一年级语文导学案1.doc

课题：《形象的汉字(一)》
主备人：陈伯芳 授课人： 审核人：李小霞
班级： 姓名： 教材：西师版一年级上
学习目标：
1、我能认识本课10个生字，并口头组词。会写“山、月、火、日”，认识新笔画：竖折、横折钩、竖钩；认识冂(同字框)
2、我能感受到汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣
学习重点：
1、认字、写字
2学习基本笔画：竖折、横斜钩、竖钩
自主学习：
1、借助文中图画和音节认识10个生字“日、月、天、上、山、水、不、出、同、火”，并口头组词
合作探究：
1、仔细观察，想想汉字与这些图画有什么关系

2、小组内联系生活实际，告诉你的组员你在什么地方见到过这些字，会认的同学教大家读。
3、同桌互读生字，正音。并注意读准翘舌音字：山 ( shān )、水 (shuǐ ) 日
( rì )
4、学生观察要写的字，说说写时应注意什么？我会写“山、日、月、水、火”，比一比，谁写得漂亮。

巩固练习：
1、我会填
rì yuè zài tiān shàng shān shuí zài dì shàng

在 天 上 ， 在 地 上 。
rì yuè bù tóng chū shuǐ huǒ bù xiāng róng

不 同 出 ， 不 相 容 。
2、“山”字共（ ）画,第二画是（ ）；“月”字共（ ）画，第二画是（ ）。.
“水”字共（ ）画,第一画是（ ）；“火”字共（ ）画，第一画是（ ）。.
知识延伸： 在你认识的汉字中哪些字和它所表示的事物很相像？
2