大墅初中总务处工作计划下.docx

大墅初中总务处工作计划下 （20122013年第2学期） 一、指导思想 ： 本学期在校长室的统一领导下，总务处要本着为学校教育教学、为全体师生服务的宗旨，加强后勤工作人员的队伍建设，进一步树立优质服务的工作理念，提高思想素质和业务素质，协调好与各处室、各年级的工作关系，团结协作、扎实工作，注意提高管理能力和业务水平，进一步提高后勤服务的质量。 二、主要工作目标任务 为构建与学校进一步发展相适应的后勤保障体系，本学期总务处将着重细化优化如下工作： 1、改革机制，提高后勤队伍素质。 认真参加学校组织的各种学习，了解学校的现状和改革发展方向。明确作职责，正确地认识自己的工作岗位和本职工作的重要性。“态度决定一切”，只有正确的服务态度才有良好的服务意识和更好的工作成绩。要向管理要效益，不断提高服务质量。随着新的形势的不断发展，对学校后勤职工有了更高的要求：“主动的服务，优质的服务”。 2、做好新学期开学所需的物质准备和发放，按时领取和发放广大师生的备课笔记、教材、办公用品、作业、卫生用品等。 3、严格收费管理。学生自选教材严格手续，严格按收费标准收费，收费标准公布上墙，增强收费工作的透明度。不乱收费、不搭车收费。 4、加强总务处日常工作，做好校产、财务工作的管理。 5、在学校物资采购中，采购人员要尽量做到“货比三家”，既省又好地做好各项采购工作。对学校的物资采购管理严格手续，5000元以上的必须按要求进行政府采购，规范登记台帐，杜绝校产流失。 6、认真做好节电节水工作。针对学校水电开支较大的现状，要不定期对教室的用电情况进行检查（每周检查两次），并及时公布检查结果，督促有关班级做好节电工作，坚决杜绝无人亮灯、晴天亮灯的现象。还要要求班主任对学生加强节约学校水电、爱护学校公物的教育。我们想通过加强教育和督促检查，使师生养成良好的节电节水习惯，尽量减少不必要的浪费，在全校营造节约氛围。 7、做校长的财务参谋。严格根据国家拨款和学校实际情况制定和执行财务预算，要即时主动向校长汇报学校的财务状况。学校重大开支项目集体讨论决定并通过学校民主理财小组，尽量做到学校开支要有计划，开支要合理。 8、认真做好每周一次的安全检查，特别对消防安全重点部门（宿舍、食堂、电线电器、灭火器材）、还有门卫、食品卫生、危墙危房、运动器材等进行检查，并做好台帐记录。对于每次检查发现的安全隐患，要尽量想办法及时解决，由于具体困难不能解决的，及时上报校长室，请示帮助解决。 9、加强食堂管理和监督，努力为师生生活服务。食堂管理是总务处的重点工作，做好食堂食品卫生安全管理尤为重要。认真督促新承包人按照上级要求建立相关台帐，每天食品留样，杜绝一切安全隐患。指派专人负责食堂的食品卫生安全，做到每天要检查，每天要记录，确保不发生安全事故。 10、做好校安工程工作。校安工程是民心工程，总务处要加强对校安工程质量的监督和管理，为施工单位提供协助和方便，做好资料建设，使民心工程变成放心工程。 本学期总务处将结合学校实际情况，团结全体教职工，齐心协力、开拓创新，为学校实现更高的发展目标而努力工作。 大墅初中 2013年2月25日 2 第二篇：大墅初中总务处工作计划下大墅初中总务处工作计划 （20122013年第2学期） 一、指导思想 ： 本学期在校长室的统一领导下，总务处要本着为学校教育教 学、为全体师生服务的宗旨，加强后勤工作人员的队伍建设，进一步树立优质服务的工作理念，提高思想素质和业务素质，协调好与各处室、各年级的工作关系，团结协作、扎实工作，注意提高管理能力和业务水平，进一步提高后勤服务的质量。 二、主要工作目标任务 为构建与学校进一步发展相适应的后勤保障体系，本学期总务 处将着重细化优化如下工作： 1、改革机制，提高后勤队伍素质。 认真参加学校组织的各种学习，了解学校的现状和改革发展方 向。明确作职责，正确地认识自己的工作岗位和本职工作的重要性。“态度决定一切”，只有正确的服务态度才有良好的服务意识和更好的工作成绩。要向管理要效益，不断提高服务质量。随着新的形势的不断发展，对学校后勤职工有了更高的要求：“主动的服务，优质的服务”。 2、做好新学期开学所需的物质准备和发放，按时领取和发 放广大师生的备课笔记、教材、办公用品、作业、卫生用品等。 3、严格收费管理。学生自选教材严格手续，严格按收费标准 收费，收费标准公布上墙，增强收费工作的透明度。不乱收费、不搭车收费。 4、加强总务处日常工作，做好校产、财务工作的管理。 5、在学校物资采购中，采购人员要尽量做到“货比三家”，既省又 好地做好各项采购工作。对学校的物资采购管理严格手续，5000元以 上的必须按要求进行政府采购，规范登记台帐，杜绝校产流失。1 6、认真做好节电节水工作。针对学校水电开支较大的现状，要不定期对教室的用电情况进行检查（每周检查两次），并及时公布检查结果，督促有关班级做好节电工作，坚决杜绝无人亮灯、晴天亮灯的现象。还要要求班主任对学生加强节约学校水电、爱护学校公物的教育。我们想通过加强教育和督促检查，使师生养成良好的节电节水习惯，尽量减少不必要的浪费，在全校营造节约氛围。 7、做校长的财务参谋。严格根据国家拨款和学校实际情况制定和执行财务预算，要即时主动向校长汇报学校的财务状况。