说明文知识课件——《只有一个地球》讲课教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,走进说明文,只有一个地球,了解议论文和说明文,议论文,是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体.议论文有三要素,即论点、论据和论证.,例如做人诚实，做事诚信,说明文,是一种文章的形式。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐事理而给人知识的文章体裁。,什么是说明文?,说明文是以,说明,为主要表达方式的文章,是对事物,客观,说明的一种文体.,说明文阅读的主要内容有:,说明文的,说明对象、方法,、,顺序,、结构和,语言,等.,只有一个地球,说明对象：,方法：,语言：,地球,打比方、举例子、列数字、举例子、分类别,严谨、科学,说明方法及其作用,下定义,分类别,列数字,举例子,打比方,作比较,准确、简明,地,说明事物的,本质,有条理、更清楚,地说明事物,更,准确,、更,具体,地说明事物的特征,生动、有力,地说明事物,形象、生动,地说明事物的特征,突出,某一事物的特征,这句话运用了打比方的说明方法。,这句话运用了列数字的说明方法,。,这句话运用了举例子的说明方法。,这句话运用了作,比较,的说明方法。,这篇课文用了举例子，列数字，打比方，,分类别,等说明方法。,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,在群星璀璨的宇宙中，地球就像,一叶扁舟,。它只有这么大，不会再长大。,但是，同茫茫的,宇宙,相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿,矿物资源,来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是.,举例说一说课文运用了那些说明方法？,这句话运用了分类别的说明方法。,说明文的表述,要符合客观实际,无论,时间、空间、数量、范围、程度,等方面都要准确无误.,限制性词语如：更、大约、常常、估计、也许、比较、几乎、相当、当时、可能、左右、可算体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。,说明文语言的准确性和严密性,语言的严谨,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，,本来,是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,“本来”即原来。这句话的意思是资源在合理利用、积极保护的情况下应该能够再生，长期为人类贡献。“本来”一词点明了这些资源原来是可以再生的，但人类无节制开采和破坏却改变了它。,“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。,科学家已经证明，,至少,在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,常 见 题 型,A “一个句子中,某一词语能否删掉,为什么?”或者“A词语换成B词语,好不好,为什么?”,B “,说明事物要求准确性和科学性,文中A段的内容如何体现这一要求?”,答 题:,判 断,结合实际解释,说明文的语言要求准确性,和严密性,*,(加点字)表示,去掉后就变成了,不符合实际情况,说明顺序:,时间顺序:,要 求:,懂得判断 ,懂得分析,年代：古今;季节：春冬 一天:早晚,空间顺序:,近远、前后、左右、南北、低高,（表方位、立足点、行踪变化等词语）,逻辑顺序:,由主要到次要 由现象到本质 由表及里,由抽象到具体 由果溯因或由因溯果,例:,只有一个地球,说明顺序,逻辑顺序,从全文看,先说地球美,再说这个美丽的地球易破坏,一旦破坏就没有人类的生存之地了,最后讲所以要保护,保护地球就是保护我们自己,。,判断并分析,长江作业本11页草原上的花,的说明顺序:,逻辑顺序 文章从花数量的繁多、形状的独特、颜色的多样、体香与心香、生命力的野性十足和,花,的形容词这几个方面来写花,课文层次分明、脉络清晰,。,先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类目前无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉读者：人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境,。,