语文ⅲ鲁人版第三单元(窦娥冤)资料13教学内容.ppt

语文,鲁人版第三单元,(,窦娥冤,),资料,13,相关资料,（作者、体裁、背景）,课文讲读,课堂练习,作者简介,关汉卿,，号己斋叟，金末元初大都（现北京）人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。,他与,郑光祖,、,白朴,、,马致远,齐名，被称为“,元曲四大家,”。,关汉卿是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的“戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比亚。,1838,年,窦娥冤,就有英译本流传海外，,1958,年，世界和平理事会把关汉卿与达,芬奇等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧语言，被称为,本色派,之首。,关于关汉卿的为人和个性，元人熊自得,析津志,说他“,生而倜傥，博学能文，滑稽多智，蕴藉风流，为一时之冠,”。对此，他本人的,南吕一枝花,不伏老,套数中有更透彻的自白。,我是个蒸不烂煮不熟捶不匾炒不爆响珰珰一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断斫不下解不开顿不脱慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋会蹴踘会打围会插科，会歌舞会吹弹会咽作会吟诗会双陆。你便是落了我牙歪了我嘴瘸了我腿折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休！则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾；三魂归地府，七魄丧冥幽。天哪，那其间才不向烟花路儿上走！,这一套散曲既反映了关汉卿经常流连于,市井和青楼,的生活面貌，同时又以“,风流浪子,”的自夸，成为叛逆封建社会价值系统的大胆宣言。这种人生选择固然是特定的历史环境所致，但关汉卿的自述中充满昂扬、诙谐的情调，较之习惯于依附政治权力的士人心理来说，这种,热爱自由,的精神是非常可贵的。,当然，关汉卿不仅是一个“风流浪子”而已。他一方面主张”人生贵适意”，主张,及时享乐,，同时又表现出对社会的,强烈关怀,，对于社会中弱小的受压迫者的,同情和赞颂,，这和许多具有官员身份的文人出于政治责任感所表现出的同情人民的态度有很大不同，在这里很少有理念的成分，而更多地包含着,个人在社会中的切身感受，出自内心深处的真实情感。,元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，关汉卿不满社会现实，不仅写作剧本，有时还登台演唱，借杂剧来揭露黑暗现实，寄托自己的社会理想。,他一生创作杂剧有,60,多部，但大都散失，现仅存,15,部。,窦娥冤,、,救风尘,、,望江亭,、,拜月亭,、,鲁斋郎,、,单刀会,、,调风月,等，是他的代表作。其中的,窦娥冤,是我国十大古典悲剧之一。,1956,年他的名字被列入世界文化名人之列。,中国十大古典悲剧,汉宫秋,元,马致远,琵琶记,明,高则诚,娇红记,明,孟称舜,长生殿,清,洪 昇,雷峰塔,清,方成培,窦娥冤,元,关汉卿,赵氏孤儿,元,纪君祥,精忠旗,明,冯梦龙,清忠谱,清,李 玉,桃花扇,清,孔尚任,其他资料,中国十大古典喜剧,救风尘,元,关汉卿,西厢记,元,王实甫,看钱奴,元,郑延玉,中山狼,明,康 海,墙头马上,元,白 朴,李逵负荆,元,康进之,幽闺记,元,施君美,绿牡丹,明,吴 濂,玉簪记,明,高 濂,风筝误,清,李 渔,戏剧种类,京剧、晋剧、蒲剧、雁剧、秦剧、吉剧、豫剧,吕剧、淮剧、沪剧、越剧、婺剧、绍剧、徽剧,闽剧、赣剧、汉剧、湘剧、祁剧、潮剧、桂剧,壮剧、川剧、黔剧、滇剧、傣剧、藏剧、粤剧,昆曲、高腔、评剧、越调、彩调、梆子腔,二人台、龙江剧、黄梅戏、莆仙戏、梨园戏,高甲戏、采荼戏、皮影戏、滑稽戏,河北梆子、上党梆子、山东梆子、,河南曲剧、湖南花鼓,元杂剧是用,北曲,（北方的曲调）演唱的一种戏曲形式。金末元初产生于中国北方。是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的。