二年级数学上册第七单元认识时间例3课件培训资料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,认识时间,解决问题,一、复习导入,1,钟面上有（,12,）个大格，（,60,）个小格。,2.,时针走,1,个大格是（,1,）时。,3.,分针走一个小格是（,1,）分，走一个大格是（,5,）分。,4.,时针走一个大格，分针正好走（,1,）圈，是（,60,）分。,认一认,9,：,05,7:30,11:55,一、创设情境，引出问题,问题：请你认真观看动画，看看你都知道了什么。,二、获取信息，掌握推理策略,（一）获取信息,知道了什么,问题：通过观看刚才的动画，能说一说你都知道了什么吗？,我,做完作业后,才去踢球。,明明，,10:30,我们还要一起去看,木偶剧。,做完作业啦！,二、获取信息，掌握推理策略,（一）获取信息,再仔细看一看，你知道了什么？,二、获取信息，掌握推理策略,（一）获取信息,我知道了明明做完,作业要去踢球,我知道还要圈出他,去,踢球的时间。,怎样解答呢？,二、获取信息，掌握推理策略,（二）解决问题,明明可能,9:15,去踢球，这个解答正确吗？,二、获取信息，掌握推理策略,（二）解决问题,我来写一写。,我想明明,9,:,00,做完作业，,10,:,30,要去看木偶剧，踢,球的时间肯定不是,明明应该是,9,:,15,去踢,球的。,（三）检查答案，反馈结果,二、获取信息，掌握推理策略,明明可能,9,:,15,去踢球，这个解答正确吗？,三、应用拓展，巩固新知,问题,1,：你是怎么想的？,圈一圈。,问题,2,：第二幅图为什么不对？,你发现了什么规律，画出最后一个钟面的时针和分针。,看图讲故事,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,四、课堂作业,作业：,第,94,页练习二十三，第,5,题、第,6,题,。,