口和切入点，力求做到课堂教学"目标的明确性、方法的指导性、内容的选择性、结构的合理性、学法的灵活性、环境的和谐性"，构建"学不厌，教不倦"的有效课堂。要立足课堂，突出"有效"，扎实"双基"，培养能力，达到轻负担、高质量、增效益的素质教育要求。
3、抓好质量管理。要树立以人为本的管理理念，努力做到学校有特色、教学有特点、学生有特长，推进素质教育全面化，人才培养个性化。要根据《平顶市义务教育阶段教学质量监控意见》，开展以巩固率和及格率为核心的教育质量综合评价活动，实行动态跟踪、梯级评价，真正发挥考核评价的推动作用。在教学中要做到面向全体学生，学生全面发展，德智体美劳协调发展，品质、知识、技能整体提高。
三、搭设平台，充分发挥优质教学资源的辐射作用。
搭设各种展示平台，充分发挥优质教学资源的辐射作用，是激活教研氛围，带动教师专业发展的有效途径。这学期，我们将组织开展以下几项活动：
1、组织开展参与市优秀教研成果展示活动。
2、组织参加县级优质课教学片区展示活动。
3、组织开展教导献课活动。
4、组织开展文体活动。
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