吴艳雯《新员工启航职业素养和职业生涯规划》范文合集.docx

吴艳雯《新员工启航职业素养和职业生涯规划》范文合集
第一篇：吴艳雯-《新员工启航-职业素养和职业生涯规划》银行青年员工职业素养和职业规划
讲师：吴艳雯
课程背景：
互联网金融快速发展，青年员工面临角色转变、心态调整、职业生涯规划等""
如何帮助他们快速适应新工作，掌握工作岗位需要的新技巧对人才培养有着重要意义。本课程在于帮助人们中纷繁的信息中，理清职业认知的盲点，了解快乐工作的本质;同时，掌握职业规划的方法，做好职业定位，明确发展方向。
课程目标
1、角色转变，实现从职业人的角色转变，以积极阳光的心态投入工作；
2、帮助学员认识职业环境，厘清现实理想之间的冲突，认识当下与未来的关系，掌握如何利用当下的资源为自己增值的方法；
3.帮助学员调整心态应对职业生涯中的不确定性，掌握提高自我效能的方法。
课程时间：1天，6小时/天
课程方式：讲授、研讨互动、视频启发、案例教学、现场演练；课程对象：银行入职新员工，参训人数：40人以内培训所需工具和设备
有靠背的椅子，无线手持话筒、投影仪、音频线、白板、白板笔、大白纸（15张）、训练场地（发言及各种演练互动等，桌椅摆放不能太密集）。
课程大纲：
第一讲：规划篇——职业生涯规划的重要性
1、银行业未来发展趋势和现状分析
2、青年员工实用时代发展的角色转变
3、青年员工的职业化塑造
4、青年员工如何塑造职场正能量案例分析。小亮面临的困境。
5、如何平衡工作与生活的关系
第二讲：知己篇——自我探索与定位
11.探索职业倾向1）自我诊断：职业倾向2）选择你的职业原型实用型社会型艺术型事务型研究型企业型
2.探索与管理兴趣1）何为兴趣。2）兴趣的三个层级3）警惕“兴趣”的误区3.发展与管理能力1）能力三核2）发现你的优势3）管理能力的四种策略4）职场新人如何挖掘能力。
4.让职业定位更清晰——确立价值观系统1）价值观的定义2）影响价值观的因素
第三讲：知彼篇——拥抱职业环境1.环境对职业生涯的影响2.环境诊断之关键成就因素分析：人脉、金脉、知脉
3.环境诊断之关键问题分析1）发生的领域2）问题的难度3）组织的配合
工具：职业发展调整cd模型
第四讲：服务篇——银行服务是立身之本
1、为什么要提供优质服务银行生态环境的改变银行竞争的多元化以客户为中心的客户需求
2、什么是优质服务。优质服务三纬模型1）主动服务——服务意识2）用心服务——服务技巧3）细节服务——服务礼仪
3、卓越的服务训练五步曲1）看——观察客户的技巧2）听——拉近和客户的关系3）笑——微笑的魅力4）说——客户更在乎怎样5）动——运用身体语言的技巧
第五讲：员工职业规划——职业决策与执行1.职业决策的内涵2.何为适合的选择。1）择的前提：选择的能力、选项2）为什么遇到岔路会纠结。3）职场新人的选择陷阱3.职场新人的职业规划策略1）专注当下，打好基础2）勤于思考，挖掘才干3）积极心态，理性规划4.职场新人如何确立职业目标1）职业规划设计实操自我诊断设计目标发展策略
3行动计划
2）职业规划的调整职业发展中的不确定性
拥抱变化—提升自我效能应对不确定性重新出发—调节现实与理想的冲突
第二篇：20140722新员工职业生涯规划《新员工职业生涯规划》大纲
【培训师】
：安新强
【培训时间】
：1天
【课程大纲】
：
第一讲：如何规划你的职业生涯
1、认识你自己
◇性格影响命运——九型人格
◇不同型格较适合的事业
◇职业现状扫描
◇职业竞争力评估
演练：swto分析
2、职业生涯看得见——愿景
演练：描绘个人愿景
3、从来不陌生的名词——目标
4、制定目标的原则
5、职业成功者的共同点——要事第一
◇个人成效管理——时间管理
◇时间管理的陷阱
案例赏析：机会是怎样溜走的
◇时间管理原则
要事第
一、第二象限和80/20法则、猴子定律
第二讲：职业生涯的选择与设计
1、从现在看未来
◇职业精英的过去和现在
◇思维的创造先于实际的创造
◇思维转换的力量
演练：做做看
2、设计你的精彩人生
◇设计职业生涯的原则
3、你想要什么样的职业生涯。
◇职业还是事业
教学影片《我已经尽力了》
◇内职业生涯与外职业生涯
