网络教育平台PPT课件.ppt

国内外网络教育发展现状分析赵 蔚E-mail:2002.111.内容目录n网络教育的含义n国外网络教育发展现状n国内网络教育发展现状n网络教学平台（系统）n网络课件种类n我院网络辅助教学系统2.一、网络教育的含义n网络教育就是指学生在老师的引导和协助下，利用多媒体技术、计算机技术和网络技术获得学习指导和信息资源，并采用最有效的方式实现学习目标的新型教育模式。3.Barnard and Sandberg(1993)presented a new computer-connected learning environment.以学习者为中心4.网络教育中的教学模式n讲授型模式n讨论学习模式n探索学习模式（Webquest)http:/ 5万门，基本覆盖了美国高等学校所有的学科和专业。6.n全美100100多所著名大学将利用InternetIIInternetII开展远程教育，75%75%的美国大学将提供网络教育。n美国大学的远程教育采用了各种技术手段，采用最多的是视频技术和基于InternetInternet的信息技术，特别是利用InternetInternet的非同步教学、双向交互式的视频教学和单项式预录视频教学。美国网络教育发展现状7.n美国的网络学校都是由许多相关的教育部门或公司建立，而各网络学校之间又有非常广泛的连接，整个体系呈网状结构，无论你想学习什么知识和技能，到网上都能找到相关的资料和帮助。既有专门针对基础教育的、又有专门针对师资培训的、高等教育（成人教育、继续教育和职业教育）的。其中每一方面都涉及到各门各类学科和全套的服务设施。美国网络教育发展现状8.nMIT OpenCourseWare(OCW),2001MIT OpenCourseWare(OCW),2001年4 4月初，MITMIT校长宣布，在今后十年内MITMIT将会把它几乎所有的课程(2000(2000多门）内容放到网上，包括教学笔记、课程大纲、阅读清单以及作业，供全世界所有的人免费使用。OCWOCW提供的并不是网上的MITMIT教育，它只是提供给人们MIT MIT 课程的核心内容。美国网络教育发展现状9.n1998年是英国的网络年，实施全国上网学习计划，其重点放在“为全国教师提供机会，以更新他们的信息和通讯技术能力”。n2001年英国政府推出“全国学习网计划”，目标是到2002年使全国所有小学全部上因特网。n设立在英国的“欧洲学习中心”总部，已拟定了统一的网络教育计划和实施细则，未来的远程教育将主要依赖因特网，不仅实施基础教育，而且大部分专业培训也在网上完成。英国网络教育发展现状10.n英国开放大学（Open University)是最早应用多种媒体教学的远程教育学校，目前，在网络上学习的学生超过6万，提供各种层次的教育（结业证书或课程证书、毕业证书、硕士学位），几乎包括所有学科的课程。英国网络教育发展现状11.nThe Scottish MANs provide a high bandwidth(155Mbps)ATM connection between all of Scotlands higher education institutions.Each institution is equipped with video conference studios capable of near broadcast-TV quality video,enabling the sharing of lectures,seminars and tutorials across the country.英国网络教育发展现状12.13.国外网络教育发展现状n全球已有800800多所大学通过Internet提供网上学位课程，像哈福大学、麻省理工学院、剑桥大学都已允许国外学生进行网上注册、异地学习学位课程。http:/www.r1edu.org/http:/www.r1edu.org/14.10所开放和远程教育机构1.1.英国开放大学（British Open UniversityBritish Open University）2.2.伦敦大学校外学位（University of London,External ProgrammeUniversity of London,External Programme）3.3.美国威斯康辛大学（University of Wisconsin-MadisonUniversity of Wisconsin-Madison）4.4.马里兰大学（University of Maryland University CollegeUniversity of Maryland University College）5.5.印第安那大学（Indiana UniversityIndiana University）6.Capella6.Capella大学（University of CapellaUniversity of Capella）7.7.