韩礼德功能语法讲课教案.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,韩礼德,的,系统功能语法,韩礼德,简介,：,1925年出生于英国利兹（Leeds)。青年时期在英国,伦敦大学,主修中国语言文学，获得,学士,学位。,1947年至1949年到中国,北京大学,深造，导师为,罗常培,先生,1949年至1950为攻读现代汉语转入,岭南大学,，跟随,王力,先生学习。回国后，跟随,剑桥大学,弗思（Firth）教授继续攻读博士学位。,1955年完成了对用中国14世纪北方官话译述的,元朝秘史,一文的语言学分析，获得剑桥大学哲学博士学位。毕业后，韩礼德先后在剑桥大学、,爱丁堡大学,、伦敦大学、美国,印第安纳大学,、,耶鲁大学,、,布朗大学,和肯尼亚内罗毕大学任教。,1963年韩礼德担任伦敦大学语言学教授，主持多项对英语研究和教学工作。,1973年到1974年担任美国斯坦福大学行为科学高级研究员。,1974年到1975年任英国埃克塞斯大学,教授。,1976年移居,澳大利亚,筹建,悉尼大学,语言学系并担任,系主任。,1987年12月退休。,一、学术发展阶段,(1),阶与范畴语法,(2),系统语法,(3),功能语法,（,1,）阶与范畴语法,阶与范畴语法可以用四个范畴，三个阶概括,四个范畴,：单位、结构、类、系统,三个阶,：级阶、精密阶、说明阶,（,2,）系统语法,（,1,）在系统描写时，任何一个系统中的某一个特征同时出现于另一个系统，可以是有序的、有等级的或同时的。,（,2,）系统描写是对语言项目底层语法的描写。结构不是系统的起始点，而是系统特征配置的体现。,（,3,）语调是不能从结构环境中预示的，但可以作为系统特征的一个体现形式，它具有与结构成分同样的抽象程度，但不是结构成分,（,3,）功能语法,概念功能,人际功能,语篇功能,物性系统,语态系统,归一性系统,语气功能,情态系统,基调系统,主位系统,信息系统,衔接系统,元功能,（纯理功能）,二、六大核心思想,纯理功能的思想,系统的思想,层次的思想,功能的思想,语境的思想,近似的或盖然的思想,一、纯理论功能的思想,韩礼德认为,语言的性质决定人们对语言的要求，即语言所必须完成的功能。尽管这种功能千变万化，我们可以把它们归纳为若干个有限的抽象的功能，这就是“纯理功能”或“元功能”,二、系统的思想,韩礼德的系统的思想把语言系统解释成一种可进行语义选择的网络，当有关系统的每个步骤一一实现后，便可产生结构。,三、层次的思想,1.语言是有层次的，至少包括语义层、词汇语法层、音系层。,2.各个层次间存在“体现”的关系。即对“意义”的选择（语义层）体现于对“形式”（词汇语法层）的选择；对“形式”的选择又体现于对“实体”（音系层）的选择。,四、功能的思想,韩礼德的功能思想,属语义分析的概念。与前面所讲的纯理功能不同，这里所说的功能是形式化的意义潜势的离散部分，即构成一个语义系统的起具体作用的语义成分；词汇中的成分或结构只是它的表达形式。,五、语境的思想,韩礼德,认为，如果把语言系统当做整体来考虑，那就必须从外部来确定对语义系统进行区别的标准，即属于同一语义类型的语言材料是否具有同一意义标记。这就要求联系社会语境或情景进行考察。,六、近似的或盖然的思想,韩礼德,从信息论中汲取了“近似的”或“盖然的”思想。语言固有的特征之一是盖然的。这种规律性特征在人们选择词汇时表现最为明显，例如，从英语中选择表示“人行道”的词汇时，有人好用“,pavement”,有人好用“,sidewalk”,这样，人们只能从相对频率来掌握其使用范围。,