◇职业生涯的误区
◇职业生涯危机
第三讲：找准职业发展的脉搏
1、职业发展路径与职业锚
2、职业精英八大素质元素
3、职业能力模型
4、职业生涯阶段策略
演练：30岁的职业生涯设计
5、什么样的选择决定什么样的未来
◇企业欢迎什么人。
◇职业人应遵循的职业道德
◇职业人最不职业的七大行为
6、职业精英必须具备的意识
演练：如何让这样的事情不再发生
第四讲：达成职业生涯目标的职业化态度修炼
1、结果思维
2、外包思维
3、客户思维
4、责任思维
第三篇：员工职业生涯规划员工的职业生涯规划书
1、基本资料
姓名：；性别：男；血型：b型；性向：领航兼增值型；出生地：四川成都；出生年月：1970年8月3日；学历：本科。目前年龄：30岁（2000年）。
个人情况分析：
优势：
①有较坚实的制造企业管理理论基础（但仍须不断吸收新观念、新知识）；
②有3年工厂基层技术及管理经验和5年的工厂中层管理经验（但仍须充实这方面的经历和经验）；
③善于沟通，善于与人相处，适应能力强（才干一）；
④分析问题时头脑冷静，善于发现和解决问题（才干二）。
弱势：
有时缺乏冲劲，做具体工作动作较慢（弱点）。
机会与威胁。目前所处工厂属于稳定期，调薪较慢，升迁机会极小。应抓紧时间多学习，打下基础，为下一步突破蓄精养锐。
2、整体生涯规划
整体事业生涯目标——希望成为一家中型制造型企业的总经理。
阶段目标：
30～32岁，仍在现企业任职，争取调换职位，熟悉制造、品管、工程、物料等部门的运作；一边自学mba的主干课程。
33～35岁，跳槽应聘制造业企业管生产的副总经理等相关职务，从事工厂的全面管理工作，一边自学营销方面的课程。
35～39岁，从事制造业的高层管理。
40岁，应聘一家中型制造型企业的总经理。之后，一边从事管理工作，一边不断学习和实践，逐步成为一名优秀的职业经理人。
家庭目标。目前已婚。31岁开始以10年期供楼，32岁时育一子。
健康目标。人身保险至少50万，注意身体健康，不要成为家庭与事业的负担。
学习目标。2000～22002年，自学完mba主干课程；2003年～2005年，自学完营销管理主干课程；2005年以后每月至少看10本以上相关管理书籍，并将学到知识用于管理工作之中。
3、2000——2005年的生涯规划
①拥有更详细，更具有实效性的工厂全面管理的专业知识。②对重要事件细节保持敏锐度。③对问题刨根问底的追溯精神、全面分析、判断问题与解决问题的能力。④抓住机会，勇于行动。⑤保持对新事物的敏感、创新和创意力。⑥不断改进、追求完美。⑧均衡的学习技巧与习惯。行动目标——五年内应全力完成的目标如下：①在任职企业中完全胜任其职位工作，并争取换岗，熟悉各部门的运作规律。②在企业运作、实践、学习和掌握除所有工业企业管理知识和实操能力。③自学完12门mba主干课程。④每年至少参加100小时以上的相关管理培训课程。⑤每月至少读一本相关专业的书籍。⑥每周体育锻炼3小时。⑦在2004年底之前跳槽成功，并从中层管理职位转变为高层管理职位。
4、年度规划（2002年的生涯规划）
①对自己的追求的不满足和追求卓越的能力。②工厂全面管理与操控能力。③培养自己的行动能力。理念——只要一想到，马上去做到。
行动目标——今年内应全力完成的目标如下。①上半年将所任职之制造部的工作理顺，培养出接班人；下半年争取转岗去工程部任主管。②积极参与全公司的qs-9000推行工作由此对品管工作有更深的认识。③自学完5门mba主干课程，参加至少100小时的公司以外的培训。
第四篇：员工职业生涯规划员工职业生涯规划
职业生涯规划概念
笔者对职业生涯规划定义为。个人发展与组织和社会发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，选择自己的岗位（职业），确定一个人的生涯发展目标，并编制相应的工作、教育、培训、轮岗和行动计划，制定出具体措施，使自己的事业得到顺利发展，获得最大成功。