,作为一种新型的完整的戏剧形式，元杂剧有其自身的特点和严格的体制，形成了,歌唱、说白、舞蹈,等有机结合的戏曲艺术形式，并且产生了,韵文和散文,结合的、结构完整的文学剧本。,元杂剧形成,（,1,）,结构,：元杂剧一般是,一本四折,演一完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。,折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。,杂剧每折限用,同一宫调的曲牌,组成的一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分别称为“末本”或“旦本”。,元杂剧特点,（,2,）,角色：,扮演的角色有,末、旦、净、丑,等。,元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。,此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。,净：俗称“大花脸”,，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。,丑：俗称“小花脸”,，大抵扮演男次要人物。,此外，还有,孛（,b,）老,（老头儿）、,卜儿,（老妇人）、,孤,（官员）、,徕儿,（小厮）。,（,3,）,剧本的构成,：剧本由,唱、科、白,三部分构成。,唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。,元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定,。,科是,戏剧动作,的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。,白是“宾白”，是剧中人的,说白部分,。”宾白又分以下四种：,对白,：人物对话；,独白,：人物自叙；,旁白,：背过别的人物自叙心理话；,带白,：唱词中的插话。,宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙”，正说明这一点。,要以,曲词,为主，但又必须将之与宾白、科介相结合，整体鉴赏。,鉴赏古代戏曲语言，要注意理解其中的,古白话词语,，注意了解曲词的富于,抒情性,和,音韵美,的特点，以及常用的比喻、夸张、用典、对偶、排比等,修辞方法,。,戏曲语言鉴赏,想象、夸张和借景抒情,，是古代戏曲重要的艺术手法。想象、夸张以奇异的情节塑造人物形象，反映生活；借景抒情则是继承了我国古代诗歌意境美的传统，是一种形象化和富于诗意的表现人物的方法。,鉴赏时，要着眼于艺术效果，通过,揣摩语言,来体会想象、夸张手法所表现的浪漫色彩，以及借景抒情手法所表现的优美意境，认识它们对,表现剧情,和,刻画人物性格,的作用,艺术手法鉴赏,返回,全剧四折一楔子。楚州贫儒窦天章因无钱进京赶考，无奈之下将幼女窦娥卖给蔡婆家为童养媳。窦娥婚后丈夫去世，婆媳相依为命。蔡婆外出讨债时遇到流氓张驴儿父子，被其胁迫。张驴儿企图霸占窦娥，见她不从便想毒死蔡婆以要挟窦娥，不料误毙其父。张驴儿诬告窦娥杀人，官府严刑逼讯婆媳二人，窦娥为救蔡婆自认杀人，被判斩刑。窦娥在临刑之时指天为誓，死后将血溅白练、六月降雪、大旱三年，以明己冤，后来果然都应验。三年后窦天章任廉访使至楚州，见窦娥鬼魂出现，于是重审此案，为窦娥申冤。,窦娥冤,全名,感天动地窦娥冤,。,剧情简介,窦娥冤,全剧共四折，开头有一个楔子，由蔡婆婆独白开始。四折的内容分别构成故事的开端、发展、高潮、结局。课文节选的是剧本,第三折,，写窦娥被押赴刑场遭杀害的悲惨情景，是全剧矛盾冲突的,高潮,。,赏读课文,下面请五位同学分角色朗读全文，体会一下戏曲是如何展现激烈的矛盾冲突的。,（,分窦娥、监斩官、刽子手、蔡婆婆、舞台说明及科介,）,1,、这折戏可分为几个场面？,三个场面，即：,押赴刑场,婆媳诀别,三桩誓愿,2,、“窦娥冤”，其冤在何处，又是如何造成的？,冤，即无辜受屈。窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨的是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情理剖析，严刑逼供，草草结案。