澳大利亚南昆士兰大学（University of Southern QueenslandUniversity of Southern Queensland）8.8.加拿大阿萨巴斯卡大学（Athabasca UniversityAthabasca University）9.9.迪肯大学（Deakin UniversityDeakin University）10.10.欧洲远程学习协会（European Association for Distance LearningEuropean Association for Distance Learning）15.三、国内网络教育发展现状n硬件基础设施建设n19951995年开通中国教育科研网（CERNET)CERNET)。n20012001年全面实施中小学“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式发展。16.国内网络教育发展现状n高校网络教育n19981998年，四个试点现代远程教育学校：清华大学、北京邮电大学、湖南大学、浙江大学。n19991999年又增加了六所学校：中央电大、北京大学、东南大学、中国人大、同济大学、西南工学院。n到目前为止，已有6767所大学的网络学院有权进行学历教育。n清华大学已开发了近100100门网络课程，用于校内及网络远程教育。17.国内网络教育发展现状n几百所面向中小学的网络学校。如：101101远程教育网校、科利华北大附中、联想网校等。n专业教育网站。http:/free-http:/free- http:/ http:/ nBlackboard http:/nLearning Space http:/ nTopClass http:/neCollege http:/nDataBeam Learning Server http:/n网络教学平台比较分析 http:/www.edutools.info/course/productinfo/index.jsp21.网络教学平台n在美国、英国、澳大利亚已有众多高校将虚拟学习环境（Virtual Learning EnvironmentVirtual Learning Environment，简称VLEVLE）作为校内网络教学或远程教学的首选系统。尤以 WebCT WebCT 和BlackboardBlackboard使用最为广泛 ，已有13781378所高校安装了WebCTWebCT，并有近五万名教师正在使用；而BlackboardBlackboard在16001600所高校及教育机构网站正在使用。22.国内45所远程教育试点学校网络教学平台建设与使用情况n3 3所使用教育部组织开发的（6.7%)6.7%)n2222所自行开发 （48.9%)48.9%)n1313所由企业开发 （28.9%)28.9%)n7 7所由试点学校和企业联合开发（15.6%)15.6%)23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.网络教学平台发展趋势n提供协作学习和研究性学习的组织工具，以充分利用web优势；n 加强教学辅助功能，提高教学支持系统的智能性。如运用人工智能技术实现个性化学习系统；n提供开发交互性网上课程的工具；n加强网上教学系统的安全性，特别是引进电子商务的成熟技术。36.四、网络课件种类n平面型，主要由文本和图片构成，有的加上简单的Flash动画；n视频点播、直播课件；n互动模拟型，主要是实际操作性的课程，如计算机或实验课等；n其它类型，如Flash动画课件、Authorware网络课件等。37.谢 谢！38.网络教育的五种趋势（开放大学校长）n在过去的几年间，互联网使远程教育的含义发生了变化。以前，远程教育一般指利用宽带网对学习者进行同步教学，他强调的是在异地重视课堂教学。而今天，远程教育指的是网络异步教学；n网络异步教学模式借鉴了传统函授教育模式的一些做法。最简单的方法就是将教学内容以网页的形式呈现，学生通过网络进行课程内容的学习，并在网上进行每部分内容的测验；39.网络教育的五种趋势（开放大学校长）n这种简单而无效的电子化学习模式遭到了学生的否定。今天的发展趋势是将网络教学与其它大量活动相结合，网络仅仅作为课程学习的辅助手段而非唯一途径；n开放大学在教学中应用网络的经验表明，网络技术在教学中最佳应用方面是实现人与人之间的交互，而非将课程内容全部传递到学生的电脑上；n互联网的交互性功能及辅导教师对它的使用，其价值无法估量。40.41.42.http:/kmi.open.ac.uk/home-f.cfm43.Just-In-Time Lecture:Carnegie Mellon University http:/www.jitl.cs.cmu.edu44.45.Five virtual environment laboratories46.The earthquake wave VRSP47.A screen shot of the Radiative Transfer lab48.49.