学校重大开支项目集体讨论决定并通过学校民主理财小组，尽量做到学校开支要有计划，开支要合理。 8、认真做好每周一次的安全检查，特别对消防安全重点部门（宿舍、食堂、电线电器、灭火器材）、还有门卫、食品卫生、危墙危房、运动器材等进行检查，并做好台帐记录。对于每次检查发现的安全隐患，要尽量想办法及时解决，由于具体困难不能解决的，及时上报校长室，请示帮助解决。 9、加强食堂管理和监督，努力为师生生活服务。食堂管理是总务处的重点工作，做好食堂食品卫生安全管理尤为重要。认真督促新承包人按照上级要求建立相关台帐，每天食品留样，杜绝一切安全隐患。指派专人负责食堂的食品卫生安全，做到每天要检查，每天要记录，确保不发生安全事故。 10、做好校安工程工作。校安工程是民心工程，总务处要加强对校安工程质量的监督和管理，为施工单位提供协助和方便，做好资料建设，使民心工程变成放心工程。 本学期总务处将结合学校实际情况，团结全体教职工，齐心协力、开拓创新，为学校实现更高的发展目标而努力工作。 大墅初中 2013年2月25日 第三篇：大墅初中规划大墅初中“绿色学校”创建实施规划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观重要思想为指导，根据XX县区创建国家环境保护模范城市暨省级生态县实施方案及素质教育的要求，认真贯彻落实（滁教建【2013】 28号）文件的有关精神，积极推动学校校园环境建设向纵深发展，打造具有特色的绿色校园，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展。 二、成立”绿色校园”建设领导小组，落实责任部门，加强领导“绿色校园”建设是一个长期过程，随着学校发展规划、基础建设不断发展，也要同“人文校园、数字校园、平安校园”三个校园建设相互协调、共同推进。各部门在实施建设计划的过程中，要统一思想，着眼于整体，既要做到分工明确，职责清晰，又要协调一致，相辅相成，确保整个绿色校园建设得以顺利、高效地开展。 绿色校园建设领导小组： 组长：唐元中 副组长：袁学政、吕仁义 组员：周家富、毛先平、王周贵、董中武、各班主任责任部门：总务处、教导处、团总支 三、绿色校园具体实施方案 （一）实施“一把手”工程，形成绿色环保教育体系。 1、建立以校长为组长、分管校长为副组长、教导处、团总支、总务处、班主任为成员的学校环境教育领导小组，形成多角度、多侧面的环保教育体系。 2、根据国家有关环境保护法规，结合学校教育教学实际，制定各班班级卫生常规、环境教育活动要求、文明学生守则等有关规章制度，并纳入班级、学生考核范畴，注重过程管理，加大监督考核力度，使环境教育各项措施得到落实。 3、划分环境保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班、责任到人。 4、建立环境监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。 （二）构建环境教育的课程体系，在教学中渗透环境教育。 1、确立课程目标。 课程改革的首要问题是确定课程目标。作为基础教育，其环境教育的课程目标是普及环境教育，即对环境科学的基础知识有初步认识；对环境观念，如持续发展观念、基本国策观念、环境价值观念、环境法规观念等有正确的认识和理解。 2、改革课程结构。 基于“以人为本”的办学理念和培养“有道德理想、有科学素养、有个性特长”的育人目标，我校的环境教育课程以必修学科渗透教育为主，同时注意活动课程的开设。其结构为必修加选修、学科加活显性加隐性。活动课程的设置纳入正式课程安排，包括知识类、技能类、艺术类、自然类、社会类和环境课题研究等，力求从内容到形式灵活多样。如我校开展的综合实践课程，许多师生就将环保内容纳入了研究性学习的范畴。有的研究树木花草对空气净化的作用；有的研究湾岭镇周边地区空气污染的现状及 2原因；有的研究学校的规划布局，提出校园绿化建设的合理化建议；还有的研究废旧电池的危害。 3、开展课程实践。 （1）注重相关学科的教学渗透，将环境科学基础知识纳入各相关必修课程教学计划，成为各学科不可缺少的教学内容。 （2）建立考核制度，规定在相关学科的考试命题中一定要有相应比例的环境知识考题，用于检查环境知识教学的实效。 （3）进行环境教育科研活动。把“环境教育对中学生全面素质提高的影响”作为重要课题，组织教师从不同领域探索环境教育的途径和意义，以提高自己的理论修养和教育实践技能。同时，结合研究性课程的开设，组织各类实验小组，参加科技及环保实践活动。学校鼓励教师进行环保教学和环保科研，将教师参与环境教育的业绩作为晋升职称、年度评优的条件之一。 （4）积极参加各级各类环保培训，培养一支具有一定环保意识和环保技能的教师队伍。 （三）开展绿色承诺活动，寓创建“绿色学校”于丰富多彩的活动中。 1、发挥视听媒体功能，营造环保教育氛围 学校将环境保护宣传作为环境教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、制作了环保宣传标语。同时组织班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围；利用校园广播，在课间操时间集会，表彰每周环保之星。