,造成窦娥冤案的是官府,的昏庸和残暴、社会的黑暗和腐败。,3,、曲词中，除了叙述窦娥的冤情外，还表露出了窦娥的什么样的思想感情？结合具体曲词进行分析。,曲词中除了,“冤”,贯穿全篇外，还有,“怨”、“悲”、“恨”,的思想感情。,第一部分中，尤其是,滚绣球,一曲，指斥天地、怒斥鬼神，是她绝望中的呼号，是她用生命换来的对现实的清醒认识，是对正义得不到伸张的现实社会的控诉、抗议，是对封建法制、封建秩序的否定，是对人世间不公 的揭露。可以说，在这一曲中，窦娥的冤是由“,怨,”来体现的。,第二部分中，以宾白为主，通过婆媳对话，交代了窦娥孤苦无依的身世和她屈招的无奈，实在令人悲从中来。,快活三,鲍老儿,二曲，一字一泪，泪中含血。即使如此，她还劝婆婆不要烦恼哭啼，则更令人,悲,不自胜。,第三部分中，窦娥把斗争矛头直指反动统治者。一个心地善良的妇女却喊出了“着这楚州亢旱三年”的呼声，并直斥“官吏每无心正法，使百姓有口难言”的腐败吏治，若不是“,恨,”到了极点，又如何能发出如此誓言？,即如下表：,场面,情感,性格,点睛句,押赴刑场,鸣冤（,怨,）（高亢激越，怨气冲天）,刚烈,“,这都是官吏们无心正法，使百姓有口难言”,婆媳诀别,诉冤（,悲,）（如泣如诉，哀婉凄惨）,善良,三桩誓愿,发誓（,恨,）（感情如火，激荡如潮）,反抗,4,、读剧本，看戏曲，一定要注意其矛盾冲突。本折戏中，冲突双方是谁？,从表面上看，冲突的双方是窦娥和桃杌太守、张驴儿等人。,其实，从窦娥的曲词和宾白来看，受冤的不仅仅是窦娥一个人，而是整个生活在黑暗社会中的劳动人民；屈打成招、滥施刑罚、草菅人命、贪赃枉法的也不仅仅是桃杌等人，而是整个社会的腐败吏治。,课文结构,1,、在课文中共出现多少曲牌？都属什么宫调,？,共出现,10,个曲牌，都属于正宫调。,10,个曲牌有,3,个层次。使剧情有张有弛，有烘托、有渲染，扣人心弦，催人泪下。,根据曲牌和故事情节，把课文分成若干层次。,第,1,层是端正好滚绣球两个曲牌，大意是窦娥指斥天地鬼神。,第,2,层是,倘秀才,至鲍老儿四个曲牌，大意是窦娥告别婆婆。,第,3,层是,耍孩儿,至煞尾四个曲牌。大意是窦娥发下三大誓愿。,2,、齐读第,1,层两支曲子。思考窦娥为什么要指斥天地鬼神？,窦娥诉说自己莫名其妙犯法受刑，冤屈之大可“动地惊天”。又因为窦娥的冲突对象隐于幕后，而天地鬼神便成了她的指斥对象。由于内心的悲愤难以控制，便构成了对天地的怨恨与控诉。,天地，在古代人的意识里，是被看作能够主宰世间万物包括人的命运的最神圣的东西。是不容侵犯的。但由于窦娥的冤情深重，而天地面对人间的邪恶残暴竟无动于衷，所以窦娥唱出“怎不将天地也生埋怨”的唱词时，便自然得到了人们的共鸣。,3,、,滚绣球,一曲,作为封建社会中的一普通女子，窦娥对神明的天地本应深信不移，可是残酷的社会现实使她对天地鬼神由信赖而怀疑，由怀疑又转为愤怒的控诉：“天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”,这样，窦娥通过自己叫天天不应，叫地地不灵，含冤难辩的悲惨经历，认识到了善良的人的贫穷命短，罪恶的人富贵延寿的社会现实，表现了她的觉醒意识和强烈的反抗精神。,作为封建社会一个弱女子的窦娥，认识了封建社会的罪恶又能怎么样？她除了对天地日月鬼神进行愤怒的控诉以外，只能是“落得两泪涟涟”。,这两个曲牌，十分准确而深刻地概括了阶级社会中，统治阶级草菅人命、残酷压迫的反动本质。又由于这两个曲牌的唱腔高亢激越，音乐的艺术形式和思想内容和谐统一，自有一种强烈的感人力量。为此，这两个曲牌，就已把剧情推向了高潮。,小结：,4,、从“左侧右偏”“前合后偃”两句可见窦娥在赴刑场途中所受的苦难，可她为什么还要提出坚决走后街，舍近而求远呢？,因为窦娥的婆婆住在前街，怕婆婆看见自己受刑而伤心。这充分显示了她淳朴善良的美好心灵，展示了她性格中温顺善良的一面。,然而，她的婆婆还是迎面赶来了，请读她与婆婆的一段对白，并试作分析。,5,、通过人物对白，试分析关汉卿的语言艺术和戏剧效果。,关汉卿驾驭语言的能力是惊人的，他可以根据生活本身所提供的语言来反映现实，充分为剧情和人物性格服务。窦娥对婆婆的一段说白，出自这个封建社会小媳妇的口里是那样的贴切，表现得是那么自然、生动。,在戏剧冲突的程度上，由急转缓，由怯转伤，抒情气氛加浓，窦娥的性格更加完美。