南阳里小学班主任工作计划(20XX年学年度上学期).docx

南阳里小学班主任工作计划(20XX年学年度上学期) 南阳里小学班主任工作计划（2003学年度上学期） 一、指导思想 以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想以及“十六”大精神、胡锦滔“七一”讲话精神为指导，以通过XX省一级学校评估为契机，深化教育改革，深入开展教育科研活动。努力培养学生健康的人格，良好的行为习惯，高尚的道德品质以及创新精神和实践能力，使学生学会做人，学会生活，学会工作。 二、工作重点 结合少先队工作，开展各项活动，强化学生的思想教育，狠抓学生的良好行为习惯的形成和高尚品德的培养。 三、具体做法： 1、深化班主任工作，继续抓好常规管理及班级管理工作。 （1）强化文明礼貌、尊老爱幼，团结互助、孝顷父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳、以平常心面对挫折等教育，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。 （2）加强安全教育，如防火、交通、防盗、防拐骗、防黄、放毒发，安全用电、用煤气等。 （3）根据每月的中心工作，抓好少先队工作。 （4）上好五课（晨会、班会、中队活动、思品、心育），充分发挥其功效。 （5）以守则、规范为准绳，结合实际引导学生分期学习，指导行动。 （6）开展“每周文明班队”的评比活动，加强各班的自律性教育，进行课堂纪律评比。 （7）学生进行每学月的自我评价，加强学校、家庭之间的沟通。让学生通过评价，找到差距，促进今后的成长。（定时抽查：第5、10、15、20周检查） 2、深化班级自主管理的群体建设工作，培养优良的班干队伍及群体。（1）班主任坚持写教育故事，期末上缴一篇文章（学期中抽查，随量）。 （2）启动“以长扶幼”工程（第4周启动该工程），以高年级的干部对口分配到一、二年级，从方式、方法上辅导低年级干部的操作，定时间向学校汇报工作。（每学月一次，学月末周二下午托管课） （3）组织班主任学习（每学月末一次，即4、8、12、14、18周）。期末进行工作经验交流（分级组进行，第十四周二）。 （4）结合学校的德育计划，设计一些场景、问题等进行班级自主管理的班干部大比拼活动（与大队部携手，定在第四学月进行）。 3、加强班务工作。 （1）有针对性、有计划开展家访工作，每学期10人以上，对特殊的学生多访。 （2）做好课外的思想工作，针对实况与学生谈话，征询意见，交换班建设的意见。 （3）定出帮扶对象，开展“结对子”“二对红”“姐妹花”等互助活动。 4、组织正副班主任学习，借鉴经验，指导实际工作。学习形式多样，如集体学习，提供文章自学，发信息上网学习。 5、正副班主任互相协调，共同做好班务工作。 附副班主任的职责条例 一、摆正角色，以副班主任的身份投入工作，对班上的一切能保持高度的敏感性。班主任不在时由副班主任代理一切班务工作。 二、加强与班主任的沟通，共同商讨班级管理的对策和教育学生的方法。 三、团结协作，积极主动承担各项班务工作，（如协助班主任出墙报、课间两操管理、督促学生吃早餐、期末抄评语、过册以及外出带队、督促保洁）形成正副班任和谐理班的局面。 四、参加家长会、参加班队、干部会议，与班主任共同做好思想工作和处理学生偶发事件。 五、主动协助班主任搞好三结合（家庭、社会、学校）的工作，如家访、与家长沟通等。 南阳里小学班主任工作研究小组 2003年9月20日第4页 共4页