人教新课标高中生物必修一本章自我检测详解7.doc

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本章自我检测详解

一、概念检测
判断题
1.×（已经分化了的细胞一般是不再进行分裂的。例如神经细胞是不进行分裂的）
2.√
选择题
1.C〔有丝分裂是真核生物进行分裂的主要方式。而单细胞的生物并不一定是真核生物，如细菌，没有中心体，没有成形的细胞核，所以也没有染色体和纺锤体，因此不存有丝分裂。
原核细胞既无核膜，又无核仁，只有由环状DNA分子构成的核区，这是储存和复制遗传信息的部位，具有类似细胞核的功能。环状DNA或连在质膜上或连质膜内陷形成的“质膜体”上（亦称为间体）。随着DNA的复制，间体也复制成两个。以后两个间体与它们相连的两个DNA分子环被拉开，每一个间体与一个DNA环相连，细胞膜从拉开的两个DNA环之间向中央长入，形成隔膜，于是一个细胞分为两个细胞〕
2.D（苯是致癌的化学物质）
3.A（新陈代谢减慢是衰老的细胞的表现特征）
4.A
5.C（受精卵细胞是还没有分化的细胞，其全能性较容易表达出来）
6.A（细胞分裂的次数是有限的。因为细胞最终要走向衰老和死亡）
连线题

画概念图（略）
二、技能应用
1.在数轴上可以画出两个完整的周期：（1）2～21.3；（2）21.3～40.6。根据细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
2.细胞周期：19.3 h；间期：17.3 h；分裂期：2 h。
三、思维拓展
提示：用哺乳动物小鼠进行胚细胞培养和成体细胞核移植实验。
实验设计和预期实验结果如下，从而证明动物细胞分化程度越高，它的全能性越受到限制，但细胞核仍具有全能性。
步骤1：分离小鼠8细胞胚胎的一个细胞，培养到胚泡时期，移植到代孕母体子宫中，结果发育成小鼠；
步骤2：分离囊胚期细胞，移植到代孕母体子宫中，结果不能发育成小鼠；
步骤3：分离囊胚期细胞，将其核移植到去核的卵细胞中，可发育成小鼠；
步骤4：分离小鼠肠上皮细胞，将其核移植到去核的卵细胞中，可发育成小鼠。
研究结果表明，不但未分化的胚胎细胞具有全能性，已分化的体细胞在特定条件下经过脱分化也具有全能性。已分化的细胞具有全能性的前提条件是这种细胞在体外诱导进入休眠状态。细胞全能性是细胞核基因在不断变化的胞质环境的作用下有次序、有系统地表达的结果，在分化的细胞内存在有可逆性修饰的遗传物质。但并非所有的体细胞均具有全能性，例如红细胞，在成熟时失去细胞核，丧失了可逆性分化的遗传物质。

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