第5章-意识和注意上课讲义.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第5章-意识和注意,概念,是相对于意识而言的，是个体不曾觉察到的心理活动和过程。,种类,无意识行为：自动化的行为不受意识控制。,对刺激的无意识：没有觉察到对自己行为产生影响的事件。,盲视：由于脑损伤而引起。,二、无意识,意识的类别,有意识,无意识,对周围事物的意识,自我意识,梦,对生理、心理过程的非意识性,下意识动作与行为,意识,心理动力学观点,Freud,意识,潜意识,无意识,压抑、检察官,意识,潜意识,无意识,压抑,愿望、恐惧,记忆、情绪,1/17/2025,4,三、意识的局限性及能动性,局限性,表现：许多作用于人的感官的事物和刺激，人们并没有意识到。,缘由：同时意识到哪些东西与认知过程的性质和认知技能的熟练程度有关。,能动性,表现：有时候人们可以看到、听到、触摸到和意识到事实上并不存在的东西。,四、生物节律的周期性与意识状态,意识的生理机制,人体的生物节律,周期的变化与内部生理过程的变化有关。,关键位置：位于海马的视交叉上核,第二节 几种不同的意识状态,一、睡眠与梦,睡眠的功能,使大脑和身体得到休息、修整和恢复。或是睡眠的一部分对个体的身心健康有重要的影响。,与生物进化有关的生态学理论认为，动物睡眠的目的是避免消耗能量，以及在一天中不适应的那段时间里避免受到伤害。,睡眠阶段,睡眠阶段,快速眼动睡眠,：前四个睡眠阶段之后进入的一个阶段。此时脑的生理电活动迅速改变，波消失，高频率、低波幅的脑电波出现，与个体在清醒状态时的脑电活动很相似。眼球移动，伴随梦境。,小结：睡眠阶段,清醒和警觉时：,beta wave(14Hz),阶段1：,theta wave(3-7Hz),阶段2：纺锤波、,K,合成体,阶段3和4：,delta wave(1Hz),REM,自主活动增加（血压、脉搏、呼吸）；有梦伴随；但身体不动（肌肉放松）。,1/17/2025,13,失眠：入睡困难,梦,精神分析：,梦是潜意识过程的显现，是通向潜意识的最可靠的途径。或者说梦是被压抑的冲动或愿望以改变的形式出现在意识中，它主要是人的性本能和攻击本能的反映。,霍布森：,梦的本质是我们对脑的随机神经活动的主观体验。,认知观点：,梦担负着一定的认知功能，将个体知觉和行为经验重新编码和整合，将新旧记忆联系起来。,二、催眠,催眠：另一种意识状态,最初：麦斯麦（奥地利），动物磁,步骤：,安静舒适、减少干扰；,集中在特定的事情；,暗示放松的语言。,易受催眠者特征,经常做情节生动的白日梦；,想象力丰富；,容易沉浸于眼前或想象中的场景；,依赖性强；,对催眠的作用深信不疑；,有经验分离的经历。,对催眠的解释,社会认知或角色扮演观点,催眠反映了催眠师和被催眠者之间的一种特殊的关系。一般而言，被催眠的人事先对催眠已经有所了解，知道催眠后会发生什么。,在催眠中，他们只是扮演了一个特殊的社会角色被催眠的人。,这个角色意味着将无条件地接受催眠师的指挥，做出特定的行为或产生特定的感受。,意识功能分离的观点,人的意识有,执行,和,监督,两种基本的功能。在正常情况下，两种功能是连在一起的，但是催眠可以使这两个功能之间的联系断开。,在催眠的条件下，个体进入一种特殊的意识状态，其执行功能正常，接受催眠师的指令，而监督功能不起作用。,催眠的应用,心理治疗,医学,犯罪侦破等方面。,白日梦与幻想,内容：,成功或失败,攻击或敌意,性幻想,浪漫奇遇等。,产生：基于个体的记忆或想象自发产生的。,第三节 注意的一般概述,一,、注意的基本概念,注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。,注意的特点：,指向性：是指人在每一瞬间，其心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。,集中性：当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来。,下面请大家看一张图，图上写着几个数字，请大家看完后回答：,（1）都是哪些数字？,（2）它们的总和是多少？,9,7,5,3,答案：数字分别是,9,，,7,，,5,，,3,总和：,24,问：图上写着什么数字？它们的总和是多少？,呈现的图形都有哪些形状？,每种图形的颜色分别是什么？,图形的顺序是怎样的？