《画夜景》教案02.doc

《画夜景》教案
教学目标：
通过教学，使学生了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。
教学重点：
通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感。
教学难点：
如何利用颜色对比表现夜色的美感。
教学设计：
一、组织教学
师生问好（稳定情绪，检查学生用具准备情况。）
二、美术实践活动
活动一、漫漫夜空放光彩
方法与步骤：
1、情趣盎然——激发艺术激情
师：（黑板上出示准备好的画）同学们,看看老师的这幅画上有些什么？（树、建筑……）其实在这幅画中还隐藏着很多奥秘，你们想知道吗？
接下来，老师要来变魔术了。
魔术表演：白昼变黑夜
黑板上贴有一张表现城市白昼的图片，画面中老师事先画好建筑物、树、马路等，只见老师用蘸满黑色水粉颜料的大刷子在画面上一刷，白昼立刻变成了黑夜，天空中出现了月亮、星星等。
师：现在你们发现了没有？
生：出现了星星和月亮。
师：你们知道星星、月亮是在什么时候出现的吗？（夜晚）
对了，今天我们就要一起去探访夜的奥秘，来画一画夜景。（教师指向画面）
PPT1：出示课题：《画夜景》
【设计意图】：这一环节的设计，采用“白昼变黑夜”的魔术表演，激发学生的学习兴趣，感受夜晚的美。
2、赏心悦目——获得美感体验
师：那么，夜晚最吸引你的是什么呢？
生：灯光、月亮、星星……（逐一出示图片）
师：你听，宁静的夜空传来了什么声音呢？
生：烟花。
PPT2：播放烟花的声音
师：好，跟着老师一起去逛逛烟花会吧！（PPT3：播放烟花的录像）
漫天的烟花在天空中绚丽的绽放，时而长，时而圆，时而又变成了漂亮的花朵，真美！你想来表现这绚丽的烟花吗？（提示：快速地去表现）好，下面就请你们快速的表现。
生：尝试画烟花。
师：（选择两张学生作业和教师的作品对比）你比较喜欢那幅作品？为什么？
生：思考并回答。
师：你们想不想知道是怎么表现的？
教师边说边示范：首先选择的色彩要鲜艳，画的时候要从里往外画，在画里面的时候要用点力，画外面则要轻点。
师：小朋友，你学会了吗？哪位勇敢的小朋友愿意上来试一试的？（学生尝试）
师：恩，你表现的真不错。（给予表扬）
【设计意图】：通过“听”、“看”、“想”、“画”，让学生进一步加深对美丽夜景的了解，直观的感受夜景的美，并能用各色蜡笔来表现夜景。
活动二、美丽夜景我来画
方法与步骤：
1、放飞想象——创造艺术作品
师：夜带给我们神秘，而美丽的夜景带给我们的是美的享受。
（PPT4：城市夜景图）你瞧，是什么把城市的夜晚装点得如此繁华热闹？
生：各种灯光、小汽车、行人……
师：（PPT5：小镇的夜景）再看，小镇的夜晚给你什么感觉？
生：宁静、平和……
（PPT6：大海的夜景）夜幕下的大海又是那么的平静。小朋友们喜欢吗？
生：喜欢
师小结：的确，这些夜景非常漂亮，老师也非常喜欢。不过，老师最喜欢的还是我们昆山的夜景。它又是什么样的呢？让我们一起去看一看吧！
师：（PPT7：奥灶馆）在灯光的衬托下，昆山是那么美，你瞧，这是哪里？
生：奥灶馆。
师：有着百年历史的老店，古色古香的建筑此刻在灯光的照耀下是那么辉煌。
师：（PPT8：科博馆）再看看这是什么地方？
生：科博馆
师：你觉得哪里最美？
生：思考并回答（颜色多变的圆球、水中的倒影、流线型的屋顶……）
师：夜晚的昆山就像穿上了一件花衣裳，真美。当然，昆山的夜景课远远不止这些，你看这些地方是不是很眼熟呢？（PPT9：人民路、前进路……）大家喜欢我们的家乡吗？
生：喜欢。
【设计意图】：此环节，通过夜景图片的欣赏，让学生感受不同场景下夜景给人的感受是不同的。由此，引入大家都熟悉的昆山夜景，通过“看一看”、“说一说”来加强学生对昆山的热爱。
2、布置作业
师：那今天，就让我们当一回小画家，画画我们心中美丽的夜景吧！（PPT10:再次出示昆山夜景）
3、在优美的音乐声中，学生作业，教师巡回指导。
4、展示评价：魅力昆山——“小小画家”
①、向同学介绍自己的作品。你画的是哪里？画面中都表现了些什么？
②、欣赏其他学生的作品。你觉得那位小画家的夜景最美？
活动三、教师小结
师：其实，表现夜景的方法有很多，把书本打开看一看吧！你知道这些都是用什么方法表现的吗？（学生欣赏书本学生的夜景图画——蜡笔画、拼贴画……）
课后，小朋友们可以尝试用更多的方法来表现那迷人的夜景。下课。