秦王扫六合分析教程文件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秦王扫六合分析,第,10,课,“秦王扫六合”,前230,前221,战国后期秦灭六国,公元,前221年,定都咸阳,秦王,嬴政,喊赵薇去演戏,“秦王扫六合”,一、舍我其谁,一统天下,二、独辟蹊径,巩固统一,三、谁人评说,千古一帝,一、舍我其谁,一统天下,秦为什么能完成统一,？,商鞅变法，使得国富兵强；,长平之战，六国无力抵抗；,善于用人，国事蒸蒸日上；,顺应民心，统一已非梦想。,“秦王扫六合”,一、舍我其谁,一统天下,二、独辟蹊径,巩固统一,三、谁人评说,千古一帝,1.,六国旧贵族造反，危及统一。,2.,疆域扩大,民族增多，更难管理。,3,、原来六国货币、度量衡不统一，不利于商品的流通。,4,、岭南地区经济落后。,5.,六国文字不统一，不利于人们交流，政令传达与文化的发展。,政治,经济,文化,嬴政面临的问题：,6,、儒生借古非今，指责秦王暴政，惑乱百姓的思想。,7,、北方匈奴人的不断南下骚扰。,思想,军事,1.,六国旧贵族造反，危及统一。,2.,疆域扩大，民族增多，更难管理。,政治,嬴政面临的问题：,大臣提出的办法：,丞相王绾进言：“诸侯刚被打败，燕、齐、楚地处偏远，不给它们设王，无法镇抚那里。,请封立各位皇子为王,。”,出自,史记,译文,廷尉李斯说：“周文王、周武王分封子弟和同姓亲属很多，可他们的后代逐渐疏远了，互相攻击，就像仇人一样，诸侯之间彼此征战，周天子也无法阻止。,设置诸侯没有好处,。”,出自,史记,译文,如果你是嬴政，你会采纳谁的建议？,郡守,县令,最高统治者,中央政府,地方政府,皇 帝,丞相,行政,御史,大夫,监察,太尉,军事,专制主义的中央集权制度,郡县制,？,中央集权,专制主义,意义,1,、巩固了国家统一；,2,、奠定了中国两千多年封建,政治制度的,基础。,3,、原来六国货币、度量衡不统一，不利于商品的流通。,4,、岭南地区经济落后。,经济,嬴政面临的问题：,战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。,1,、长裙变超短裙是不是裁缝,偷工减料,？,2,、为什么裁缝只要,刀币,而不要,圆形货币,？,故事：,度,长度,衡,重量,量,容积,圆形方孔铜钱,秦一尺约今,23.1cm,秦一升约今,202ml,秦一斤约为今,250g,统一度量衡,统一货币,灵渠,长江水系,珠江水系,1,、有利于各地区间的经济交流；,思考,:,秦统一货币、度量衡，兴修灵渠有什么意义？,2,、巩固了国家统一。,5.,六国文字不统一，不利于人们交流、政令传达与文化的发展。,文化,嬴政面临的问题,：,战国时，在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国的商人准备出售自己的商品，他选好了位置，放下行李高声喊道“卖母吆，良种的千里母吆”。不一会儿，围观了很多人，可是没有人听懂他在吆喝什么，无耐之下，他只好拿出纸笔写下一个大大的字。围观的人看了之后更加不知所以然,故事：,1,、文字不统一带来了什么,困难,？,2,、文字不统一还会造成哪些,问题,？,统一文字,小篆,隶书,意义,1,、有利于政令的传达；,2,、促进文化的传播与发展；,3,、维护国家的统一。,嬴政面临的问题：,6,、儒生借古非今，指责秦王暴政，惑乱百姓的思想。,思想,博士淳于越建议分封制度不能废除，他认为：“,不按照古代的规矩办事是行不通的,。”,出自,史记,译文,大臣提出的看法：,丞相李斯加以反驳：“现在天下已经安定，法令统一。但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。,如果不加禁止，会影响朝廷的威信,。”,出自,史记,译文,焚书,坑儒,思想上：,材料二：“书籍被,烧残，其实还在其次，春秋末年以来，,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打,击”。,郭沫若（人教版七年级教材）,百家争鸣,1,、结合材料一，回答“焚书坑儒”的目的是什么？,2,、结合材料，谈谈实行“焚书坑儒”有什么影响？,加强思想控制，维护统一。,消极：钳制了思想，摧残了文化。,积极：巩固了国家的统一。,材料一：秦始皇焚书坑儒，意在维护统一的集权政治，反对以古非今，打击方士荒诞不经的怪谈异说。,白寿彝,中国通史,嬴政面临的问题,：,7,、军事：北方匈奴人的不断南下骚扰。,临洮,辽东,1,、最高统治者称皇帝,总揽一切大权。,2,、中央，皇帝以下设丞,相、太尉、御史大夫,3,、地方推行郡县制,经济上,：,文化上：,思想上：,军事上：,政治上：,实行专制主义中央集权制,1,、统一货币,2,、统一度量衡,3,、兴修灵渠,统一文字,焚书坑儒,御匈奴，筑长城,二、独辟蹊径,巩固统一,找一找,秦朝疆域的东南西北四至。,南海,陇西,长城,东 海,材料一,:“,战国时,战争不休,，一个大战役造成的损失“十年之田也不偿也”。而秦始皇,统一,全国后，“元元黎民，得,免于战国,”,正说明人民有了,安定,的环境从事生产。”,胡如雷,中国封建社会形态研究,材料二,:“,如果说，秦以前的时代是诸侯割据称雄的封建国家，那么，自秦始皇,统一,中国以后，就,建立,了专制主义的,中央集权,的,封建国家,。”,毛泽东,中国革命和中国共产党,1,、结束了春秋战国以来诸侯国长期割据混战的局面。,3,、建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家。,根据材料，归纳秦朝在中国历史上的作用,2,、有利于社会安定和生产的发展。,论从史出,4,、秦巩固统一的各项措施有利于维护国家的统一，促进经济、文化的交流与发展。,“秦王扫六合”,一、舍我其谁,一统天下,二、独辟蹊径,巩固统一,三、谁人评说,千古一帝,七嘴八舌话始皇,秦始皇雄才大略，他是,千古一帝,！,秦始皇好大喜功，他是,千古暴君,！,评价人物的方法：,把人物放在特定的历史环境中，,客观、公正、一分为二评价。,三、谁人评说,千古一帝,秦始皇：,“其罪也彰，,其功也卓。”,练习题,1.,秦统一中国的时间是：,A.,公元前,230,年,B.,公元前,225,年,C.,公元前,221,年,D.,公元,221,年,2.,秦长城的起止点是：,A.,西起临洮，东到辽东,B.,西起辽东，东到临洮,C.,西起咸阳，东到河套,D.,西起陇西，东到长平,3.,灵渠沟通了哪两大水系？,A.,长江和黄河,B.,长江和珠江,C.,珠江和闽江,D.,珠江和黄河,4,、在秦朝中央政府中，分管全国军事的官吏是,A,丞相,B,太尉,C,御史大夫,D,郡守,6,、毛泽东诗词,沁园春,雪,中有“秦皇汉武”之句，“秦皇”指的是,A,三皇,B,黄帝,C,炎帝,D,秦始皇,5,、秦始皇统治时期，给我国古代文化造成极大损失的事件是（）,A,统一文字,B,焚书坑儒,C,统一度量衡,D,修建长城,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,