2019眉山二诊答案(1)说课材料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1答案：B,【解析】A“其原因在于数字化阅读方式的逐渐普及”以偏概全，原文为”书面阅读与数字化体验的迅速普及，湮没了民间文学口头讲述的生活现场”；C“这导致中国民间文学受到外来文学系统挤压”曲解文意，依据原文，“我国儿童接受的童话多来自西方”是“中国民间文学受到外来文学系统挤压”的具体表现；D“现代人也不可能再接受”太绝对化，原文为“现代人可能也不接受”。,【命題立意】本题主要体现2019年高考语文考试大纲“论述类文本阅读”以下考点：（1）理解文中重要句子的含意；（2）筛选并整合文中的信息。能力层级：B、C。,2、答案：C,【解析】将中外民间文学的传承方式进行对比”不正确，文中并没有将两者进行对比。,【命题立意】本题主要体现2019年高考语文考试大纲“论述类文本阅读”以下考点：分析论点、论据和论证方法。能力层级：C,3答案：D,【解析】该项强加因果。依据原文，“传承、传播价值观应比记住故事更为重要”并不能必然推出“必须对经典民间故事进行再创作”这一结论。,【命题立意】本题主要体现2019年高考语文考试大纲“论述类文本阅读”以下考点：（1）筛选并整合文中的信息；（2）分析概括作者在文中的观点态度。能力层级：C。,4答案：D,【解析“我们每年新增的60岁以上的人口数量都超过了当年的新生人口数量”分析错误，2011年一2017年，我国每年新增G0岁以上的老人的数量都只有几百万，没有超过当年的新生人口数量。,【命题立意】本题主要体现2019年高考语文考试大纲“实用类文本阅读”以下考点筛选并整合文中信息；能力层级：C,5答案：A,解析】B“人口老龄化问题也就迎刃而解”分析过于绝对。C“我国将用接近一半的社会财富来抚养老人”分析不淮确，原文“每100个劳动年龄人口将抚养48，49人”，不是指将用社会财富一半用于抚养老人。D“人口老龄化在我国成为关系到国计民生的大问题”的主要原因分析不当。,【命题立意】本题主要体现2019年高考语文考试大纲“实用类文本阅读”以下考点：（1）理解文中重要句子的含意：（2）筛选并整合文中信息：能力层级：B、C。,6,、我国可以采取哪些,措施,来应对,“,人口老龄化,”,带来的问题？请简要,概括,说明。,参考答案,：国家制定人口老龄化问题的中长期政策和长远规划。,建立和完善社会保障体系和养老保险制度。,完善老年卫生医疗服务体系，满足老年健康服务的需要。（或者：医养结合服务，使老年人的健康服务多元化。）,调整计划生育政策，提高人口出生率。,发展针对老年人的产业，满足老年人的物质和精神文化需要。,构建“以政府为主导、家庭为主体、社会为补充”的养老模式,【评分说明】共6分，一点1分，意思相近即可。若有其他答案，言之成理即可,【命题立意】本题主要体现2019年高考语文考试大纲“实用类文本阅读”以下考点：筛选并整合文中信息；探究文本中的某些问题。能力层数：C、F。,7答案：B,【解析】“一家老小排列得整整齐齐形象地表现出燕子家的和睦幸福”分析错误，联系语境，这一细节表现的是燕子们看热闹的情景，没有表现出幸福。“幸福”属于过度解读。,【命题立意】本題主要体现2019年高考语文考试大纲“文学类文本阅读”以下考点：（1）体会重要语句的丰富含意；（2）品味精彩的语言表达艺术；（3）分析作品的体裁特征和表现手法。能力层级：C、D。,8,、结合上下文，,分析,文中划线,句子的含意,。（,6,分）,参考答案,：新屋需要燕子，因为在传统说法中，燕子与家宅的吉凶息息相关，燕子能在我家筑巢，意味着吉祥。,我希望燕子的到来能让父亲的脾气有所改变，改变我家的氛围，让家人能和睦相处。,【评分说明】本题共6分，答对一点给3分。联系上下文，分别解释家需要燕子和我需要燕子的原因。意思相近即可。,【解析】本题考査的是理解文中重要句子的含意的能力。