,9,7,5,3,9,7,5,3,注意和意识,注意不等于意识：注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识是一种心理内容或体验。,注意和意识密不可分：当人们处于注意状态时，意识内容比较清晰。从睡眠,觉醒,注意，意识状态处于不同水平上。,注意的外部表现,注意通过人的外部行为表现出来，并伴随某些特殊的动作。,注意和外部表现并不一一对应。,注意的功能,注意的选择性，是个体进行信息加工和各种认知活动的重要条件，也是个体完成各种行为的重要条件。,二、三种注意,(一)不随意注意,概念：是指,事先没有目的、也不需要意志努力,的注意。,原因,刺激物自身的特点：新异性、刺激物的强度、运动变化等。,人本身的状态。需要、情感、兴趣等。,（二）随意注意,概念：,有预定目的、需要一定意志努力,的注意。,原因：,对注意目的与任务的依从性。,对兴趣的依从性。,对活动组织的依从性。,对过去经验的依从性。,对人格的依从性。,（三）随意后注意,同时具有不随意注意和随意注意的某些特征，是在,随意注意的基础,上发展起来的。,对活动浓厚的兴趣,活动的自动化,类型,目的性,意志努力,性质,例如,不随意注意,无,不需要,低级、,自发的,窗外的歌声,随意注意,有,需 要,高级、,自觉的,学习、听课,随意后注意,有,不需要,最高级、,自觉性很强,电脑打字盲打,打毛衣不用看,注意的种类,三、注意的性质,选择性注意（注意的选择性,）,概念：是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。,持续性注意（注意的稳定性）,概念：是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上，也叫注意的稳定性。,57,岁的儿童能聚精会神,15,分钟左右，,710,岁的儿童可达,20,分钟，,1012,岁的儿童可达,25,分钟，高中生一般能坚持,3045,分钟。,超常儿童与普通儿童相比，表现出高度的注意稳定性。,小 资 料,请聚精会神地看这个图形，你看到了什么？,注意的动摇,指注意在短暂时间内的起伏波动。,原因：,由于感觉器官的局部适应，使对物体的感受性交替而短暂下降；,由机体的节律性活动引起。,分配性注意,（注意的分配性）,概念：是个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。,意义：是完成复杂工作任务的重要条件。其基本条件是几种活动的自动化程度。,也叫注意的范围，是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。,注意的广度,成人注意的平均广度,黑色圆点,89,个；,外文字母,46,个；,几何图形,34,个；,汉字,34,个。,主观因素：如活动任务、个体经验、情绪等,客观因素：如刺激物排列的特点等。,影响注意广度的因素,图中有多少个小圆点？,图中有多少个小圆点？,第四节 注意生理机制及理论,一、注意的生理机制,朝向反射,是由情境的新异性所引起的一种复杂而又特殊的反射。,由新异刺激引起，刺激物一旦失去新异性，朝向反射也不会发生了。,脑干网状结构,边缘系统和大脑皮层的功能,二、注意的理论,过滤器理论,人物：,Broadbent,观点：,神经系统的加工容量有限，不可能对所有刺激进行加工。,当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制。只有一部分信息可以通过这个机制，并接受进一步的加工；而其它的信息就被阻断在它的外面，而完全丧失了。,反应,感觉,登记,容量有限的,高级心理加工,长 时 记 忆,选,择,性,过,滤,器,Broadbent,的双耳分听实验,实验过程：给被试的两耳同时呈现一定的刺激（,2,个数字,/,秒），如：,左耳,右耳,6,4,2,9,7,3,再现方式,1,：,以耳朵为单位分别再现，如,493,，,627,。,再现方式,2,：,以双耳同时接收的信息为单位，按顺序成对地再现，如,6,，,4,；,2,，,9,；,7,；,3,。,结果解释,Broadbent,认为，每只耳朵都是一个通道，该通道的信息单独贮存，过滤器允许每个通道的信息单独通过。,再现方式,1,中，被试可注意每只耳朵的全部项目，只需要一次转换；,再现方式,2,中，至少需要在双耳之间做,3,次转换，再现效果差。