1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九单元课题二,溶解度,第一课时,问题复习,?,2.溶液有什么特征?,1.什么是溶液,?,溶液由什么组成?,一.可溶物在一定量的水中能否无限溶解?,【思考】,通
2、过上一节课的学习,同学们已经感受到,一种物质能否溶解在另一中物质里,与这两种物质的性质有关。那么,象食盐和蔗糖这样能够溶于水的物质,是不是可以无限量地溶解在一定量的水中呢?,【活动探究】,在常温下,取大约20mL水到入玻璃杯中,加入5g食盐,搅拌,等食盐溶解后,再加5g,搅拌,观察现象。然后再加入15mL水,搅拌,观察现象。,操作,加入5g食盐,搅拌,再加入5g食盐搅拌,再加入15mL水搅拌,现象,食盐完全溶解,食盐有少量剩余,剩余的食盐又溶解,【结论】,物质,溶于溶剂的质量与溶剂的量有关系,一、饱和溶液和不饱和溶液,【活动探究2】,在常温下,取大约20mL水到入玻璃杯中,加入5g硝酸钾,搅拌
3、,等硝酸钾溶解后,再加5g,搅拌加了几次后,烧杯中的硝酸钾固体才有剩余而不再溶解?然后加热,观察现象。再加5g硝酸钾,观察现象。等溶液冷却后,又有什么现象发生?,【结论】,温度升高,一定量的水中可以溶解更多的物质;温度降低,一定量的水中溶解的物质的量减少。,硝酸钾的溶解度与温度的关系.DAT,操作,现象,结论,加入5g硝酸钾,搅拌,再加,5g,硝酸钾,搅拌,加热,再加,5g,硝酸钾,搅拌,冷却,20mL水最多能溶解多少,硝酸钾,?,固体消失,固体有剩余,固体消失,固体消失,有晶体析出,不同温度下,物质的溶解能力不同.,在一定的条件下,氯化钠不能无限溶解,当不能溶解时,加入水,又能继续溶解。,结
4、论与讨论,在一定的条件下,硝酸钾也不能无限溶解,当不能溶解时,升高温度,又能继续溶解。,讨论与交流,上述的,一定,条件是什么?,1.一定温度,2、一定量溶剂,.饱和溶液与不饱和溶液的概念,在,,向,里加入某种溶质,当溶质,不能继续,溶解时所得到的溶液叫做,饱和溶液,一定温度下,一定量溶剂,1、什么叫饱和溶液、不饱和溶液,在,,向,里加入某种溶质,当溶质,还能继续,溶解时所得到的溶液叫做,不饱和溶液,一定温度下,一定量溶剂,?,如何判断一种溶液是否饱和呢?,一般地说,要确定某一溶液是否饱和,只要看在一定温度下,有没有不能继续溶解的剩余溶质存在。如有,且溶质的量不再减少,那么这种溶液就是饱和溶液。
5、,二.溶液的分类:,饱和溶液和不饱和溶液,1.饱和溶液,在一定,温度,、一定量的,溶剂,中,,溶质,不能无限溶解的溶液;,【1】、饱和溶液的前提条件是什么?,【2】.在上面的前提条件下,关键看什么?,【3】.为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液?,一定温度、一定量的溶剂。,溶质是否能继续溶解,在一定,温度,、一定量的,溶剂,中,,溶质,可以继续溶解的溶液.,不饱和溶液,1、,判断,某,溶液是否饱和,的方法,?,2.,一定温度下,,向一定量的饱和的氯化钠溶液中加入少量的硝酸钾固体,能否溶解?,练习,硝酸钾,饱和溶液,加入少量,高锰酸钾,说明:,1.硝酸钾的饱和溶液能,继续溶解高锰酸钾,2.此液
6、为硝酸钾饱和溶液,高锰酸钾不饱和溶液,再加,硝酸钾,【结晶】,溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出,叫做结晶。,硝酸钾晶体,雪花晶体,冷却热饱和溶液,结晶(分离混合物的方法),热溶液,结晶后所得到的溶液是饱和溶液。,小结:物质不能无限制地溶解在一定量的溶剂中,它是受到温度、物质本身在溶剂中的溶解能力等条件的影响。,海水,贮水池,蒸发池,结晶池,食盐,母液,氯化钠,多种化工原料,从海水中提取食盐,蒸发溶剂,结晶,冷却结晶,:,适合溶解度随温度变化不大的物质,蒸发结晶,:,适合溶解度随温度升高而急增不大的物质,饱和溶液 不饱和溶液,加溶剂,升温,加溶质;,蒸发溶剂,降温,在其它条件不变的情况下,要使
