吉林省吉林市普通高中2012届高三第三次模拟考试语文试题.doc

吉林市普通中学2011-2012学年度高中毕业班下学期期末测试语文参考答案及评分标准1C（A“全国人民”不当，无中生有；B“上市公司征收”错，张冠李戴；D分歧之一）2A（减免意见并非本文作者的意见）3D（A错在“根本原因”一说；B现象有，目的错；C错在“分为两类”，以偏概全）4C（沮：诋毁）5B（爱好，且打猎；无法说服众人后的无奈，本不想冒进；绝食而死，殉国表现）6C（针对的是云、朔二州）7（1）戍守边关的主将大多嫉妒杨业，有人暗中上奏诽谤书信指责说杨业的短处，皇帝看后都不追问（责问），封上奏折来交给杨业。（“戍边者”定语后置、“潜”、“谤书”各1分，句意通顺2分）（2）潘美不能够制止住，于是沿着交河向西南行进二十里地。不久听说杨业兵败，就率兵退走。（“乃”、“缘”、“却走”各1分，句意通顺2分）8（5分）引用典故的手法。（2分。不宜回答“用典抒情”，但可以不扣分；回答“反问”，最高分3分）作者借用伊川之叹来表达自己对唐朝国家命运的担忧，（1分）借对魏绛的“五利”之策的肯定，表达了自己寄希望于朝廷能采取“和戎”的方式解决民族矛盾，也婉转地批判了唐王朝这次对李克用的用兵行为。（2分）9（6分）诗歌的尾联融情于景。（1分）描写了夕阳西下，诗人于长亭处似乎听到了在战火烽烟中传来哀笳一曲，在凄凉的环境中诗人充满忧愁（2分）。尾联以景结情，（1分）在充满凄凉的战乱之景中表达了诗人对王朝发动讨伐李克用这场战争的忧愁：战争势必给百姓带来更大的灾难，给国家带来创伤。（2分）10（6分。丢字、多字、有错别字该空均不给分）（1）濯清涟而不妖；可远观而不可亵玩焉（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟11（1）B、D（D-3分，B-2分，A-1分。A“意在衬托主人公心灵的美好”不明确；C无依据；E错解文意）（2）（6分。每点2分）尽职尽责（热爱自己的职业） 尽力回复教堂，想办法遮盖墙洞，努力做好礼拜仪式；善良热情（富有同情心）请女人到教堂里避寒，被女人的遭遇感动，坚持请女人拿回桌布； 细致周到记住了联系电话，帮助老先生找到妻子。（3）（6分。答3点即可，每点2分）补充交代夫妻离散的原因，因战争而分别逃亡；为后文夫妻团聚埋下伏笔，分开逃命才有团聚；推动故事情节发展，牧师的感动，老先生的出现，牧师帮忙寻找，夫妻团聚等情节才得以成立；深化小说主题，战争的创伤在宗教的氛围中，在善良人的帮助下得以弥合。（4）（8分）符合“必然寓于偶然之中”的哲学观点。（能答出这一点的在综合衡量的基础上加1分）一巧：在牧师对墙上大洞无计可施的时候买到了桌布；（2分）二巧：上年纪的女人在教堂前等车被请到屋里避寒发现了桌布；（2分）三巧：老先生参加平安夜礼拜仪式看到了桌布。（2分）以“桌布”贯穿主要情节，联系人物行为，层层推进，直至高潮。（1分）这种巧合发生于战争结束的大背景和牧师工作、为人的小氛围之中，突出了主题。（1分）12（1）C、E（E-3分，C-2分，A-1分）（A除了这两个时期，在家中父亲的教育也启迪了他创新意识，且最后一句本文未提到；B“依照法律”错；D文中提到的“亲自领导和参与的”有“用中近程导弹运载原子弹两弹结合试验” ）（2）（6分）因为他不仅有专业的深度，也有跨学科的广度，还有跨层次的高度。（1分。答全给分）首先是深谙教育之道的父亲为钱学森打开了一个艺术音乐和文学的世界，这些都启迪了他在科学上的创新意识（2分）；其次是家教甚严、多才多艺的母亲的谆谆教诲给他留下了深刻的烙印（1分）；还有北师大附中培养了他的科学兴趣（1分）；还有美国加州理工学院的求学生活，给了他研究的机会（1分）。