Unit3 Look at me!.doc

Unit 3 Look at me
汇源爱心学校 戴金金
一、教学目标
1、知识目标：
能听懂、会说问候语Good morning. How are you? Fine, thank you.以及向别人发出邀请Let’s go to school.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。
2、能力目标：
能够把学到的目标语言熟练运用到日常生活中。
3、情感目标：
生活中，我们都离不开朋友，和朋友们友好相处，相互关怀,做一个受欢迎的人。
二、教学重点、难点：
问候语How are you?及其答语Fine, thank you.
三、教学过程：
Step 1 Warm-up
1. Sing a song: ABC song（边唱歌边拍手，活跃课堂气氛）
2. Greetings（用学生学过的简单问候语进行问候，让学生快速融入课堂）
Hello, my name is …….
What’s your name?
Goodbye!
3．Let’s do a game : Simon says.
（师说一个指令，生做一个动作）
Step 2 Presentation
1. Do you like making friends?
Oh, look, the pleasant goat likes making friends , too.
(课件出示喜羊羊的交友要求，自然引出本课的主题：打招呼)
2. 那么我们要怎 样用英语来打招呼呢？听录音，回答问题。
Turn to page 24 , listen to the tape.
3.教学新单词
Good, morning, fine, thank you, school
（采用直拼教学法教学新单词，注意thank的发音及thank you的连读）
4.单词抢读小游戏。
将本课出现的单词张贴在黑板上， 将学生分成两组， 老师说一个单词学生就抢拍
（采用游戏的方式让学生加深对单词的印象）
5.教学句子
（1）Good morning!
带读，全班读，个别读
（2）How are you ?
I’m fine, thank you.
师带读，小组读， 请学生当小记者进行采访
（3）Let’s go to school!
OK!
师带读，全班读， 同桌之间发出邀请
6. 句型操练
（1）学生上台表演
四组学生上台进行角色扮演。
（2）小游戏：找句子。
Step 3.课堂小结：
今天， 我们学会了如何用英语跟朋友问好：
早上问好good morning
好久不见how are you?
发出邀请用Let’s
答应邀请用OK.
Homework
回家教会爸爸妈妈用英语问好。