无锡少儿英语教师征文文章欣赏教学随记.doc

教学随记2010年7月，刚毕业的我，带着对教师这一职业的美好憧憬，来到了佳音英语，开始了我的教师生涯。在佳音上班也快要2年了，在这短短的2年里，我认识了许多小朋友，和他们像朋友一样，结下了深厚的友谊。伴随着一声声的“Hello，Good afternoon！”，小朋友们有礼貌的向老师们打招呼，然后走向自己的教室，开始快乐英语之旅。YM是我的第一个班，Y的意思是young少儿的意思，只要针对小学一年级以上的学生，而M是班别，也就是所谓的几班，刚看到这些小孩的时候觉得他们也太“迷你”了吧，不光个子小，年龄也都很小。依稀记得第一次上课，他们在家长的带领下，都早早的来到教室，安静的坐在位子上，一双双水汪汪的大眼睛看着我，家长们则在旁边叮嘱他们，上课要认真，要听话，要积极举手发言。作为带班老师的我开始跟他们讲上课的注意事项，小朋友们都认真的听着，点着头，示意他们知道了。每次来上课，进教室放好书包，他们就会拿起书和家庭联络本，来到前台背书，一个个有秩序的排好队，背诵单词和语法，看着他们流利的背诵，顿时一股暖流涌上心头。每次的电话辅导，小朋友都“精心”准备，记得第一次电话辅导，因为班级人多，学号在后的学生会打的晚些，一些孩子早早的守在电话机旁，家长和我说从来没看见孩子这么上心过，像是士兵等着首长发号施令，一级准备状态。都不敢去上厕所，生怕错过了电话，多么单纯的孩子啊！在佳音一级的学习时间大概需要3个月，在一级3个月24次课中如果没有迟到请假早退，我们将颁发全勤奖，奖励100点奖卡。记得有次我们班LEO发烧39.5，我进教室时看见他趴在桌子上，他妈妈告诉我因为发烧，怕孩子身体吃不消，所以叫他在家休息，谁知这孩子死活不肯，一定要来上课，说自己身体扛得住，说明孩子是有多喜欢英语啊，我当时那个感动，觉得自己更要好好的把课上好。一节50分钟的课，学生能否保持旺盛精力而不疲劳，往往取决于教师的教学方法是否活跃合理。教学方法是形成最佳课堂气氛的重要保证。我们在设计活动时要刻意求新，保持学生的学习兴趣，不断是学生面前展现无边的知识新天地。上课时我总是把微笑挂在脸上，尊重学生的个性差异，以此消除学生的紧张心理，肯定他们的进步，营造宽松和谐的学习氛围。全英语的上课环境为的是培养他们的语感。在教学中我采用多样化教学，就是把小故事，歌曲，笑话，比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使每节英语课真正地活起来。增加课堂的趣味性，这一点在英语教学中尤为重要。让学生学以致用，在用中学，在学中用。对于游戏，学生们更是乐此不疲的。我在平常的英语教学中，常做单词拼写、连词成句等游戏。我在设计游戏时要考虑到游戏的难度及适用度，尤其是一些竞赛性的游戏。利用游戏教学，能够真正地实现“在玩中学，在学中玩”。转眼间他们已经从开始的26个字母一步步的到现在的进行时，现在时的运用，在这1年多的时间里，他们进步了很多，学高为师，身正为范，作为一名英语老师，我相信只有完全了解学生，在教学中努力为学生提供展示自我的平台，才能进一步激起他们学习英语的信心和热情！今后我将不断努力,进一步提高自己的教学水平。希望这些小天使们有更大的进步，在今后的教学生涯中，我会做得更好，让我们一起加油吧！