1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆锥曲线小结,复习目标,1)掌握椭圆的定义,标准方程和椭圆的几何性质,2)掌握双曲线的定义,标准方程和双曲线的几何性质,3)掌握抛物线的定义,标准方程和抛物线的几何性质,4)能够根据条件利用工具画圆锥曲线的图形,并了解圆锥曲线的初步应用。,一、知识回顾,圆 锥 曲 线,椭圆,双曲线,抛物线,标准方程,几何性质,标准方程,几何性质,标准方程,几何性质,第二定义,第二定义,统一定义,综合应用,椭圆,双曲线,抛物线,几何条件,与两个定点的距离的和等于常数,与两个定点的距离的差的绝对值等于常数,与一个定点和一条定直
2、线的距离相等,标准方程,图,形,顶点坐标,(a,0),(0,b),(a,0),(0,0),x,y,o,x,y,o,x,y,o,椭圆、双曲线、抛物线的标准方程和图形性质,椭圆,双曲线,抛物线,对称性,X轴,长轴长2a,Y轴,短轴长2b,X轴,实轴长2a,Y轴,虚轴长2b,X轴,焦点坐标,(c,0),c,2,=a,2,-b,2,(c,0),c,2,=a,2,+b,2,(p/2,0),离心率,e=c/a,0e1,e=1,准线方程,x=-p/2,渐近线方程,y=(b/a)x,椭圆、双曲线、抛物线的标准方程和图形性质,二、应用举例,典例分析:,一、选择题:,1.如果方程x,2,+ky,2,=2表示焦点在
3、y轴上的椭圆,那么实数k的取值范围是(),A.(0,+)B.(0,2)C.(1,+)D.(0,1),2.设F1,F2分别是双曲线 的左、右焦点,若双曲线上存在点A,使 则双曲线的离心率为().,3.已知点P是抛物线 上的一个动点,则点P到点(0,2)的距离与点P到该抛物线准线的距离之和的最小值为(),D,B,A,二、填空题:,5.设双曲线 的右顶点为A,右焦点为F,过,点F平行于双曲线的一条渐近线的直线与双曲线交于点B,则,的面积为 .,4.设椭圆 的右焦点与抛物线,的焦点相同,离心率为 ,则此椭圆的方程为 .,例1,.求双曲线9y 16x =144的实半轴与虚半轴长,焦点坐标,离心率及渐进线
4、方程.,2,2,故 渐进线方程为:y=x,解,:把方程化成标准方程:-=1,y,16,x,25,2,2,故 实半轴长a=4,虚半轴长b=3,c=16+9=5.,_,e=,5,4,3,4,三、解答题:,例2.直线y=x-2与抛物线y,2,=2x相交于A、B 求证:OAOB。,证法1,:将y=x-2代入y,2,=2x中,得 (x-2),2,=2x,化简得 x,2,-6x+4=0,解得:,则:,OAOB,证法2,:同证法1得方程 x,2,-6x+4=0,由一元二次方程根与系数的关系,可知,x,1,+x,2,=6,x,1,x,2,=4,OAOB,y,1,=x,1,-2,y,2,=x,2,-2;,y,1
5、,y,2,=(x,1,-2)(x,2,-2)=x,1,x,2,-2(x,1,+x,2,)+4,=4-12+4=-4,(理科),例3.一圆与圆x,2,+y,2,+6x+5=0外切,同时与圆x,2,+y,2,-6x-91=0内切,求动圆圆心的轨迹方程,并说明它是什么样的曲线,解法1,:如图:设动圆圆心为P(x,y),半径为R,两已知圆圆心为O,1,、O,2,。,分别将两已知圆的方程,x,2,+y,2,+6x+5=0 x,2,+y,2,-6x-91=0,配方,得,(x+3),2,+y,2,=4 (x-3),2,+y,2,=100,当P与O,1,:(x+3),2,+y,2,=4外切时,有|O,1,P|
6、=R+2 ,当P与O,2,:(x-3),2,+y,2,=100内切时,有|O,2,P|=10-R,、式两边分别相加,得|O,1,P|+|O,2,P|=12,即,O,1,P,X,Y,O,2,化简并整理,得 3x,2,+4y,2,-108=0,即可得,所以,动圆圆心的轨迹是椭圆,它的长轴、短轴分别为,解法2,:同解法1得方程,即,动圆圆心P(x,y)到点O,1,(-3,0)和点O,2,(3,0)距离的和是常数12,所以点P的轨迹是焦点为(-3,0)、(3,0),长轴长等于12的椭圆。于是可求出它的标准,方程。,2c=6,2a=12,c=3 ,a=6 b,2,=36-9=27,于是得动圆圆心的轨迹方
7、程为,这个动圆圆心的轨迹是椭圆,它的长轴、短轴分别为,三、课堂练习,理科,1.动点P 到直线 x+4=0 的距离减去它到点M(2,0)的距离之差等于2,则点P 的轨迹是 (),A直线 B.椭圆 C.双曲线 D.抛物线,D,2.P是双曲线,x,2,/4-y,2,=1,上任意一点,O为原点,则OP线段中点Q的轨迹方程是(,),B,做练习,3过点P(0,4)与抛物线y,2,=2x只有一个公共点的直线有,条。,4、直线 y=kx+1与焦点在x轴上的椭圆 x,2,/5+y,2,/m=1 总有公共点,则m的取值范围是,。,3,1,5),四、小结,:,1、本节课的重点是掌握圆锥曲线的定义及性质在解题中的应用,要注意两个定义的区别和联系。,2、利用圆锥曲线的定义和性质解题时,要注意曲线之间的共性和个性。,3、利用圆锥曲线的定义和性质解题时,要加强数形结合、化归思想的训练,以得到解题的最佳途径。,五、布置作业:,