连城县2012-2013学年九年级语文上册单元检测题.doc

连城县20122013学年度第一学期九年级语文单元目标形成性检测题（一）班级 姓名 座号 成绩 一积累运用（30分）1.在“雨的诉说”的综合性学习活动中，同学们搜集到以下资料，你能解决其中的疑难吗？请按照提示解答问题。（12分）（1）李同学在朗读课文雨说中的选段：“当鱼塘寒浅留滞（di）着游鱼 / 小溪渐渐喑（n）哑歌不成调子。”张同学听后，对李同学说：“你读错了两个字音，这里“滞”应该读 ，“喑”应该读 。（请填上正确的拼音）（2分）（2）王同学用投影向同学们展示了他搜集来的资料：“窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针，像细丝，无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。虽然，她少了夏雨的热烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀，可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点，那就是她虽然柔弱，却有着润物细无声的强大生命韧劲。晰晰沥沥的细雨，穿越我的灵魄，点点滴滴地落在了我的心上。”文段的第2段中有两个错别字，请找出并加以改正。（2分） 应改为 ； 应改为 。根据文中所描绘的雨的特征，可以断定文中所描绘的是 。（1分）（3）吴同学总结道：“刚才同学们围绕着雨的诉说这一活动主题，展示了我们的活动成果，形式多样，内容丰富。由于同学们准备充分，而且非常精彩。尤其是范同学播放的雨的足音的录音，独具特色，赢得了同学们的阵阵掌声。通过本次语文综合性学习活动，使我们更加深了对雨的了解。”以上总结语的四个句子中有两个句子出现了毛病，请帮他修改一下。（4分）第 句有毛病，应改为： 第 句有毛病，应改为： （4）请结合本次语文综合性活动的内容与下列材料，说说你对“雨的功过”的认识。（3分）材料一：降水是影响水稻生长的重要因素之一，水稻的生长需要较多的水。材料二：非洲撒哈拉大沙漠中部，一连几年都不下雨，阳光灼照，空气干燥，被称为沙漠中的沙漠，不适宜人类的生存。材料三：1998年长江发生了继1954年以来又一次全流域性的大洪水。经分析这次大洪水主要是气候异常，暴雨过大，河湖蓄水能力下降等原因造成的。材料四：2004年唐山先后发生了14次较大范围的暴风雨灾害，直接经济损失5.5亿元。认识： 。2.下面文字的空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（2分）（ ）我的视线顷刻间 了。朦胧的泪眼中，我 看到了村旁长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的人影。 A迷糊 依稀 B模糊依稀 C模糊 仿佛 D迷糊仿佛3.根据下面提供的情境回答问题（2分）据统计，交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。假如你遇到一位司机叔叔，喝酒以后仍然准备驾车，这时，你应该怎么对他说？ 答： 4.下列表述错误的一项是( )(2分)1A沁园春雪通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。B雨说用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。C星星变奏曲表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。D蝈蝈与蛐蛐是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。5名著阅读。（4分）现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间。其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸这段文字选自英国作家 写的长篇小说 。选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、 、 等，奇迹般地生活了28年。6根据课文填空（8分）（1）须晴日， ， 。（毛泽东沁园春雪）（2）今夜偏知春气暖， 。（刘方平月夜）（3） ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊破阵子）（4） ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（5）鸡声茅店月， 。（温庭筠商山早行）（6）白居易观刈麦中刻画劳动人民在特定情况下近乎变态心理的诗句是 ， 。二阅读理解（30分）（一）祁奚请老（8分）晋大夫祁奚老，晋君问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：“解狐可。”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉？”祁奚对曰：“午可也。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”【注释】祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。晋君：指晋悼公。解狐：晋国大夫。国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。午：祁午，祁奚之子。7下列加点字解释不正确的一项是（3分）（ ） A孰可使嗣（子嗣，后代） B晋遂举解狐（推举）C非子之子（你） D孰可以为国尉（谁）8.翻译下列句子。（2分）君问可，非问子也。9下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质（3分）（ ）A任人唯贤 B大公无私C坦率正直 D谦虚谨慎(二) 秋雨声声 (傅天琳) (6分)窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不停。窗内的语声，叽叽咕咕地说个不停。2窗外的说些什么?问那树，那花，那小溪；窗内的说些什么? 问这笑，这吻，这眼睛。窗外和窗内都说了一夜，雨声和语声融合着梦境。天边的霞光哟脸上的红晕， 化一朵神女峰前飘飘的云10对这首诗的解说，不恰当的一项是( )(3分) A第一节把窗外雨声和窗内语声加以对照，以此笼罩全篇，统率全诗。 B第二节中，没明写说话的具体内容，实暗写说话内容。 C第一节写雨声、语声的热闹，目的是以动衬静，以写出夜半恬静的气氛。 D本诗的目的是写人与人之问的融洽感情。11对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )(3分) A诗题“秋雨声声”让人联想到秋雨中的人语，以秋雨的细腻连绵写出窗内人的甜蜜的情感。 B第二节中，作者虽没有正面回答说些什么，但从树、花受到雨水的滋润中，可见笑、吻给对方心灵的慰藉。 C诗句“天边的飘飘的云”把人和大自然融合在一起写，用大自然的美衬托人的美。 D雨声和语声融合的梦境即指第二节中表示亲密感情的笑、吻、眼睛。（三）出售欲望的孩子（16分）占保祥 卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。 13岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。从此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。 事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，公开旷课，还常常偷同学的东西。 被学校开除后，卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞，他无地自容。 走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐良机。瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。终于，老者走累了，坐在地上休息。 卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。 卡尔本来是这样设想的：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天。 但他的手却遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。卡尔看到了一张狰狞的脸，可怕的脸。老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。 老人问他，说吧，怎么办?是送到警察局，还是私了？ “别送警察局了，丢面子。”卡尔垂头丧气地说。 “那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和技能卖给他吧。”话音未落，一个年轻人推门走了进来。 “他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望和行为了，否则你就是侵权。如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。” 老人的话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书，抬头写着：出售欲望协议书。老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。 卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸，那双有力的手，还有那张协议书。3 卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声痛哭。他发誓再也不做对不起祖母的事。回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时，眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他。他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。 那天，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问，却发现是那张可怕的脸。正是那个老者。 卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜。这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头，问：“你奶奶呢?” “她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老人!”卡尔正言厉色。 （21）“学会护着奶奶了?好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花。老人说着，指了指手中的袋子。” （22）原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。 （23）老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。 （24）祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与这位好友一起，用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。这样做，既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人格和尊严。 （25）这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：“欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。”12请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事？（3分）13选文标题中“出售欲望”的意思是什么？（2分）14选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念，请从文中找出来，并说说产生了怎样的表达效果？（3分）15请结合全文，分析祖母的形象。（4分）16选文最后说：欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。”你怎样理解这句话？结合生活实际谈谈选文给了你什么启示？（4分）三作文（40分）17题目：又是一个新起点要求：（1）写一篇650字以上的文章，文体自选。4（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。连城县20122013学年度第一学期九年级语文单元目标形成性检测题（二）班级 姓名 座号 成绩 一.积累与运用（28分)1阅读下面文字，然后完成(1)一(3)题。(5分) 在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在窥视着我们的前行；那是一块块清x的路标指引我们前进的方向，那是迷茫中的一盏灯，那是陶醉时的一缕清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞( )时的一句问询， ， 。(1)把文中拼音所表示的汉字写在横线上，把文中加点字的注音写在括号内。（2分）清x 落寞( )(2)依据前文的语意，仿写两句话：要求句式相同，文义相承。（2分） ， 。(3)文中有一个词用得不够恰当请改正。（1分） 改为 。2.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（3分）A“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。B在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”C“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。D我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？3.读图表答题（2分）右图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的结论： 结论：4.