理解句子含意，首先要抓住关键词，理解这句话字面的含意，即燕子对这个家、对我很重要；然后结合上下文，家需要燕子是因为燕子与家宅的吉凶息息相关这一传统说法，我需要燕子是因为想要改变家庭氛围，渴望一家人和睦相处。,【命题立意】本题主要体现2019年高考语文考试大纲“文学类文本阅读以下考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。理解重要句子的含意是散文的必考点，本题考点具体，利于学生思考答题。,9,、本文标题为,“,燕子的选择,”,，有人认为也能以,“,家,”,为,标题,，你认可哪一个？请阐明,理由,。,示例1：认可“燕子的选择”,。理由：燕子选择和陸的家庭来筑巢，这其实就是“我”渴望的家庭氛围，以此为标题能突出文章主题，（2分）也显得含蓄内敛，能激发读者兴趣，引起读者的思考。（2分）2文章内容围绕“燕子的选择”展开，前后呼应，结构严谨。（2分）（意思相近即可，若有其他答案，言之成理即可）,示例2：认可“家”,。理由：“家”是文章的主题所在，作者渴望温暖和谐、和睦共处的家；（3分）以“家”为标题，一语双关，既可指燕子的家，也可指作者的家，含蓄隽永，耐人寻味。（3分）（意思相近即可，若有其他答案，言之成理即可）,【评分说明】本题共6分。这是个开放性的题目需要学生根据文章内容和自己的生活阅历，人生见识来评价。注意评价时要观点鲜明、表达连贯、层次清晰，切不可模棱两可，观点模糊。要能言之成理，言之有据，言之有序。,【解析】本题考査探究标题的能力。解答时要注意答题的严密性，要联系文章的主旨。首先要亮出观点，然后根据文章内容阐述理由，可以从中心、语言特点、技巧、风格、中心联系的紧密与否，结构安排上的合理与否来回答。,【命題立意】本题主要体现2019年高考语文考试大纲文学类文本阅读”以下考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层級为探究F。,10答案：D,【解析】本题的考查的形式与2018年全国卷三一致，选取的是选段中能表现主要人物形象的重要语句。本题考查点有二：一是对“边任”的理解，二是对“兵柄”的理解。联系语境，“边任为“仼边疆职务”的意思，“兵柄”是固定词汇，为“兵权、军权”的意思。两处都不能分开。,【命题立意】本题重点考査考生理解文言文句子的能力。能力层级为B级。,11答案：B,【解析】护城河是人工挖掘的围绕城墙的河。,【命题立意】本题考查考生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。能力层级为B级。,12.答案C,【解析】原文为”常如寇至”，而非“因敌寇经常到来”。,【命题立意】本题是对阅读材料相关内容分析综合的考查，重点考查筛选文中的信息、归纳内容要点的能力。能力层级为C级。,13,（,1,）平凉旧地，旁,扼,夷落，为中华,襟带,，,城,之为便。（,5,分）,【译文】,平旧地，側面控制夷人部落，是中华的险要地理形势，在那里筑城有很大好处。,【评分说明】本小题5分，关键词“扼”“襟带”“城”1处1分，大意2分,（,2,）上曰,“,苟缓,急,，不为,济,师，则,或,至失援矣。,”,（,5,分）,【译文】,皇上说：“如果有紧急情况，不为他增加兵力，就可能导致失去救授了,【评分说明】本小题5分，”急”“济”“或”1处1分，大意2分。,【命题立意】本题考査考生对文言文的理解和翻译的能力。能力层级为B级。,14答案：C,【解析】C项“萧悦笔下“肥竹”理解有误，词中“人画竹身肥拥肿”中的”人”，指的是一般人、别人，并非萧悦。,【命题立意】本题考查理解诗歌内容，分析作者在文中的观点态度，能力层级为C级。,1,5作者采用集句诗的方式，将竹子描写得形神毕肖。这些诗句是,怎样描写竹子,的？请结合,上阙,相关诗句简要,分析,。（,6,分）,参考答案,：综合运用多种感官描写：雨后竹叶润泽，风吹竹叶清香，视觉嗅觉相结合，竹阴使杯里的酒带上凉意，这是触觉，多种感官结合，使竹子的形象更加饱满生动。