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第五课 爱琴文明与古希腊城邦制度
一、课程要求:
了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。
知道爱琴文明的主要内容,认识古希腊的城邦制度
二、课程目标
1. 知识与能力
了解爱琴文明发展的过程,熟悉古希腊城邦制度特点,认识古希腊城邦政体。分析这种制度与希腊文明的关系,初步培养全面、辩证分析的能力。
2. 过程与方法
引渡学生联系时代背景,从爱琴文明的起源、发展,分析其城邦制度的形成原因。
3. 情感态度价值观
体会地理环境对希腊民主政治形成的影响,感受雅典民主政治的辉煌及对后世产生影响;体会人类文明的源远流长。
三、重点和难点
重点:古代希腊的主要特点和政体形式
难点:古希腊民主政治的形成原因和形式
四、方法与手段
Ppt展示、讲述法、材料分析法、图文结合法、提问法
五、教学过程
导入:通过一系列有关雅典的图片展示,开始提问同学们问题,如同学们有没有看过一部电影《特洛伊战争》,这部影片描述的是在什么地方发生的那些事呢?同学们五花百样的回答,通过老师的讲话,把同学们带进今天的讲课内容。
过程:
第一目的“克里特文明和迈锡尼文明”
主要介绍古代克里特文明和迈锡尼文明的产生、发展过程,和其各自不同的发展特点。首先,19世纪后期,德国人谢里曼依据《荷马史诗》的有关记载及大量考古发掘,发现了特洛伊遗址。此后大量的发掘也证明了迈锡尼文明的存在。20世纪初,英国考古学家伊文思发掘克里特岛上的米诺斯宫从此开始了古希腊的爱琴文明之路。约公元前2000-前1700年间,克里特文明产生了君主制国家,介绍克里特文明的时间、地点、其国家特点、神奇的米诺斯宫。接着是迈锡尼文明,其特点是一系列的君主国的兴起,还有的是王宫、卫城、宏大的王室陵墓等。克里特文明和迈锡尼文明的不同特点。
讨论问题:结合教材第32页的地图,试分析造成克里特文明和迈锡尼文明不同的原因?这是由于迈锡尼文明地处战略要地,是兵家必争之地;克里特文明地处孤岛,在当时航海技术不发达的情况下,可以避免外来冲击。
第二目的“古希腊城邦”
1、 出现时间:公元前8-前6世纪
2、 古希腊的地理概况:黑格尔在提到希腊自然环境时说:“希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域,同时各区域间的关系和联系又靠大海来沟通。我们在这个的地方碰见的是山岭、狭窄的平原、小小的山谷和河流;这里没有大江大川,没有开阔的平原流域;这里山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。”
3、 古希腊城邦特点
1) 政治方面:城邦自治,城邦权利属于全体公民,产生公民政治
2) 经济方面:由于濒临海洋,商品经济发达,积极进行海外贸易
3) 对外关系:对外进行殖民扩张(殖民性质、殖民的原因)
4) 文化方面:广泛吸收东方文化成果
讨论问题:古希腊城邦在政治、经济、对外关系和文化方面的突出特点,试分析是什么原因造成?地理环境的影响、生活方式的要求、血缘纽带的松弛、还有对个体作用的重视。
六、板书:
克里特文明 (1)时间 (2)地点 (3)出现标志
迈锡尼文明 (1)时间 (2)地点 (3)出现标志
古希腊城邦特点:
A、政治 B、经济 C、对外关系 D、文化
3
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