选出下列表述正确的一项。（ ）（3分）A论语是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子的言行。B.傅雷家书是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。C.骆驼祥子中祥子的理想是拥有一辆自己的车，他一共买过三次车，每一次都是用自己省吃俭用，辛苦劳动赚来的钱买的。D.讲究孝道，仗义疏财，求贤若渴，武艺高强。这是水浒传中宋江的性格特征。5.请回答下面与水浒有关的问题。（5分） （1）（他）再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上打得鲜血迸流，鼻子歪在半边1 “他”的名字叫 ，从这段话中你读出了“他”的性格特点。 （3分）（2）请将下面与武松有关的几个事件按时间先后顺序排列（只写序号）。 （2分） 打虎景阳冈大闹飞云浦血溅鸳鸯楼醉打蒋门神6.古诗默写（10分）（1） ，日高人渴漫思茶。（刘方平月夜）（2） ，背灼炎天光。(白居易观刈麦)（3）槲叶落山路， 。（温庭筠商山早行）（4）疑怪昨宵春梦好， 。（晏殊破阵子）（5）周敦颐喜莲，写爱莲说,为的是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁；陆游重梅，吟卜算子咏梅，为的是 ， 的坚贞。二.阅读理解 （32分） （一）阅读下面文言文，完成7-9题。（9分）初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。” （节选自后汉书）【注释】晖：朱晖，与张堪同为东汉人。名称：名声，名望。大学：汉朝设在京城的最高学府。先达：指有道德、有学问的前辈。赈赡：救济，周济。7下列句中与“晖同县张堪素有名称”中的“素”意思相同的一项是（ ）（3分） 又留蚊于素帐中 素湍绿潭，回清倒影C 吴广素爱人 D 可以调素琴，阅金经。8用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。 9结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。 （3分）（二）做人与做事（9分） “低调做人，高调做事”是智者的选择。要想做事，先学做人，只有学会做人，才能成就大事。 低调做人，首先要学会宽容。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”“人非圣贤，孰能无过。”因此，能原谅别人，标志着一个人有风度，这个人也会获得别人的尊重和认可。与人相处，不要只想到别人曾经对自己有过伤害，而应多想想别人对你曾经有过的帮助和善行。能够记住别人善行的人，说明自己的心是宽广的；常常记住别人对自己伤害的人，只能体现他自身的狭隘和刻薄。 。 低调做人，还要常怀一颗善良的心。因为善良是人性中最基本的品格，也是人性里最为朴素的美。我们不能苛求每一个人都具有崇高的品德，但我们可以做到心存善良，多做善事。最近，桑梓树的博文“从公交车让座谈公务员面试”写了自己乘公交车两次让座位的真实故事，在网络上引起关注。也许，在外人看来，一起一坐算不上什么，但我却认为，人生就是在许多次的一起一坐中完成一个又一个善举的。 做事不同于做人，做人要低调，做事要高调。充满自信，不畏艰难，锲而不舍，勇于向前，是做事成功的重要成因。 凡是想成大事者，都有大自信，所谓“天生我材必有用”“会当水击三千里，自信人生三百年”，都体现做大事者的豪迈胸怀。胡雪岩，清末红顶商人，富可敌国，正因为他自信心强，广交朋友，把握机会，勇往直前，才造就了一代奇才。一个人只有自信是不够的，还要有认准方向就不避艰难，锲而不舍干下去的决心和毅力。换句话说，就是做事要有恒心，要有韧性，要一往无前，不要知难而退，功亏一篑。10在作者看来，“低调做人”需要 ， “高调做事”需要 。（4分）211第段画线处需要补充一个事例，下面的例子能否作为论据？请说明理由。（5分） 美国著名影星史泰龙高中时代就梦想当一名演员，他前往好莱坞找导演，整整三年，都没有一个人看好他。他一次次分析失败的原因，终于，一个拒绝他20多次的导演答应给他一次拍电视剧的机会，这部电视剧第一季就创下了收视记录，从此，史泰龙成了家喻户晓的明星。（三）这样的父亲（14分） 马丽 秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。 同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师在吗？” “哪个张老师？” “就是我儿子的班主任呀。” “你儿子是哪个班级的？” 他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！ 有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。 大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。 听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。 男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦！” 张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。 张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。 走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。 门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！” 这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子3 他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这住父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者父亲！我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。 （摘自辽宁青年2012年第2期，有删改）12、阅读文章，请填写下面的表格。（4分）情节“我们”的感情变化中年男人刚出现在老师办公室中年男人对老师报出他儿子的名字同情中年男人见到了儿子13文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分） 如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！14请用两个词语概括文中父亲的形象特点。文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。（6分）三.作文（40分） 15.印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏题目：以微笑 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于650字；4（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。