可见窦娥对婆婆的孝顺，但像这样一个完美的善良的妇女，竟然惨遭如此的冤屈，被诬陷为杀人凶手，足见当时的统治是何等的腐败，社会是何等的黑暗。这不仅使人物形象更加丰满，还为悲剧的产生蓄足了势，起到了深刻批判封建社会的作用。,6,、阅读快活三鲍老儿这两支曲子是窦娥临刑前对蔡婆婆提出的希望和要求，在表现主题方面起什么作用呢？,使人们对窦娥的悲惨遭遇更加同情。她劝婆婆不要过分悲伤，再一次表明了她善良、美好的心灵。这样的好人蒙冤而死，自然使人们对不公正的社会产生愤恨之情，戏剧的审美作用得到了充分体现。,7,、分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿，说明她所希望的是什么？,第一个誓愿是血溅白练,：,她希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈；,第二个誓愿是六月飞雪,：,她希望自己的冤屈会在上天得到反应；,第三个誓愿是亢旱三年,：,她不仅希望个人的冤屈得到申张，而且希望上天能够惩治邪恶。,8,、她的三桩誓愿与第,1,层对天地的指责是什么关系呢？是否矛盾呢？,窦娥对天地鬼神的严厉指斥和要感动天地，显然是矛盾的。可见，窦娥诉冤过程中对天的怀疑和依赖是始终交织在一起的。这正反映了作家的历史和阶级的局限，一方面，他通过窦娥指天斥地从根本上批判封建统治阶级，表达自己变革现实的愿望。另一方面，又不能从根本上提出救民于水火的办法，只能靠天地动容来昭雪窦娥的冤案。,9,、窦娥的三桩誓愿明明是幻想，却偏偏写成现实，明明是不合理的偏偏写成合理的，这说明了什么？,这说明在当时的历史条件下，除了乞求天地鬼神申诉冤屈以外，没有别的办法，作者采用这种浪漫主义的表现手法，一是表明社会的腐败黑暗，二是刻画窦娥强烈的反抗精神，三是表达人民要惩治邪恶的愿望。,10,、每桩誓愿窦娥的希望是什么？表现了她怎样的性格？,第一桩：,希望：刑场上的人们立刻了解她的冤情,性格：不屈服的性格,第二桩,：,希望：自己的冤屈能在天上得到反应,性格：坚强不屈、宁折不弯的性格,第三桩：,希望：上天能惩治邪恶,性格：勇于反抗的坚强性格,11,、“煞”就是结尾的曲牌，为什么关汉卿要把“煞”分成二煞一煞,煞尾,三个曲牌呢？,说明蓄积在窦娥胸中的怒火再也无法控制，犹如地下岩浆，冲向决口。也说明剧作家意犹未尽，他要把窦娥的无辜受害，要把人们对窦娥的同情，要把人们对统治者的愤恨表现得痛痛快快，淋漓尽致。于是在结尾处一波三折，把高潮推向顶峰。,人物形象分析,1,、窦娥,坚强刚烈、勤劳正直、淳朴善良、富有反抗精神的古代年轻妇女。,2,、蔡婆婆,善良、逆来顺受、懦弱、动摇（面对张驴儿父子的强娶动摇不定，间接导致了窦娥的悲剧）,四、本折戏运用的典故有：,盗跖颜渊,苌弘化碧,望帝啼鹃,六月飞霜,东海孝妇,（,1,）“苌弘化碧”出自,庄子,外物,：人主莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍员沉于江，苌弘死于蜀，藏其血三年，化而为碧。,（,2,）“六月飞雪”出自,太平御览,：邹衍事燕惠王尽忠，左右谮之王，王系之狱。仰天哭，夏五月为之下霜。,补充材料,（,3,）“东海孝妇”出自,汉书,于定国传,：东海有孝妇，少寡，亡子，养姑甚谨。姑欲嫁之，终不肯。姑谓邻人曰：“孝妇事我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壮，奈何？”其后，姑自经死。姑女告吏：“妇杀我母。”吏捕孝妇。孝妇辞不杀姑，吏验治，孝妇自诬服。具狱上府，于公以为此妇养姑十余年，以孝闻，必不杀也。太守不听，于公争之，弗能得。乃抱其具狱，哭于府上，因辞疾去。太守竟论杀孝妇。郡中枯旱三年。,通过写窦娥被押赴刑场杀害的悲惨情景，揭露了元代吏治的腐败、残酷，反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥 的善良心灵和反抗精神。窦娥的形象壮美动人，她的悲剧性格，具有深刻的社会意义和强烈的感染力量。,本剧主题,善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场，这样的结局着实让人痛心惋惜愤恨，我相信在座的每一位都希望窦娥能幸福的生活着。