第五章说课听课评课技能.doc

第五章 说课 听课 评课技能
第一节 说课
一、 内涵、意义及类型
1. 内涵
2. 意义
3. 类型
4. 与上课的区别
二、内容
1.说教材 2.说教法
3.说学法 4.说教学过程
三、原则及应注意的问题
1.原则
2.应注意的问题
四、说课稿的写作
1.说教材 2.说教法
3.说学法 4.说程序

第二节 听课
一、 内涵及作用
1. 内涵
2. 作用
二、 基本特点
1.目的性 2.主观性
3.选择性 4.指导性
5.理论性 6.情境性
三、类型
1.检查型 2.评比型
3.观摩型 4.调研型
四、要求
1.听课前要明确听课的目的、计划和要求
2.听课前要了解教材、学生的基本情况
3.听课要处理好听课者与被听课者的关系
4.听课者要不断的学习教育教学理论和有关学科的课改理念
5.听课要做到听、看、记、思有机结合
6.听课后要积极参加评课

第三节 评课
一、含义及其功能
1.含义
2.功能
二、原则
1.客观公正 2.有的放矢
3.理论联系实际 4,差异性
5.民主性 6.艺术性
三、类型
1.观摩性 2.提高性
3.研究性 4.检查性
四、内容
1.评教学目标
2.评教学态度
3.评教材处理
4.评教法运用
5.评学法指导
6.评教学过程
7.评教学效果
8.评教师素质
五、注意事项
（共五点，同学们自己看看）