7、接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液,下列措施达不到目的的是:,1)降低溶液温度;2)加入溶质硝酸钾;,3)升高溶液的温度;4)蒸发溶液中的溶剂,溶液的相互转化:,多数溶液:,饱和溶液 不饱和溶液,加溶剂,升温,加溶质;,蒸发溶剂,降温,注意,改变温度时饱和溶液和不饱和溶液的相互转化:,(1)对大多数溶液来说:,饱和溶液,不饱和溶液,升温,降温,(2)对少数溶液来说:,饱和石灰水,不饱和石灰水,降温,升温,1在,温度下,在,的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的,;,叫做这种溶质的不饱和溶液。,2对一杯接近饱和的KNO,3,溶液,如果变成饱和溶液,可有多种方法,下列方法不能实现其转化的
8、是(),A.蒸发H,2,O B.加KNO,3,晶体 C.升高温度 D.降低温度,3关于饱和溶液的说法正确的是(),A.饱和溶液加热时会变成不饱和溶液,B.饱和溶液加热时仍然是饱和溶液,C.大多数物质的饱和溶液加热时会变成不饱和溶液,D.饱和溶液降温时,会有晶体析出,4下列关于饱和溶液的说法中,错误的是(),A.在温度不变时,KNO,3,饱和溶液不能再溶解KNO,3,B.在温度升高时,饱和溶液一定能继续溶解溶质,C.室温下与固体溶质共存的溶液是这种溶质的饱和溶液,D.改变条件可以使饱和溶液变为不饱和溶液,巩固练习,5,某温度下,将 3 g A物质放入7 g水中,得到 10 g溶液,该溶液是(),
9、A.饱和溶液 B.不饱和溶液C.浓溶液 D.无法确定,6A物质的水溶液已接近饱和,下列措施一定能使该溶液达到饱和的是(),A.升高溶液的温度,B.降低溶液的温度,C.在温度不变的条件下向溶液中加入A物质,直至不再溶解,D.蒸发溶液中的水(温度不变)直至有A析出,7一定温度下,向100g硝酸钾的饱和溶液中加入10g硝酸钾,则溶液的质量是(),A.100g B.110g C.90g D.无法确定,8在10时,25,g,水最多可溶解20,g,NaNO,3,另一温度下,在50,g,水中加入40,g,NaNO,3,没有形成饱和溶液,其原因可能是(),A.温度降低了 B.温度升高了,C.溶液质量相对增加了
10、 D.溶质的质量相对减少,9饱和溶液降低温度析出晶体后,剩下的溶液是(),A.稀溶液,B.浓溶液 C.不饱和溶液 D.饱和溶液,1020时,从某饱和蔗糖溶液中取出一部分后,则剩下的溶液一定是(),A饱和溶液 B不饱和溶液 C变浓 D变稀,11一瓶接近饱和的硝酸钾溶液,逐渐加入硝酸钾固体,下列图像(如图所示)中符合溶液中溶质质量变化的是(),13已知20时,100 g水中最多能够溶解36 g食盐。,20时,将33g食盐放入100 g水中全部溶解,此时所得溶液的质量为,_,;再向上述溶液中加入3g食盐,又恰好全部溶解,则原来的溶液为,_,(填写,饱和溶液或不饱和溶液),此时所得溶液的质量为,_,;,再向上述溶液中加入3g食盐,所加食盐,_(,填“能”或“不能”)溶解,此时所得溶液为,_,(填写“饱和溶液”或“不饱和溶液”),溶液的质量为,_,。,14,下列的硝酸钾溶液是否饱和?,把硝酸钾晶体放到硝酸钾溶液里,晶体减少,则原溶液为,。,把常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温到80,则溶液变为,。,在10时的硝酸钾溶液中含有少量硝酸钾晶体,则此溶液为,。,将50时接近饱和的硝酸钾溶液降温至10,则溶液为,。,1,5,室温下的饱和食盐水中,加入食盐固体不能溶解,加入蔗糖能溶解吗?它是蔗糖的饱和溶液吗?,