,巧妙运用动词（或化静为动）刻画：巧妙运用“洗”“吹”“侵”“过”等动词，细腻传神地刻画竹子的形神，写出了竹的动态美，使画面生动可感。,正侧结合：既有对竹子形色香味的正面描写，也借”书軼晚”“酒樽凉”，从侧面烘托竹色的青葱、竹荫的谅爽,【评分说明】本小题共6分，每点2分，其他答案言之成理即可给分。,【命题立意】本题考查诗歌的赏评价鉴赏评价诗歌的表达技巧，能力层级为D级。,16（1）淇水汤汤，渐车帷裳（2）楚人一矩，可怜焦土（3）林壑尤美，望之蔚然而深秀（者）,【评分说明】本小题共6分，每空1分，一空中有一处错误，则该空不给分。,【命题立意】本题考查考生默写古代诗文中常见名篇名句的能力。能力层级为A级,17，答案：B,【解析】大张旗鼓：比喻声势和规模很大。大费周章：事情复杂，办起来非常困难。此处强调宣传的声势和规模大，应选大张旗鼓”。不胜其烦：烦琐得使人受不了。不厌其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。从感情色彩看此处不宜用贬义词，因此选“不厌其烦”。抱残守缺形容保守不知改进。故步自封：比喻安于现状，不求进步。此处并非强调安于现状，且下文有“去除其中的陋习”，所以选“抱残守缺”。千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。一成不変：一经形成，永不改变。此处说以往大家的祝福都差不多，没有新意，用“千篇一律”更恰当。,【命题立意】本题主要体现2019年高考语文考试大纲“语言文字运用以下考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级：E,18答案：C,【解析】上文是先目的后做法，而下文谈的都是怎么做此处将“确立新的表达方式”放在后半句，与上下文的联系更紧密，故排除B项和D项。A项将“传统文化”作为陈述对象，与上下文不一致。,【命题立意】本题主要体现2019年高考语文考试大纲“语言文字运用”以下考点：语言表达简明、连贯。能力层级：E。,19答案：D,【解析】此处前后分句的主语不同，关联词应该放在主语前面；“内涵”与”拓展”搭配得当。,【命题立意】本题主要体现2019年高考语文考试大纲“语言文字运用”以下考点：辦析并修改病句。能力层级：E,20答案示例：,（1）“恭贺”改为“,庆祝,”；,（2）“亲自莅临”改为“,亲临,”或“,莅临,”；,（3）“感恩戴德”改为,“,心怀感激,”：,（4）“鼎力”改为“,竭力,”；,（5）“倍儿棒”改为“,健康,”。,【评分说明】本题共5分。找出错误并准确修改，每处1分。,【解析】（1）“恭贺”是向人致贺的敬词，此处用于自己的公司开业，不妥。（2）“莅临”本身含有亲自到来之意，“亲自莅临”不合逻辑。（3）“感恩戴德”指对别人所给的恩德表示感激，用于此处程度过重。（4）“鼎力”是敬辞，用于请托或表示感谢时，此处说自己“鼎力”不恰当。（5）“倍儿棒”是典型的口语词汇，和整个文段语体风格不一致。,【命题立意】本题主要体现2019年高考语文考试大纲“语言文字运用”以下考点：语言表达简明、得体、准确。能力层级：E。,21,答案示例一,：“我要飞得更高”，青年应挑战自我，追寻激情飞扬的梦想。“秀出我风采”，青年应具张扬个性，展现意气风发的面貌。“到祖国最需要的地方去”，青年应乐于奉献，创造和谐美好的未来。,答案示例二,：“我要飞得更高”，青年应挑战自我，展现意气风发的面貌。“秀出我风采”，青年应具张扬个性，追寻激情飞扬的梦想。“到祖国最需要的地方去”，青年应乐于奉献，创造和谐美好的未来。,【评分说明】本题共6分。每句2分，其中内容恰当1分，句式相同1分。,“我要飞得更高”必须对应“挑战自我，“秀出我风采”必须对应“张扬个性”，“到祖国最需要的地方去”必须对应乐于奉献”,，错一处扣1分，其他部分与上句搭配得当，语意通畅即可。,【解析】本题涉及仿写和将所给材料连缀成句。首先分析例句：前半句为引用，后半句对所引用的内容进行阐释，谈青年怎么做。然后根据第三行的材料，将前两行的词语和短语进行分组。