高二年级生物复习专题二2.doc

高二年级生物复习专题二
第2章 动物和人体生命活动的调节2
班级 姓名 学号
1．(08重庆)下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是 （ ）
A．切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力　　　　
B．调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑
C．机体对刺激迅速做出反应的调节属于神经调节　
D．先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系
2．有关人体体温调节的描述，正确的是 （ ）
A．当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止  
B．机体是以反馈调控方式维持体温稳定的
C．低温环境中激素参与体温调节，神经不参与    
D．高温环境中神经参与体温调节，激素不参与
3．人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打起寒颤。下列关于该反射的叙述，错误的是 （ ）
A．该反射的效应器是骨骼肌 
B．该反射弧的感受器是主要分布在身体的皮肤中
C．该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体
D．寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中传导和传递　　
(08广东理基)4．以下免疫过程包含非特异性的是 （ ）
A．吞噬细胞的吞噬作用　　　　　　　　B．皮下注射狂犬病疫苗
C．胎儿通过胎盘从母体获得抗体　　　　D．静脉注射抗狂犬病抗体
(08海南)5．用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后 （ ）
A．小鼠产生过敏反应  
B．产生的抗体不能与该病毒结合
C．小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞  
D．短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体
(08海南)6．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是 （ ）
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
(08理综Ⅰ)7．人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后 （ ）
A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加
B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加
C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少
D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少
(08广东生物，多选)8．研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为（ ）
   A．体内淋巴细胞的种类减少    B．体液免疫功能维持正常
   C．进入体内的细菌仍能被裂解       D．机体仍能产生浆细胞
(08理综Ⅰ)9．下列关于病毒的叙述，正确的是 （ ）
A．烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖
B．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上
C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
D．人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症
(08广东生物)10．以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是（ ）
①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染
②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞
③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱
④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗
⑤目前还没有根治AIDS的特效药
A．②③⑤      B．①④⑤          C．②③④       D．①②③
(08广东理基)11．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列有关描述正确的是（ ）
A．长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加
B．癌症是致癌因子引发的，患病几率与年龄无关
C．艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同  
D．亚硝酸盐可通过改变基因的结构而致癌

(08上海生物)12．（11分）人体维持内环境的相对稳定，对细胞正常生命活动非常重要。请回答下列问题。
（1）人体内环境通过         调节和          调节实现相对稳定。
（2）人体内环境主要包括                                         。
（3）体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提。体温调节中枢位于         ，温度感受器位于           上。与体温调节直接相关的两种激素是           和           。
（4）体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血，使细胞内Na＋浓度升高，会引起细胞         。如果人体大量失水，血浆渗透压将         ，引起           激素分泌增加，         中枢兴奋。

13.(16分)下图表示人体内免疫细胞组成的概念图，据图回答：
免疫细胞
淋巴细胞
B细胞
记忆细胞
记忆细胞
①
②
③
④

(1) 人体内的免疫细胞是由骨髓中的 分化形成的，各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是 的结果。
(2) 既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞属于图中的 (填字母)，在特异性免疫中该细胞的作用 。
(3) 图中所示的以下细胞中，具有增殖分化能力的有 （多选）。
A．记忆细胞 B．② C．③ D．④
（4）记忆B细胞在接触同种抗原时，能迅速 ，快速产生 与抗原结合。
(5) 抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成效应B细胞，其途径有：
； ； 。

（10新课标）14.将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
(1)上述实验验可以说明__ _是免疫反应所需的细胞.
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射_______，检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为______。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的_________。

15.（09广东卷,29）下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回
答问题。

（1）图中②为 细胞，④为 细胞。
（2）⑦与④功能上的区别是 ，由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的
通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为 的模板。
（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为 。
（4）过程③表示 ，过程⑤表示 。

1-5 C B C A C 6-11 B A AD D C D
12. 答案：（1）体液（激素）  神经  （2）血浆、组织液和淋巴  （3）下丘脑  皮肤和黏膜  肾上腺素  甲状腺激素  （4）水肿（吸水）  升高  抗利尿  渴觉
13. （1）造血干细胞 基因的选择性表达
（2）① 摄取、处理、呈递
（3）A B(答对一个给1分) （4）增殖分化 抗体
（5）抗原直接刺激B细胞 抗原经吞噬细胞、T细胞呈递给B细胞 记忆细胞受到抗原的刺激
14.⑴淋巴细胞（B淋巴细胞）；⑵抗原；⑶浆细胞（效应B淋巴细胞）；⑷编码抗体的基因、红细胞
15.（1）T B
（2）⑦可以分泌抗体而④不能 mRNA 合成蛋白质
（3）核糖体—内质网—高尔基体—细胞膜—胞外
（4）②将抗原传递给④ 病菌（抗原）直接刺激 ④

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