温馨教室教程文件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,创建温馨教室 共建和谐校园,伊旗高级中学 刘丽娟,痛并快乐的班主任生活,伊旗高级中学 刘丽娟,假如我不是班主任，就可以不必为早操起早锻炼,假如我不是班主任，就可以在间操时为自己争取半个小时的时间,假如我不是班主任，就可以在没有晚自习是上网消遣,假如。却没有假如,我是班主任,假如,我是班主任,在你们的调皮中为自己争取着那丝丝的事业线,我是班主任,在领导的鼓励中尽力诠释教育中的奉献,我是班主任,为班级的卫生每天将恶狠的面孔展现在你们面前,我是班主任,请假,卫生抽烟,将我烦恼，,而你是哪里来的特权,我是班主任，钢一样的意志想把你们带进人生的美丽画卷,我是班主任，水一样的柔情意把你们推进梦想的港湾,可是。可是。,班主任的我的热情在慢慢消减,班主任的我的激情在悄悄黯然,孩子们,我是否还能相信你们给我的信念,我何时能将你们带到教育的前沿,喜欢,为什么当班主任,充实,理性,价值,高,一,（,7,）班共,45,人，其中男生,16,人，女生,29,人，,其中音乐生4人，美术生5人，体育生8人,青春无畏，逐梦扬威！,班徽,“领导班子”成员,一个温馨和谐的班级体，需要一个积 极向上的班委会。在他们的协助下，班级活动得以有效的开展。,步伐整齐显风采,高一7班 锐不可当,在全体学生的参与下，创建一个温馨的学习环境,“温馨教室”,它是,师生共同营造的，能满足师生合理需求、有利于健康人格发展的教育环境。“温馨教室”是和谐校园的班级基础。,更重要的是它是我们的,“家”,温馨教室显温馨,物质环境,教学环境好纪律,良好的课堂是决胜40分钟的关键,自习课,纪律！,“小组合作”促团结,班级荣誉促成长,李璐：体质比较特殊，过敏性紫癜。家在新庙，而我们学校是不允许带手机的，针对这一特殊原因，特向学校申请，允许该生拿手机，但是周一到周五由班主任老师代为保管，周六方便其回家联系家长。以免家长担心。类似这样的事情做到特事特办。,特殊体质：特殊处理,以家人的方式关怀,当然也有一些特殊家庭的孩子们，他们没有父母的管教，对于这样的孩子，我做法是，在元旦，我都会给他买一件新衣服，让她把我当成姐姐，所以更多的时候我是她的家人，朋友，其次才是老师、班主任,以家人的方式关怀,相亲相爱一家人,孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐,语重心长的交流,梦想在远方,我的未来不是梦,既然选择了远方,便只顾风雨兼程,一个温馨友爱的班级，不只是在班主任的带领下完成的，更重要的是有哪些配合班主任工作的科任老师们，而作为老师，我们不止教他们书本上的知识，更应该寓教于乐,师生互动风采显,家校互动效率高,在与家长沟通交流的方式上，我们有校信通，家长QQ群（效果一般），相对来说 打电话交流比较方便，最有效的还是和家长面对面,家校互动 互相管理,家庭是孩子们的第一座学校，家长是孩子们的第一任班主任，所以与家长沟通显得尤为重要,爸，您的辛苦我理解；爸，可不可以给我喝同学出去玩的机会；爸，我会努力苦学，因为开学时的某一瞬间触动了我；爸，想到以后，我就想一辈子不离开你 -王鑫宇,爸妈：祝你们身体健康，万事如意,贾雨坤,爸妈：您的女儿已经长大，以后的日子我会尽自己的全力去孝敬您，不再让您这么辛苦，也不会再让您为了我而去劳累去担忧，谢谢您，我的父母。,郭敏,也许我在家里的不闻不问，大吵大闹会使您觉得我是个坏孩子，您认为您给我很多很多的钱，有钱我就会很开心，其实，您错了，我每次大吵大闹顶撞妈妈，都觉得她在伤害您，我需要的并不是钱。钱巧梅,宿舍：419,情景一：,学生甲在宿舍顶撞老师，并且还嘴硬的不认错,处理意见：家长带领孩子认错并且回家反省三天,家长来到办公室，直接质问我：,你这班主任是这么当的？,有你这样当班主任的？,情景一,我终于了解了为什么该生的脾气那么火爆，家庭对该生或多或少的存在欠妥之处,经常找该生谈心，赢得了他的信任，了解他的家庭，真心帮助他，更希望他有所转变,一盆小花,整齐的桌椅,情景二：,这几个孩子是一个宿舍的，有好几次宿舍卫生打扫不干净，当被问到：谁是值日生时，学生甲就站出来说是他值日，但是每次都是他值日，我就感觉不对劲。所以那段时间，我总是观察这个学生甲：经常往班级带n多东西，而这些东西却都不是他的。,形式多样的主题班会,丰富的课外活动,多彩的主题板报,温馨宿舍,痛并快乐着,伊旗高级中学 刘丽娟,2015.5,全是因为爱,