高三语文071.doc

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期数： 05 12 YWG3 071
学科：语文 年级：高三 编稿老师：冯银江
审稿老师：潘晓娟

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训　练 篇

东北师大附中高三年级语文第一轮高考复习暨会考复习
高中语文第二册第五单元基础知识
一、阅读《项脊轩志》下面一段文字，完成文后问题。
先是，庭中通南北为—。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
1．选出下列句中“先”字用法分别与例句相同的项
例句：①先是，庭中通南北为—
②先妣抚之甚厚
A．今不速往，恐为操所先
B．先破秦人咸阳者王之
C．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
D．果不如先愿
E．项王伐齐，身负版筑，以为士卒先
F．以先国家之急而后私仇
2．与“已为墙”中的“已” 意义相同的一项是( )
A．君子曰：学不可以已 B．言已大笑，先生亦笑
C．日过午已昏 D．死而湮没不足道者，亦已众矣
E．五代时始印五经，已后典籍皆为板本
3．下列对加点词的解释有误的一项是( )
A．迨诸父异爨 迨：及，等到
客逾庖而宴 逾：越过
B．先妣抚之甚厚 抚：抚养
妪每谓余曰 每：每次
C．大母过余 过：看望
何竟日默默在此竟：整天
D．大类女郎 大类：很像
比去 比：等到
4．解释下列加点词。
①以手阖门( )
②吾家读书久不效( )
③此吾祖太常公宣德间执此以朝(
④瞻顾遗迹( )
⑤令人长号不自禁(
5．翻译下列句子。
①凡再变矣。
译：
②某所，而母立于兹。
译：
③儿之成，则可待乎!
译：
二、阅读《五人墓碑记》中一段文字，完成1—5题。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉?是以寥洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
1．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( )
A．—旦抵罪 (抵偿)
B．不能容于远近 (容纳，收容)
C．荣于身后 (使……荣耀)
D．哀斯墓之徒有其石也而为之记 (悲痛)
2．分别比较厂列两组句子中加点字的意思，判断正确的—一项是( )
①轻重固何如战
斯固百世之遇也
②则今之高爵显位
赠谥美显
A．两个“固”字相同，两个“显”字不同。
B．两个“固”字不同，两个“显”字不同；
C．两个“固”字相同，两个“显”字相同。
D．两个“固”字相同，两个“显”字也相同。
3．下列句子中加点词语在文中的意思，解说不正确的—项是( )
A．赠谥美显 （皇帝给予已死的臣下或其家属的荣誉叫赠，朝廷对死者生前事迹评价性的称号叫谥）
B．令五人者保其首领以老于户牖之下 (本义是门、窗，此处指代家)
C．则尽其天年 (人的自然年寿)
D．匹夫之有重于社稷也 (没有学识、没有官职的人)
下列4—5题的语句在文中的正确意思是
4．或脱身以逃，不能容于远近。( )
A．或者摆脱厂惩治而逃跑了，却不能容忍于远近的人。
D．有的摆脱厂惩治而逃跑了，却不能被远近的人所收留。
C．有的摆脱了惩治而逃跑了，却不能容忍于远近的人。
D．或者摆脱了惩治而逃跑了，却不能被远近的人所收留。
5．凡四方之士无有不过而拜且泣者。( )
A．凡是各地的读书人，经过五人墓时没有不跪拜而且流泪的。
B．凡是四方有才能的人，经过五人墓时没有不跪拜而且流泪的。
C．凡是各地的读书人，没有不拜访五人墓，而且跪拜哭泣的。
D．凡是四方有才能的人，没有不拜访五人墓，而且跪拜哭泣的。
三、阅读《登泰山记》中一段文字，完成文后各题。
戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍见
云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光
动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。
1．对下列句子中加点的词的解释，错误的一项是( )。
A．戊申晦 晦：农历每月的十六日。
B．极天云一线异色 极：尽。
C．绛皓驳色 绛：大红。
D．正赤如丹 丹：朱砂。
2．下列句子中加点词的意思与例句中加点词的意思相同的一项是( )。
例句：回视日观以西峰，或得日，或否。
A．吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书
B．或曰：此东海也
C．或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至
D．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉
3．比较下面两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )。
亭东自足下皆云漫 极天云一线异色
其远古刻尽漫失 世皆谓之天门云
A．两个“漫”字相同，两个“云”字也相同
B．两个“漫”字不同，两个“云”字也不同
C．两个“漫”字相同，两个“云”字不同
D．两个“漫”字不同，两个“云”字相同
4．下列句子中不含通假字的一项是( )。
A．极天云一线异色，须臾成五采
B．石苍黑色，多平方，少圜
C．稍见云中白若樗蒱数十立者
D．其为时止十有一月耳
5．下列句子与“与子颍坐日观亭待日出”句式相同的一句是( )。