让生生互动、师生互动、班班互动，使之成为学校环境宣传教育的重要阵地和亮丽风景。 2、利用升旗仪式、主题班会，开展环境知识教育 学校将环境教育作为素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，加入珍惜地球上的有限资源，爱我蓝天、爱我家乡等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，以环保为主题的班会课新颖、活泼，如故事、小品、歌曲、知识竞答等，让学生在愉悦的气氛中掌握环保知识。 3、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动 重大纪念日是开展环境教育活动的最佳时机，学校认真组织专题活动，如结合六五世界环境日、四二二地球日，尽可能聘请县环保专家开展环保知识讲座，举办环保知识竞赛、环保作文竞赛、环保书画竞赛，收集废旧电池等活动;植树节发动学生植绿护绿，为班级献花，为学校添绿。这样，不仅让学生学会了关注自然，而且丰富了课余文化生活，陶冶了情操。 4、开展实践活动，注重环境教育实效。 （1）坚持每学期组织学生成立假日小队，利用节假日走上街头、机关、敬老院进行卫生清扫和环保宣传活动。在每年“六五”世界环境日，我校学生都坚持配合县环保局开展环境保护宣传，受到了社会的好评。 （2）组建环保小记者团，将环境保护活动从校内延伸到校外，走进自然、深入社会，定期开展实地考察、社会调查活动。如组织环保小记者对学校周围的工厂、商店造成的大气污染、水污染、噪声污染进行调查、监测与化验等活动，收到了很好的成效。 （3）广泛开展家庭互助活动，即不但自己要做环保标兵，还要带动家庭开展环保活动。我们充分发挥家长学校班级家委会的优势，小手拉大手，让环保意识真正深入家庭，深入人心。 5、从身边小事做起，让绿色理念渗入孩子心田 学校通过文明礼貌月活动，“弯腰行动”和文明班级的评比活动，激发学生自觉保护环境的责任感。同时通过把绿色带入教室的活动，栽上一盆花、种上一棵草，引导学生装扮自己美好的生活。 （四）“绿色校园”建设基本原则 1、整体发展原则 学校在现行管理体系的基础上，不断完善健全已有的各项环境教育工作，推动学校在各个管理领域，如行政管理、教学和教务管理、思想品德管理、团队活动管理、后勤管理中的绿色校园理念，融入环境保护与可持续发展思想。在创建绿色校园过程中通过制定计划、采取措施、检查纠正和总结提高的管理模式，并适当强化机构建立、组织培训、完善教学资源、建立绿色档案、共享相关信息等环节，科学系统地推动创建活动的开展，使创建绿色校园活动与现有的管理体系相协调，并通过持续不断地改进，为学校乃至社会的可持续发展做出贡献。 2、共同参与原则 要求学校领导、中层干部、全体教职员工及学生根据各自的职责与分工共同参与，为推动创建活动的开展，发挥各自的作用；同时鼓励家长、专家、社区、媒体、政府机构及有关人员的积极参与。 3、循序渐进原则 在创建“绿色校园”过程中，特别是在环境建设和开展环境教育活动方面，应依据学校的现有条件和基础，制定切实可行的措施，加大投入，循序渐进，逐步优化，尤其要注意计划的长远性及决策的合理性，切忌盲目跟风。 4、因地制宜原则 学校根据自身的条件，合理有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，突出学校悠久的办学历史和具有“与时俱进”精神的学校特色文化，发挥全院师生的集体智慧，充分体现活动和参与方式的多样性、实用性与前瞻性，使“绿色校园”创建活动走出一条特色、可行之路。 四、问题的定期自我检查与纠正 在实施创建“绿色学校”计划的过程中，根据制定的计划目标和工作进度安排，定期进行检查，发现问题及时予以纠正，不断提高学校的创建水平。“绿色学校”领导小组为学校自我检查与纠正的主体，自我检查与纠正从各部门做起，整体的协调和监督落实工作由领导小组完成。 总之，“绿色学校”建设是一个长期过程，不可能一蹴而就。加强“绿色理念、绿色文化、绿色环境”的宣传与教育，相信会逐步把我们大墅初中打造成一个具有学校特色的“绿色文化”校园。 6 第四篇：初中学期总务处工作计划_1初中学期总务处工作计划 一、指导思想 ： 围绕学校总体工作思路，创造性地开展后勤工作。做到。树立更高的安全和服务意识，进一步提高服务技能，后勤管理精致化，确保服务质量。 二、工作重点： 1、做好水电、学生床铺、消防器材、体育运动设施、楼梯楼道护栏、食堂锅炉与机械的安全检查与维修工作，杜绝安全隐患。 2、做好学校后勤保障工作。 3、进一步强化食堂的食品卫生安全管理工作，更好地为师生服务。 4、加大公物管理力度，完善公物管理制度。 三、工作措施： （一）更新观念，增强服务意识 1、全体后勤职工必需牢固树立服务教育教学工作至上的服务观念，全心全意为师生服务。 2、加大总务后勤工作精致化管理力度，动员师生帮助和参与学校后勤的管理工作。 3、认真听取师生合理化建议，积极改善食堂服务质量。 （二）精打细算，严格管理 1、根据学校实际和安全、教学需求，控制好物品的采购关。 2、做好学校备用的洒扫工具、教学用品的领取工作，原则上采取依旧换新的方式，杜绝浪费现象。 （三）物尽其用，发挥设备功能 1、充分发挥后勤人员的聪明智慧和技术，将校产校具发挥最大效益，充分利用废旧器械的零件进行整合进而再利用，真正做到物尽其用，做到节省财力的目的。 2、大力鼓励使用器具和设备的同时，加强管理，对使用情况、以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的认为损坏、遗失等情况。 3、严格执行公物月检查制度，严格执行校产损坏赔偿制度。对学期初发放的物品、班级教室的门窗、拉手等实行承包管理，做到谁损坏谁负责赔偿。 （四）长抓不懈，提高安全防患意识 1、加强校园巡视，发现安全隐患及时解决和上报；加强水电设施、体育场地运动设施、楼道楼梯护栏、学生床铺等周检查制度，发现问题及时维修解决；对重点安全部位和锅炉等进行日查看制度，发现问题及时解决。确保安全。 2、强化食堂食品安全卫生管理工作，定期进行食品安全知识培训，加强食堂巡视力度，确保卫生安全。 四、工作安排 二月： 1、新学期开学准备工作。托运和分发教科书、本簿；检查维修课桌凳、学生床铺、学生餐桌凳、教室和宿舍灯具、楼道楼梯灯；食堂机械的检修；锅炉的压力表、安全阀的送检；食堂工人健康检查。 2、绿化护养。 3、公物承包。 4、安全隐患排查。 5、食堂工人食品安全卫生知识培训。 三月： 1、公物月检查。 2、绿化植树。 3、多媒体设施的维护。 4、排查安全隐患。 5、九年级听力、口语训练机械的跟踪维护。 6、消防器材安全检查。 四月： 1、塑胶跑道的检查与修理。 2、预防“四害”。 3、食堂食品安全、商店食品安全检查。 4、清理下水道。 5、公物月检查。 6、食堂工人食品安全卫生知识培训。 五月： 1、防雷设施安全检查。 2、学生课桌凳检查与维修。 3、清理校园外的小水沟。 4、公物的月检查。 5、水电安全检查。 6、消防器材的安全检查。 六月： 1、做好师生的防暑降温工作，给师生提供最佳服务。 2、学校固定资产的检查。 3、学生中考的服务工作。 4、食堂卫生扫除，灭“四害”工作。 6、安全隐患排查。 7、期末的总结工作。 七、八月： 1、学生宿舍楼的加固。 2、传达室、大门的重建。 3、假期中的防汛工作。 4、学生床铺、学生桌凳的维修。 5、锅炉压力表的安全检测、锅炉的护养。 第五篇：大墅初中校园文化建设总结大墅初中校园文化建设总结 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。根据上级的要求，我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全校师生上午共同努力，活动取得了显著的成效。 一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念 经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。基本思路是：以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。校园文化建设理念是：加强校园环境的建设，整合校园时代文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展。 二、领导重视，周密部署。 为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了以校长亲任组长，主管副校长具体负责的的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。2010年3月，结合学校实际，出台了XX县区大墅初中校园文化建设实施方案，明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程，确保活动扎实有效。学校还先后通过中层干部会议、年级主任会议和全校教职工大会，进行动员宣传，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。 三、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境 1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能 校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的投资已有100多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达70%。几年来，我们除按校园文化建设的规范建设课室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草坪，在教学楼最显眼的位置，写上了学校的校训：“学会做人、学会求知”。将中学生守则、中学生日常行为规范以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。 2、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。 