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●习题详解
一、课本练习(P56)
(一)基础题
1.(1)√(此题主要考查细胞核核孔的功能。核孔是实现核质物质交换和信息交流的通道)
(2)×(此题主要考查物理模型的概念。洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片不是物理模型)
2.C(此题考查细胞核各部分结构的功能。与行使遗传有关的核结构是染色质。因染色质的成分中含量相对稳定的成分是DNA,而DNA是遗传物质)
3.C(该题主要考查细胞核的功能。细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。其功能与细胞核在细胞中的位置无关)
(二)拓展题
细胞核是遗传信息库。遗传信息通过传递、表达而控制蛋白质合成,从而表现生物的性状。同时遗传信息(DNA)主要分布在细胞核中。因此,丙生出的小牛与从体细胞中取出细胞核的母牛甲最相似。而与丙牛无关。
二、问题探讨(课本P52)
1.细胞核在细胞生命活动中起着控制作用。如:DNA主要分布在细胞核中,DNA可控制蛋白质合成,而蛋白质是生命的表现者。因此,把细胞核比喻成各种会战的指挥部。
2.不能。去掉细胞核的细胞,当其将细胞质中的物质消耗完后,就会死亡。
3.不能。没有细胞核,就没有遗传信息的转录而形成信使RNA,没有mRNA,就不会有蛋白质的合成。
4.不能。细胞生长需要蛋白质和多种物质作为基础,而细胞分裂必然有DNA的复制和有关蛋白质的合成。没有细胞核,这些生命活动就不能进行。因此,没有细胞核,细胞不能生长和分裂。
三、资料分析(课本P52)
1.美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的,DNA主要分布在细胞核中,是遗传物质,DNA是基因的载体,有许多基因,基因控制蛋白质合成,从而控制生物性状。
2.没有细胞核,细胞就不能分裂分化。
3.细胞核是生命活动的控制中心。
4.生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。
5.细胞核具有控制细胞代谢和遗传的功能。
四、旁栏思考题(课本P54)
在正常情况下,同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的。生物体内细胞形态、结构和功能的多种多样,是细胞分化的结果。
五、技能训练(课本P56)
1.技能训练中所列的数据,是一位生物科学家一次对比实验的结果。
实验中,细胞无核部分随着培养天数的增加而死亡的个数增加,结果到第四天就没有存活的了。这是因为,没有细胞核,细胞无法进行生命活动;而在核部分,虽然实验时间比无核部分实验的时间长,但存活下来的是大多数。这说明细胞核是细胞生命活动不可缺少的部分。
2.有细胞核部分出现死亡现象的原因可能是:(1)实验过程中对细胞进行处理时,已对细胞造成了伤害,导致部分细胞死亡;(2)细胞的正常凋亡。
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