从职业生涯规划概念可以看出，一是员工的发展必须与本企业的发展相结合，员工的生涯目标必须同本企业的发展目标相吻合，员工的成才必须是企业所需要的人才。这是企业员工开展职业生涯规划的前提条件。因为员工在这个企业工作，在这个企业发展，只有企业有需要，员工才能发展。如果不考虑企业的需求，只考虑个人发展，职业生涯规划就失去意义，生涯目标就很难实现。企业没有需求，也就没有位置。二是员工的职业生涯规划重点是岗位的选择，也就是在自己所在的企业内选择适合自己的岗位，而不是职业的选择。一个企业有各种各样的岗位，不同的岗位需要不同个性的员工，员工可根据自身特点进行岗位选择和生涯规划设计。
职业生涯规划设计操作流程与方法
员工职业生涯规划包括六个步骤。自我分析、环境分析、岗位选择、生涯目标抉择、生涯路线选择、具体计划与措施。其操作流程如图1所示。
自我分析
人都有长有短。通过自我分析，认
识自己、了解自己。了解自己的性格，
判断自己的情绪；找出自己的特点，发
现自己的兴趣；明确自己的优势，衡量
自己的差距。只有认识了自己，才能用
己之长，避己之短，才能对自己的岗位
做出正确的选择，才能对自己的生涯目
标做出最佳抉择，才能选择适合自己发
展的生涯路线。
自我分析的内容主要包括：自己的
性格、兴趣、能力；自己的知识、技
能、
经验；自己的绩效、成果；自己的情商和心态；在社会中的自我，即自己在社会中的责任、权力、义务、名誉，他人对自己的看法以及自己对他人的看法等。自我分析的方法有：自我测试法、计算机心理测试法、笔迹分析法和自我评估法。如何利用这些方法进行自我分析，请参阅笔者撰写的《职业指导与事业导航——职业生涯规划技术》一书（机械工业出版社，2007年2月）。
环境分析
每个人都生活在一定的环境中，其成长和发展都与环境息息相关。俗话说，适者生存。所以，在制定个人职业生涯规划时，要分析环境的特点，环境的发展变化，自己与环境的关系，自己在特定环境中的地位，环境对自己提出的要求或挑战以及环境对自己有利条件与不利条件等。只有对这些环境因素充分了解，才能做出与环境相适应的职业生涯规划，使自己的职业生涯规划得以发展与实现。
环境分析主要包括三个方面。组织环境、社会环境和经济环境。
1.组织环境分析
组织环境分析，主要包括组织的发展战略分析、组织文化分析、组织的发展阶段分析、管理制度分析、岗位任职资格分析、用人机制分析、人才需求分析以及用人标准分析等。分析的重点是本企业的未来人才需求和用人标准。
2.社会环境分析
社会环境分析主要包括。法规政策环境、人才市场供给环境、科学技术发展环境、科技发展对职业稳定性影响、科技发展对人才素质影响、文化环境、人文氛围环境以及社会价值观环境等。在这些社会环境因素中，要重点分析科技发展对自己的知识、技能以及职业稳定性的影响。
3.经济环境分析
经济环境分析主要包括。经济模式变化、经营环境变迁、经济国际化、经济增长率、经济景气度、经济建设速度等。分析的重点是经济环境变化对人才需求以及素质与能力提出的要求和挑战。
岗位选择
岗位选择是人生事业发展的定位问题。岗位的选择，重点考虑三个匹配，即性格与岗位匹配、兴趣与岗位匹配、特长与岗位匹配。
1.性格与岗位匹配
不同的人有不同的性格，而不同的岗位需要不同性格的人来做。这一点是不能含糊的，如果一个人从事了不适合自己性格的工作，如一个性格外向、大大咧咧、马马乎乎、不拘小节、敷衍了事的人，从事财务工作，自己会感到很不舒服，组织上对此人的工作绩效不会满意，自己也不会长期在这个岗位干下去，即使在这个岗位工作，也不会有好的绩效。因此，在制定职业生涯规划选择自己的岗位时，要首先考虑自己的
性格与岗位的匹配。
2.兴趣与岗位匹配
不同的人有不同的兴趣，如果从事了自己不感兴趣的工作，干起来就没有劲头，工作就不会主动，往往是被动地应付。对工作持“应付”态度，就不可能把工作做好，也不可能成为优秀人才。一个人要想把工作做好，充分调动自己的工作积极性，就要考虑兴趣与岗位匹配。如果自己对某项工作感兴趣，工作就有积极性。感兴趣就要钻研和投入，钻研和投入必然产生好的绩效，工作干得漂亮。据研究，如果一个人对某一工作有兴趣，能发挥他全部才能的80％～90％，并且长时间保持高效率工作不感到疲倦。而对工作没有兴趣的人，只能发挥其全部才能的20％～30％，也容易筋疲力尽。因此，兴趣与岗位的匹配是职业生涯规划应当考虑的重要方面之一。
