春夜洛城闻笛-ppt优秀课件教学内容.ppt

,春夜洛城闻笛,R,七年级语文下册,【李白】,（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“,诗仙,”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。,走近作者,李白有李太白集传世，诗作中多以醉时写的。,【代表作】,有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒早发白帝城等多首。,写作背景,这首诗是唐玄宗开元二十三年（735年）李白游洛城（即洛阳）时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市，时称东都。当时李白客居洛城，大概正在客栈里，因偶然听到笛声而触发故园情，作此诗。,读诗歌,朗读诗歌,读准字音,注意节奏,春夜洛城闻笛,李白,谁家,/,玉笛,/,暗飞声，,散入,/,春风,/,满洛城。,此夜,/,曲中,/,闻折柳，,何人,/,不起,/,故园情。,再读诗歌，结合注释了解大意。,谁家,玉笛,暗飞声，散入春风满洛城。,此夜曲中闻,折柳,，何人不起,故园,情。,笛子的美称。,故乡，家乡。,指折杨柳，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。,大意：,是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风，飘满洛阳古城。客居之夜听到折杨柳的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？,“,谁,家玉笛,暗,飞声,”,品诗句,“,暗,”,主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。全句表现出一种难于为怀的心绪，以主观写客观。,此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。,“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。,“,散,入春风,满,洛城,”,“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。即为“满洛城”的“满”字预设地步；“满”字从“散”字引绎而出，二者密合无间，同时写出其城之静，表达诗人的思乡心切。,“,此夜曲中闻,折柳,，,何人不起故园情。,”,古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。长安灞桥即为有名的送别之地，或指那个地方的杨柳为送行人攀折殆尽。,折杨柳曲,诗人听到这首折柳曲，便引起客愁乡思。折柳为全诗点睛，也是“闻笛”的题义所在。三、四两句写诗人自己的情怀，却从他人反说。强调“此夜”，是面对所有客居洛阳城的人讲话，为结句“何人不起故园情”作势。这是主观情感的推衍，不言“我”，却更见“我”感触之深，思乡之切。,此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷。,主旨探究,诵诗歌,结合自己的体会再读诗歌，读出感情。,