,Cherry,双听追随实验,追随程,序指在实验中，同时给被试的双耳以刺激时，要被试复述事先规定的那只耳朵所听到的项目，使被试,尽可能只注意一只耳朵的信息（追随耳），而不注意另一只耳朵的信息（非追随耳）。,被试能很好地再现追随耳的项目，而对非追随耳的项目，除了一些物理特征变化（由男声变女声）能觉察之外，其他东西都不能报告；甚至当非追随耳的刺激的语系发生变化都觉察不到。,不管是双听实验还是双听追随实验，被试只能注意到一个通道，一般是追随通道的信息，而常常无法报告或觉察另一个通道的信息。,过滤器模型无法解释的事实,（,1,）鸡尾酒会效应,Anny,(2),Gray&Wedderburn,的实验（,1960,）,表明非追随耳的信息也能得到一定的识别,追 随 耳,OB,2,TIVE,6,JEC,9,DEAR,5,JANE,3,AUNT,4,DEAR AUNT JANE,OBJECTIVE,(3),Treisman,的实验,(1964),表明当有意义的材料由追随耳转到非追随耳时，被试会追随意义，将注意转向另一耳朵。只有过滤器允许两只耳朵的信息通过时，才能实现。,追 随 耳,There is a house,understand the word,Knowledge of,on a hill,There is a house on a hill.,衰减理论,人物：,Treisman,，,1964,观点：当信息通过过滤装置时，不被注意或非追随的信息只是在强度上减弱了，而不是完全消失。不同刺激的激活阈限是不同的。,过滤器与衰减理论的共同之处：,主张人的信息加工系统的容量有限；,都假定信息的选择发生在对信息的充分加工之前。,衰减模型简图,物理特征分析,选择性过滤器,意义分析,。,。,追随耳,非追随耳,反 应,过滤器模型与衰减模型的比较,不同之处,：,1,、过滤器模型假设，选择性注意的基础是对输入刺激的物理属性的粗略分析；衰减模型则认为，前注意分析更为复杂，甚至可能由语义加工组成。,2,、过滤器理论中的过滤器是“全或无”的工作方式；而衰减模型认为是衰减的方式，未选择的通道不是完全关闭的，而只是关小或阻抑。,相同之处,1,、两模型的根本出发点相同：高级分析水平的容量有限或通道容量有限，必须过滤器予以调节；,2,、过滤器的位置相同：处于初级分析和高级的意义分析之间；,3,、过滤器的作用都是选择一部分信息进入高级的知觉分析水平，使之得到识别，注意选择具有知觉性质。,因此，二者并称为知觉选择模型。,反应选择模型或后期选择理论,代表人物：,Deutsch&Deutsch(1963),主要思想,几个输入通道的信息均可进入高级分析水平，得到全部的知觉加工，注意不在于选择知觉刺激，而在于选择对刺激的反应。,中枢的分析结构可识别一切输入，但输出按其重要性安排，这种安排依赖于长期的倾向、上下文和指导语。,反应选择模型,反应,感觉登记,知觉分析,反应选择,组织输出,追随耳,非追随耳,注意的反应选择模型,多阶段选择理论（,Johnston et al,1978,）,选择过程在不同的加工阶段都有可能发生。,在进行选择之前的加工阶段越多，所需要的认知加工资源就越多,选择发生的阶段依赖于当前任务的需求。,注意：早期选择还是晚期选择？,觉察,加工,与识别,反应,择定,刺激,反应,知觉选择,反应选择,认知资源理论,注意不是一个容量有限的加工通道，而是一组对刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力。,这些认知资源是有限的。对刺激的识别需要占用认知资源，当刺激越复杂或加工任务越复杂时，占用的认知资源就越多。,当认知资源完全被占用时，新的刺激将得不到加工。输入刺激本身并不能自动地占用资源，而是在认知系统内有一个机制负责资源的分配。,双加工理论,Shifrin&Scheider,1977,观点：,人类的认知加工：自动化加工和受意识控制的加工。,自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意，是自动化进行的。这些加工过程由适当的刺激引发，发生比较快，也不影响其他的加工过程。,意识控制的加工受认知资源的限制，需要注意的参与，可以随环境的变化而不断进行调整。,The end!,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,