（3）（6分）共同使用了直接引用的写法（对传主的语言描写）。（2分）这样引用能够突出他的父亲及北师大附中的师长们对他形成科学兴趣和创新精神的直接、深远影响（2分），表达出钱学森对他们的深深敬意和感谢之情（1分），也增加了传记的真实性（1分）。（4）（8分）（既要从钱学森的角度来说，又要从现实解说）不矛盾。（1分）钱学森出国留学为的是在科学研究中更有造诣，而且他在新旧中国两个时期都有回国效力的想法，只不过当时国民党政府的腐败和官僚作风让他感到失望。新中国成立后他又积极回国，并且在回国后不断地为祖国的军事科研做出了巨大的贡献。（结合传主5分）学术科研是需要增进国际间的交流学习的，所以现今很多人留学国外的做法也是为了提高留学者的研究本领，回国效力、使中国人民更有尊严地幸福生活也是中华儿女的责任与义务。（联系实际2分）13. B（A尾大不掉：掉：摇动。尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。B大快朵颐：朵颐：鼓动腮颊，即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一顿。C尘埃落定：比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将结果确定下来。D首屈一指：首：首先。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的）14D（A词序不当，“伤害”与“侵扰”颠倒顺序；B主谓语不搭配；C不合逻辑，“绝不会听”后应该加“不”，构成双重否定，表示肯定）15.B16. 参考：（1）酗酒给世界各国的经济、社会治安以及民众的生命带来极大的危害；（共性3分）（2）酗酒给欧美国家所造成的危害大于给亚洲造成的危害。（差异2分）（注）只是分别来答共性的，最多只给3分：如酗酒给世界人民的身体健康带来严重的危害；酗酒也严重威胁到了世界各国的社会稳定；酗酒给世界各国造成了巨大的经济损失。17（6分。注意：要调整词语顺序，不调整顺序就补写，从6分中扣1分；量词和动词的使用是否恰当，酌情扣分。）参考示例：爱一个人，就斩钉截铁地追求；爱一桩事业，就奋不顾身地投入；爱一个民族，就大义凛然地献身。18作文（60分）一般在44-50分之间。【思路点拨】（1）门的寓意与启示。 第一重门正反面的启示：人不仅要学会“改变世界”，还要学会“接纳世界”、包容世界。第二重门正反面的启示：人不仅要学会“改变别人”，还要学会“接纳别人”、宽容别人。第三重门正反面的启示：人不仅要学会“改变自己”，还要学会“接纳自己”、欣赏自己。 （2）从青年的角度：从对三重门的整体把握入手，探讨人生的幸福与快乐，和谐与平静。现实生活中，如果我们每一个人都从这三重门来回认认真真地经过，并且思考其门上话的要义，就会懂得什么是真正的和谐与平静，什么是真正的快乐与幸福，懂得追求人生价值和人生快乐幸福的真谛。敢于并善于探索、尝试和思考人生的成功之路，主动追求和创造美好未来。 （3）从老师的角度：长者有责任和义务，对青年人成长的导引，帮助他们走一条正确的人生之路。别人与自我；改变与接纳；包容与和谐；成长之门的点化；门里门外两重天；经历与成长；走过人生之门等。【参考标准】一等文：54分左右浮动。感情真挚，主题深刻，构思精巧；观点鲜明健康，论证有理有据；叙事清晰，故事性强，形象富有特征。