A．稍见云中白若樗蒲数十立者，山也
B．予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望
C．三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之
D．今以钟磬置水中
6．下列句子在文中的正确意思是( )。
①须臾成五采 ②回视日观以西峰，或得日，或否
A．①一下子变成了五种颜色。②回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照着，有的没有照着。
B．①一会儿变成了五光十色的彩霞。②回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照着，有的没有照着。
C．①一下子变成了五种色彩。②回头看日观峰以西的山峰，有时被太阳照着，有时没有照着。
D．①一下子变成了五光十色的彩霞。②回头看日观峰以西的山峰，有时被太阳照着，有时没有照着。
7．依据文意，下面分析有误的一项是( )。
A．“大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫”，这里是用风雪交加，云雾弥漫创造了日出前的环境和气势，是近景。
B．“稍见云中白若樗蒲数十立者，山也”，由近景拉成远景。拔地参天的山峰，竟然小得像樗蒲，这里以夸张的手法，反衬出作者站得高，望得远。
C．“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之”，先写日上过程，再写日下的海浪，相互烘托，既生动形象，又很有气势，给人以壮美的感觉。
D．整段文字按“日出前——日出时——日出后”的顺序来描写景物的变化，精彩纷呈，逼真如画。
四、阅读《病梅馆记》中的一段文字，完成文后各题。
江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；欹
为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，
养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )。
A．有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 鬻：卖。
B．以夭梅病梅为业以求钱也 夭：夭折。
C．悉埋于地 悉：全部。
D．文人画士之祸之烈至此哉 烈：酷烈。
2．下列句中加点的“之”字与“文人画士之祸之烈至此哉”中的“之”用法相同的一句是( )。
A．乃誓疗之：纵之顺之 B．穷予生之光阴以疗梅
C．杭州之西溪 D．梅之欹之疏之曲
3．下列句中加点的两个字在古汉语中是一个词的一项是( )。
①又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 ②又不可以使天下之民斫直、删密、锄正 ③先帝不以臣卑鄙 ④吾从而师之 ⑤忠之属也，可以一战 ⑥约为婚姻 ⑦此所以学者不可以不深思而慎取之也 ⑧古之学者必有师
A．②⑤ B．④⑦ C．⑥⑦ D．①⑧
4．分别比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )。
以夭梅病梅为业以求钱也 梅以曲为美
而江浙之梅皆病 吾妻之美我者
A．两个“病”字相同，两个“美”字也相同
B．两个“病”字相同，两个“美”字不相同
C．两个“病”字不相同，两个“美”字相同
D．两个“病”字不相同，两个“美”字也不相同
5．下列句中加点的词与“以夭梅病梅为业以求钱也”中“天”用法相同的一项是 ( )。
A．未可明诏大号以绳天下之梅也
B．删其密
C．谤讥于市朝，闻寡人之耳
D．穷予生之光阴以疗梅也哉
6．下列句子按句式特点分类正确的是( )。
A．①梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 ②青，取之于蓝，而青于蓝 ③句读之不知，惑之不解 ④蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑤未之多见也 ⑥木置中绳，鞣以为轮 ⑦求人可使报秦者 ⑧使不辱于诸侯
A．①／②／③⑤／④⑦／⑥／⑧ B．①②／③⑤⑥／④⑦／⑧
C．①②／③⑤／④⑦⑧／⑥ D．①／②／③⑤⑥／④⑦／⑧
7．依据文意，下列分析有误的一项是( )。
A．文章开头点出三个著名的产梅胜地，引出论述对象，并以此作为一个引子，由“梅”引出“病梅”。
B．“正”“直”在文中喻正直的人才，“旁条”喻奸佞之人，而“文人画士”则指封建统治阶级的帮凶。
C．斫正、删密、锄直，是夭梅、病梅的手段，也正是封建统治阶级扼杀人才的恶劣手段。
D．“文人画士”的“孤癖之隐”所造成的恶劣后果，是“江浙之梅皆病”，这也正是作者在《己亥杂诗》中所揭示的“万马齐喑究可哀”。段末一句满怀义愤的议论——“文人画士之祸之烈至此哉!”无情地痛斥了封建统治阶级的罪行。
[参考答案]
一、1．D与①同，均当“以前”讲；C与②同，均当“已故的”讲 2．E 3．B 4．①关闭；②效果；③上朝；④瞻仰、回忆；⑤大哭 5．①总共变动了两次。②这地方，你母亲曾经站在这儿。③这孩子取得成就，就可以等待了呀!
二、1．D 2．B 3．D 4．B 5．A
三、1．A 2．D 3．B 4．C 5．D 6．B 7．B
四、1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B

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