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学习计划及反思
学习总结及反思
通过这一阶段参加初中英语教师继续教育，尤其是学完初中英语教学资源的开发与有用效运，初中英语课堂教学活动的设计和有效性分析，如何开展初中英语“小组合作型”教学这三门课程。使我在思想上、专业理论知识上有了进一步提高。在学习中，我认真听了专家在教育教学方面的讲座，使我受益匪浅。在这段时间里，从这个平台我学到了不少先进经验和有价值知识。在网络学习中，我收获的不仅仅是知识，更有精神上的收获与充实。下面是对自己在学习和工作的情况进行汇报。
通过学习初中英语教学资源的开发与有用效运，我深刻的体会到在英语教学中一定要利用好各种资源。英语作为一门外国语言，和其他科目大不相同。学生们没有一个良好的语言环境，这就要求我们教师努力地为学生创造语言环境。以unit4为例，通过多媒体向学生介绍有关方节日的知识。让学生了解东西方的传统节日，进而从中学到东西方的不同风俗与文化，帮助理解文章。提高学习兴趣。以前上课时不常用多媒体等先进设备。很少上网查资料。制作教材。但通过专家的讲解，我茅塞顿开。经常从网上搜材料，再把它们展示给学生。令我意想不到的是学生们对这些东西特别感兴趣。不爱学习的学生也有了学习积极性。起到了很好的效果。
通过学习初中英语课堂教学活动的设计和有效性分析，我深刻的体会到课堂活动的重要性。它能够激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。然而，教师在设计课堂活动时也要考虑一些问题。例如，活动课不好备，课前的准备工作量大，课堂效果难以估计，学生如何才能积极参与活动，怎样控制课堂中的活动，使之有序进行。以前进行课堂活动时，有些学生积极参加，有的一言不发。活动只是为某些学生而设计的。怎样解决这一问题呢。通过学习，我明白教师在设计活动时，要考考学生的个体差异。要是不同水平的学生都尽可能多的参加活动。尽量照顾到每一名学生。让每一名学生体会到成功，对自己充满自信。课堂活动虽然可以调动学生学习的积极性，但是课堂活动的也不能过度否则，活动就会不充分，活动高潮未能有效体现。活动要能调动学生的积极性。难度一定要适中，要考虑到大多数学生。尽量使每一名学生都能积极参与。对学生的表现要做及时的评价。尽量多鼓励学生。
通过学习如何开展初中英语“小组合作型”教学这门课程，通过这些天的学习，我深刻的体会到小组合作学习的重要性。在英语教学中，很多方面都可以用到小组合作学习。例如两个人或多个人可以合作完成对话，每个角色由一人担任，这样，能力强的学生承担任务大的角色。可以互相提问单词。尤其是发音方面。可以互相请教。还可以合作处理试卷。学习较好的辅导成绩较差的。达到共同提高的目的。当然要想达到更好的学习效果，还需要注意以下几方面呢。首先小组的划分必须合理，要兼顾性别、年龄、能力等因素地行分组。另外还要开展多样性的活动。布置好具体的任务。形成一定的竞争气氛。争取调动所有学生的积极性
经过培训，反思往工作中的不足。我会继续努力工作、勤奋学习，掌握教学技能，使自己更上一层楼。
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