在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。目前，学校图书馆藏书达2万余册，学校的校园网通过宽带实现了与国际互联网的联网，这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。 四、大力开展精神文化建设。 精神文化建设是校园文化建设的重中之重，是校园的点晴之笔。多年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，重点在以下几个方面开展工作： 1、开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。 一是通过分布在教学楼前后的宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过每学期一次的养成教育专题活动，如“田中是我家，人人爱护它”、“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。 2、着力构建和谐的人际关系 在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下办公室、下教室和谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。 3、利用班级宣传栏，建设班级文化 班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，现级段班级文化建设的主阵地就是班级的宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每两周更新一次，每次由学校政教处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我看奥运会”、“什么是雷锋精神”等，通过班级的宣传栏， 4、以校园文化活动促进精神文化建设。 （1）.坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育与学校教育事业的发展结合起来，以每周一升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”的爱国主义教育活动，通过与市综治委、梅园派出所、梅园社区等单位长期开展法制之光、禁毒宣传、交通安全、食品安全、模拟法庭、法律讲座、橱窗、法律知识测试等教育，宣讲安全知识、普及安全常识，加强法制教育。通过征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。 （2）.加强学生思想道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，大力开展实践活动、青年志愿者活动，坚持“爱心救助”、“学雷锋讲奉献”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。 （3）.用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。文明班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，深受广大学生喜爱。 （4）、开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学生艺术团体的建设，成立了学生铜管乐队、舞蹈队、合唱团及美术兴趣小组，积极参加各级文艺汇演，并在省、市级比赛中屡创佳绩。我校每年举办一次的田径运动会和和艺术节，更是师生展示自己的大舞台，他们用自己的运动天赋和艺术才华，既锻炼了自己，又提升了学校的品位，也使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。 （5）、开展感恩教育。通过开展感恩教育主题班会、宣传板报、感恩征文活动等实践活动，让学生懂得去感恩，懂得付出和回报，懂得去孝敬父母和尊敬师长，懂得去关心帮助他人，提高学生的学生道德水平。 五、不断加强制度建设。 制度建设就是校园文化建设的重要环节，它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的先进性、科学性和人文性。近年来，我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订和完善了了XX县区大墅初中校园文化建设实施方案、文明班级评选方案、创建和谐平安校园实施方案、文明处室评选方案、师德教风建设实施方案、绿化管理制度、财产管理制度、爱护公物公约等多项制度，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。 校园文化建设活动，是一项长期的活动，因此，我校已经形成了活动开展的长效机制，将坚持不懈的长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。 2010年12月第24页 共24页