4.6-原来是相互关联的知识讲解.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,4.6 原来是相互关联的,我们知道许多生物都有特殊的形态结构，骆驼的驼峰、鸟类的翅膀、仙人掌退化成刺的叶子,这些特殊结构，是什么使它们与众不同呢？,采集一些生活在水中的植物和一些生活在陆地上的植物，观察比较它们的形态结构有什么不同？,浮萍的形态结构,浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根较细的根。,小草、玉米的根的形态结构,小草和玉米都生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活。因此它们都有庞大的根系（,小草是直根、玉米是须根,）。,观察生活在不同地方的陆生植物，比较它们的叶子有什么不同？,仙人掌叶子的形态,植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，,为了减少水分的蒸发,，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能；,松树叶子的形态结构,松树生活的区域较为广泛，,针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度。,香蕉叶子的形态特点,香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，,更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度,。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。,我们还能说出哪些植物的特殊形态结构？它们为什么会有这些不同的形态结构呢？,宝石花,原产于,墨西哥,，现世界各地均栽培。喜温暖、干燥和通风的环境，喜光，喜富含腐殖质的,沙壤土,，也能适应贫瘠的土壤。非常耐旱，连着几个星期不给它浇水照样能够生长，因为它的每瓣叶子就像一座小水库，水分都储藏在叶子里，以备干旱时用。也耐寒、耐荫、耐室内的气闷环境，适应力极强。,我们还能说说哪些植物的特殊形态结构？,猪笼草,捕蝇草,写出金鱼和鸽子与它们的生活环境相适应的身体特征。这些特征对它们有什么意义呢？,动物名称,生活环境,身体特征,我猜想的功能,金鱼,鸽子,水中,树木、天空,身体上有鳞片,长有鱼鳍,有鳃,纺锤形,长有翅膀,长有羽毛,骨骼中空,长有喙,保护身体,游泳,呼吸,减少运动阻力,飞翔,飞翔,减轻体重,吃食,想办法证明我们的推测是否正确。,鱼鳍的作用,1,、鳍的作用是游动及平衡的器官。,2,、背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，若失去，会失去平衡而侧翻。,胸鳍和腹鳍：平衡，若失去，,鱼体会左右摇摆不定。,尾鳍：决定运动方向，若失去，鱼不会转弯。,臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用，若失去，身体轻微摇晃。,羽毛的功能,羽毛是禽类表皮细胞衍生的角质化产物。被覆在体表，质轻而韧，略有弹性，具防水性，有护体、保温、飞翔等功能。,小结,植物和动物所具有的结构特征，使它们与生活环境相适应。,有肉垫，地上跑时发出声音较小，不易被捕食对象发现。,容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕抓小动物。,可以用来划水，适应生活在水中。,观察图中的生物器官有什么特点？它们分别有什么作用，这些生物适宜生活在什么样的环境中。,种子上有刺，在陆地上生活，容易被动物携带传播种子。,莲子有较硬的外壳，可在水中漂流。,种子上有毛，容易随风漂移，传播种子。,我们还能说说哪些动物的特殊形态结构？,变色龙,枯叶蝶,毒蛾,课堂总结,1,、动植物具有与环境相适应的一些特殊身体结构。,2,、生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。,当堂检测题,一、判断题（对的打，错的打,）,1,、换了环境后，有些植物就不能生存。（）,2,、各种动物的身体构造和生活习性同它们的生活环境有关。（）,3,、沙漠中是干旱的，不会生长任何植物。（）,4,、把仙人掌种在水里，把莲种在沙漠中依然能够正常生长。（）,二、选择题,1,、某种植物的叶子很宽大，有利于水分的散发，这种植物喜欢生活在（）的地区。,A,、寒冷干燥,B,、炎热多雨,C,、炎热干燥,2,、鱼鳍的作用是（）,A,、帮助鱼在水中游泳,B,、帮助鱼在水中捕食,C,、帮助鱼在水中上浮和下沉,3,、下列符合鸭的脚的特征的是（）,A,、锋利、有利于抓树干,B,、中间有蹼，有利于在水中运动,C,、有软垫，利于奔跑,B,A,B,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,