,这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现，叶宪祖把,窦娥冤,改编成,金锁记,。,拓展延伸,窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄河，被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元及第。而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人，得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官婿状元，夫妻母子重相会”。,叶宪祖这样一改，真正符合了大家的愿望，不知大家有何感想。,请讨论一下：这样改好不好？为什么？,不好。因为如此一改，虽然符合了人们的愿望，但削弱了原剧的战斗性，而流于一般戏曲的大团圆结局的俗套。,这样改，说明叶宪祖老先生并没有读懂原剧的意思，或者是他有意篡改愿意，拍封建统治者的马屁，把一出控诉封建统治者迫害无辜百姓的悲剧，蜕变成一出歌颂神明、歌颂清官的庸俗喜剧。,返回,1,、元杂剧角色可分为（）（）（）三大类，舞台演出由（）（）（）三部分组成。,末,旦,净,唱,白,科,课堂练习,行动些,葫芦提,糊突,外,：当时口语，走快些。,：当时口语，糊涂。,：同“糊涂”，混淆的意思。,：,角色名，外末的简称，扮演老年男子，相当于京戏的须生。,2,、解释词语,3,、关于元杂剧的分析判断，有错误的一项是,A,元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般是四折，一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐组织的单元。,B,元杂剧中的说白包括人物的对白和独白，用以展开剧情和揭示人物性格冲突。白，有散文，也有韵文。科是戏剧动作的总称，包括一般的舞台程式和武打、舞蹈。,C,元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外还有净、丑、杂等。,D,元代杂剧和散曲合称“元曲”。杂剧规定，每一拆戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个宫调。,D,A,这三桩誓愿典出于,庄子,、,太平御览,、,汉书,。,B,三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。,C,它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。,D,三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情以及坚决的反抗精神。,解答,C,分析,三桩誓愿中没有体现主人公身上勤劳、正直善良的性格特征。,4,、对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是,外 云 净 科 唱 卜儿 鲍老儿 倘秀才 叨叨令正旦正宫,A,B,C,D,解答：,A,5,对课文中涉及的元杂剧的有关术语，分类正确的一项是（）,刽子,磨旗,、提刀：摇旗；锣三下,科,：戏剧称角色动作叫“科”，又称“介”；,行动些,：行动起来；我窦娥向哥哥,行,有句言：这边那边，这里那里；不提防遭,刑宪,：拷打；,兀,的不痛杀我也：这；这都是官吏,每,无心正法：每每，常常，往往,A,B,C,D,答：,A,6,、对下列句中红色字词解释全对的一项是（）,A,可怎生,糊突,了盗跖、颜渊（混淆）,则是,看你死去的孩儿面上（只当是）,B.,念窦娥,葫芦提,当罪愆（糊涂）,你道是暑气,暄,（温暖）,C,也不见得,湛湛,青天（清明）,此后遇着冬时年节，,月一十五,（每月十五）,D,念窦娥从前以往,干家缘,（操劳家务）,不知,亢旱,三年的说话准也不准（抵御旱灾）,A,7.,对下列加点词语的解释，完全正确的一项是,（）,望帝啼鹃苌弘化碧六月飞霜亢旱三年,A,邹衍苌弘燕惠王东海孝妇,B,邹衍庄周燕惠王窦娥,C,杜宇苌弘邹衍东海孝妇,D,杜宇庄周邹衍窦娥,C,8.,下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是,（）,