二等文：48分左右浮动。真实可信，主题比较深刻，结构严谨；观点明确健康，有论证过程，材料稍陈旧；叙事完整，有一定的故事性。三等文：42分左右。基本真实，主题成立，比较完整；堆砌材料，不能很好论证观点，论据单一空洞。四等文：36分以下。其中言辞偏激者，0分；只写标题者，3分；只写一二百字者，只有开头，或因潦草难以辨认的文章，1824分；字数接近要求，可是文章语句不够通顺等情况，或抄袭文，可给2832分。跑题文章有优点者，36分。参考译文：杨业，并州太原人。父亲杨信，是后汉麟州刺史。杨业年幼时洒脱豪爽见义勇为，善于骑马射箭，喜欢打猎，得到的是别人的几倍。二十岁时在刘崇手下做事，担任保卫指挥使，因勇猛而闻名。几次升迁到建雄军节度使一职，多次建立战功，攻打之处总是克敌制胜，国人称之为“杨无敌”。宋太宗征讨太原之时，曾重金以求杨业。不久太原成为孤城很是危险，杨业劝说后汉皇帝刘继元投降，以便保全百姓与家人团聚。刘继元投降后，太宗排遣中使召见杨业，皇帝大喜，任命他为右领军卫大将军。军队凯旋后，授予杨业郑州刺史一职。皇帝因杨业在边关事务上很有经验，又升迁为代州兼三交驻泊兵马都部署。适逢契丹军队入侵雁门，杨业率领麾下数千骑兵从西边山脉中断处而出，由小道奔至雁门北出口，向南从背后攻击，契丹军队大败。杨业因功升迁为云州观察使，仍旧兼管郑州、代州。自此后，契丹远远看见杨业的旗帜就撤退而去。戍守边关的主将大多嫉妒杨业，有人暗中上奏诽谤书信指责说杨业的短处，皇帝看后都不过问（责问），封上奏折来交给杨业。雍熙三年，大队人马向北出征，由忠武军节度使潘美为云、应两路行营都部署，任命杨业为副将。各路军马接连攻下云、应、寰、朔四州，军队驻扎在桑干河畔，遇上曹彬的军队打了败仗，各路军马撤军，潘美等回到代州。没过多久，皇帝下令迁徙四州百姓到内地，命令潘美等率领所辖军队护送。当时契丹国母萧太后与大臣耶律汉宁等率领十余万人马，又攻陷寰州。杨业对潘美说：“如今辽兵益发强大，不可与他们作战。先派人偷偷告诉云朔两州守将，等大军离开代州的时候，命令云州的百姓先出城。我们军队驻扎在应州，契丹军队一定会来抵抗，那就命令朔州百姓出城，直接进入石碣谷。”护军王侁诋毁杨业道：“率领数百万精兵却这般畏惧懦弱。只需赶往雁门北川中，擂鼓前行迎敌。”护军刘文裕也赞成王侁。杨业说：“不可以这样做，这是必会失败的形势。”王侁说：“君侯你平日里称为无敌，如今遇见敌兵躲避观望不作战，难道是有别的想法么？”杨业说：“我杨业不是躲避死亡，只是这时有不利（我们）的，只会让士卒送死受伤，却无法建立功劳。如今你们责备我不去迎敌作战，那我应当走在你们的前头。”将要出行的时候，流着泪对潘美说：“这次出战一定不利。不是纵容敌兵不进攻，只是等着有利的时机，想要建立小小的功劳来报答国家的恩遇。如今大家指责我不迎敌作战，我应当先战死在敌人军中。”于是指着陈家谷口说：“各位在此处排好步兵强弩手，形成左右两翼救援。不然的话，此战不会有活下来的。”潘美当即与王侁率领麾下军队在谷口排出阵形。从寅时到巳时，王侁派人登上托逻台观望，认为契丹军队战败而逃，想要争夺功劳，就率领军队离开谷口。潘美不能够制止住，于是沿着交河向西南行进二十里地。不久听说杨业兵败，就率兵退走。杨业奋力作战，从中午到日暮时分，结果退到了谷口，从远处没看到人，再次率领手下奋力而战，身上受到数十处创伤，士兵近乎（差不多）战死，杨业还亲手杀掉数十上百人。战马受重伤不能前进，于是被契丹军队擒获，他的儿子杨延玉也战死在战斗中。杨业拒不吃东西，三天后饿死了。()第 4 页 共 4 页