最后，适当补充词语，仿照例句句式连缀成句，注意三个句子的顺序。,【命题立意】本题主要体现2019年高考语文考试大纲“语言文字运用”以下考点；语言表达准确、连贯、生动。能力层级：E。,四、写作（60分）,【题目解析】此次作文命题思路由多则材料自主立意转向,单一材料的深度解读,，重点考查学生对于同一话题的思考深度。作文试题采用全国卷二的单則材料形制，“综合材料内容及含意”作文，强调学生对材料的,整体把握,。需要在诸多的信息中整合出主要信息，并在此基础上立意，,不能只抓材料中的只言片语局部立意,。这种命题指向能有效扭转学生的简单认知，引导学生拓宽视野，要求学生通过分析现象，进而探求本质，提炼出具有普遍意义的哲理。强化了对考生信息加工、逻辑推理和独立思考等关键能力的考查，对学生感悟材料蕴含的哲理的能力，联想与想象能力，透过现象看本质的能力要求较高，这类作文与时评类作文有一个显著的不同：,不能只就事论事,。,【立意提示】整合材料信息，我们可以看到，本材料的主要内容是探讨引发雪盲症的真正原因材料的表述逻辑是：从一般人基于现象的归因一强烈的雪地反光，到点明真实原因一一空旷的雪地导致人眼找不到落点而失明，最后提出解決办法一人为设置视野落点。可见，,材料的核心信息是探索如何解决雪盲症,。,联系社会人生，综合材料的主要信息，我们可以谈,人们对事物的正确认识是在不断探索中实现的,；也可以谈,要解决同题必须探寻真正原因，才能找到正确有效的解决方法,：还可以谈,人生不能没有定准而盲目追寻，我们要善于为自己的人生设置落点、定位、目标,。,如果考生仅仅从“最初人们”的角度,谈经验主义弊端,，从“有人”的角度泛论,要及时找到正确的解决办法,，是不符合题干“综合材料内容及含意”的要求的：如果,空谈“理想”“规划”,则是不符合题意的。,【参考译文】,李然和字周叔，年轻时因思荫补供奉官，三次提升至洛苑使。渟化以后，李継隆大多担任边疆职务。李继和经常随行，友爱极其深厚，每毎派他入朝上奏军机事务。李继隆解除兵权，亲笔录唐李的遗诚交给李和，说：“我们的家门不衰落就靠你了。”起初，李继隆请求筑城镇戎军，朝廷对此犹豫不决。李继和当面上奏说：“平凉旧地，侧面控制夷人部落，是中华的险要地理形势，在那里筑城有很大好处。”太宗这才允许。后来又失守。威平年间、李继和文为此进言，于是命令用版筑法修筑，任命李继和为知军，兼原、渭、仪都巡检使。筑城结東，建议招募贫民及弓箭手，开垦农田积谷物，又多次请求増兵，朝廷商议没有允许。皇上说：“如果有紧急情况，不为他増加兵力，就可能导致失去援了。”任命李继和兼任泾、原、仪、钤轄。当时李继迁尚未平定，命令张齐贤、梁额谋划，因而向李继和询问边般事务。李继和上言：“镇戎军为北部屏障，又是归顺户的依靠。如能经常用步兵骑兵五千人来守卫，泾、原、渭州如果有紧急情況，在这个军镇会合，合力作战守卫，那么賊军必定不敢经过这个军镇。我忧虑提议的人以调披粮草烦扰百姓为理由。依赖圣上渫谋远虑，不被人们的意见迷惑，又设这个军镇，一年以来，蕃部都因此平安定居边境百姓不再愁苦。以此比較，保存与废弃两种意见，就相差万倍了。”真宗因为他精心于边事，非常赞赏。,戎人乘巡逻警戒宽弛时，一天晚上，填塞长壕，翻越古长城到达城下，李继和与都监史重贵出兵抵御，喊军占据险要地形又冲过护城壕，列阵交战，史重贵受重伤，打馼赶走他们，大量缴获铠甲马匹。诏书嘉奖，另外拿出良药、鑅帛、牛羊美酒赏赐。李继和武艺精熟，好论战略，通晓典籍，所到之处治理有方。然而性情刚烈残忍，对部下缺少忍德，所轄士兵终日穿着铠甲，总是像敌寇到来一样，人们多怨恨他。真宗多次进行勉励，并且为他遮掩。当时朝廷经帝下诏严禁发生边境冲突，有时有应当进行最严厉治罪的话，官吏不了解深刻的含义，就判处新首。李继和上言此事，就下诏说：“从今以后有提到重断、极断，处斩、决配之类，都要奏报。”在此之前，李继隆去世，李继和耻于依靠遠思得到官职。很久以后，升为西上阁门使。大中祥符元年去世，终年四十六岁。贈官镇国军节度使，派達诸王率宗室穿丧服前去吊唁。,