连城县20122013学年度第一学期九年级语文单元目标形成性检测题（三）姓名_ 班级_ 座号_ 成绩_一、积累运用。(28分) 1阅读文段，按要求答题。(4分) 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉， qun( )骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄( )，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿式。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竞完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙y( )的神色，仿佛嗤( )笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) qun( )骨 薄( ) 鄙y( ) 嗤( )笑 (2)文中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分) _改为_ _改为_2装弶捉鸟是少年闰土的拿手好戏，或许你是钓鱼高手，或许有一道菜你有独到的做法，生活中你有什么引以为荣的本领呢?说出来与大家共享吧。为了说得流畅些，下面这些词语供你备选。(3分) 先 然后 接着 再 项目：_介绍：_ _ _ 3综合性学习（共8分） 青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望，请跟我来，我们一起上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线！ 【青春随想之英雄青春】（1）请介绍古今中外你最崇拜的青年名人，并简要叙述他们的事迹。（2分）答： 【青春随想之青春感悟】（2）仿照划线句，写出你对青春的感悟（2分） 世界上还有什么字眼比“青春”两个字更为动人，更富有魅力？青春是一双明亮的眸子，在知识的海洋里不停地搜寻着自己需要的知识；青春是大踏步前进的脚印，上面刻满着对未来的憧憬和无畏； 青春 【青春随想之青春视野】（3）成长的旅程中，我们接触了许多的关于青春的影视，歌曲，书籍，名言等，它们伴随着我们走过这段纯真岁月，请你打开记忆之门，来填写下面的试题。（2分） （1） 青春的影视：_ （2）青春的歌曲：_ （3） 青春的书籍：_ （4）青春的名言：_ 【青春随想之青春发现】（4）研读下面的材料，写出你的发现和感受。（2分） 哈佛大学每年都拒收不少“高考状元”，如年把个满分的状元拒之门外。 美国的高中生能否获得毕业证书，除了学分，成绩等要求外，还要求无偿地的为社会服务数十个小时，这只是最基本的“毕业”要求。至于申请大学时，六七个小时的“学雷锋”还远远不够。有些高中生的学业并不突出，就因为“学雷锋”非常突出，而被大学录取。比如，有的学生每年的暑假都到非洲或者南美洲某些不发达的国家去帮穷人盖房子，经年不渝，终于感动“上帝” 我的发现： 我的感受： 1 4.下列说法中错误的一项是( )(3分)A故乡以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。B鲁讯自嘲诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实写照。C孤独之旅选自草房子，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。作者是曹文轩。D我的叔叔于勒选自长篇小说集羊脂球，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是于勒。 5.根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。（4分）鲁迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀。直刺社会的黑暗与人性的丑陋；但他的作品也有温暖人心的一面，比如抒写童年生活，讴歌人性的美好。请阅读下表，完成表格。鲁迅作品阿长与山海经故乡（3）藤野先生人物阿长（2）阿发藤野严九郎人物描写她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去“偷我们的罢，我们的大得多呢。”原来我的讲义从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连方法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完他所担任的功课人物点评（1）勇敢无畏热情好客 纯朴善良（4）6.古诗文默写。（6分） ， ，人比黄花瘦。（李清照醉花阴） ，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！（王磐朝天子咏喇叭）何处望神州？ 。（辛弃疾南乡子登京口北固亭怀古）受任于败军之际， 。（诸葛亮出师表）人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说“ ，载不动许多愁。”。二.阅读理解。(32分)(一)王著教帝学书（8分）太宗朝，有王著学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 （王辟之渑水燕谈录） 【注释】太宗：宋太宗赵匡义。朝：一代君主的统治时期右军：指晋代著名书法家王羲之。翰林：皇帝的文学侍从官。遽：匆忙。 7.下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（ ） （2分）A、百姓多闻其贤 B、其真无马邪 C、其人视端容寂，若听茶声然 D、其一犬坐于前 8.依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。（1分）太宗益刻意临学： _ 9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）又以问著，对如初。 10.你认为王著是一个怎样的人？ （2分）2（二）与 志 愿 精 神 同 在（6分）在西部，是他们放弃城里的优越生活，不远千里来到大山深处，教书育人，传道授业；在春节，是他们放弃与家人团聚的机会，扶老搀幼、维持秩序，为春运奔波忙碌；在社区，是他们舍弃休息时间，美化环境，帮助别人，做着润物无声的努力；在大型活动现场，是他们穿着统一的衣服，以奉献为荣，以付出为乐“我奉献，我快乐”，他们有一个共同而响亮的名字志愿者！他们心怀志愿精神，心存一份大爱，甘于付出；肩挑一份责任，乐于奉献。当然，许许多多的人并不能成为真正意义上的志愿者，但他们身上依然闪烁着志愿精神的光芒。五十年前逝世的雷锋同志，那个活在我们心中的英雄，拥有的全心全意为人民服务、助人为乐的志愿精神，留给我们多少感动和教益。“最美妈妈”吴菊萍伸出双臂，不假思索地接住从10楼坠落的孩子，这是瞬间迸发出的人性光辉，是心存大爱、舍身忘己的志愿精神。长江大学的学子们手牵手筑起一道“生命之链”，拯救落水儿童，这是危急关头冲锋在前、不求回报，甚至敢于献出宝贵生命的志愿精神。我们的社会呼唤志愿精神，呼唤存于每个人心底的善良、爱心