至于是爱一行、干一行，还是干一行、爱一行的问题，从职业发展的角度出发，应当是“爱一行，干一行”，因为对特定的职业具有浓厚的兴趣，容易激发人的工作热情，很容易融工作、生活、事业于一体，更加有利于人的才能发挥，更加有利于人的事业发展。至于“干一行，爱一行”，这对人提出了更高的要求，需要较强的毅力，需要具有较强的成就动机，其智商、情商较高，具备比较全面的能力，也能够适应某些岗位的要求。也就是说，兴趣是可以培养的，但需要付出较大的努力，付出一定的代价。
3.特长与岗位的匹配
特长是一个人的强项，是一个人的特点，是一个人的天资。如果一个人的特长与岗位吻合，就很容易成功。如某人有音乐特长，音感非常好，你把一首歌曲放三遍，他就能不走调地模仿出来；而没有音乐特长的人，让他听十遍，也模仿不出来。这就是有没有特长的区别。每个人都有自己的特长，都有自己的强项，只不过是有的人没有发现而已。开展职业生涯规划就是要通过自我分析有意识地发现自己的特长，并与岗位匹配，这一点极为重要，它关系到一个人能否成为优秀人才的问题。职业生涯目标抉择
在确定了岗位后，就是目标抉择问题了。人生要确立一个什么样的生涯目标，这要根据主客观条件和可能性加以设计。每个人的条件不同，所以目标也不可能完全相同，但确定目标的方法是相同的。下面将其基本要点作一介绍。符合社会与组织需求
制定职业生涯目标，如同生产一种“产品”。这种“产品”有市场，才有“生产”的必要。故在确定职业生涯目标时，要考虑到内外环境的需要，特别是要考虑到社会与组织的需要。有需求，才有位置。
适合自身特点
不同的人有不同的特点。这种特点就是自己的性格、兴趣、特长等。这些特点就是个人的优势。将目标建立在个人优势的基础上，就能左右逢源，处于主动有利的地位。自己的特点与自己的目标方向一致起来了，才能长驱直入，事半功倍。
高低恰到好处
人的生涯目标，应追求符合实际的远大目标。在与实际相符合的范围内，自我确定的目标越高，其发展前途也越大。此外，有了远大目标，能起到激励作用，能促进学习，改进工作方法，为达到目标而发奋工作。所订目标如果仅限于自己已发挥出的能力范围之内，只求工作轻松省力，回避新的激励，结果就会使人陷于畏缩不前、消极保守的状态。
当然，目标也不能过高。如果目标过高，则使人飘逸在幻想的高空，在现实生活中必然一事无成，目标就失去意义。盲目地过分提高目标中的“勉强度”，也会因好高骛远而招致失败。
那么如何设定自己的目标呢。要根据具体情况而定。个人的经验、素质水平和现实环境的条件是我们制定目标的依据。比如建房屋，在经验不足时，可先做小房子，当有盖大房子的经验时，便可超出常规盖大房子，盖摩天大厦。如果一点没有盖小房子的经验，却突然要制定盖大房子的目标，这就不现实可行了。幅度不宜过宽
在设定目标时，目标幅度是宽一点好，还是窄一点好呢。一般来说，专业面越窄，所需的力量相对较少。也就是说，用相同的力量对不同的工作对象，专业面越窄的，其作用越大，其成功的几率越高。所以，职业生涯目标的专业面不宜过宽，最好是选一个窄一点的题目，把全部身心力量投放进去，较易取得成功。长短配合恰当
生涯目标的确立，应该是长短结合。长期目标为人生指明了方向，可鼓舞斗志，防止短期行为。短期目标是实现长期目标的保证，没有短期目标，也就不会有长期目标。特别是在职业生涯发展过程中，通过短期目标的达成，能体验到达成目标的成就感和乐趣，鼓舞自己为了取得更大的成就，而向更高的目标前进。但是，只有短期目标，就没有明确的方向，看不到远大的理想，也会影响奋斗的激励作用，还会使人生发展左右摇摆，甚至偏离发展方向。因此，目标的设定至少应当分为长期目标、中期目标和短期目标。具体几年为一个目标阶段，要根据自己的具体情况确定。
同一时期目标不宜多
在前面谈到目标幅度不宜太宽，现在又提出同一时期目标不宜太多。这两点有什么区别，是否涵义相同。这两点是不相同的。目标的幅度变窄，并不等于目标数量可以减少。如从事人事人才研究的某个人，把目标定为：“要成为薪酬方面的专家”。这个目标，就幅度而言是变窄了。但就“薪酬研究”而论，仍然可以设定很多目标，如公务员工资研究、事业单位工资研究、企业工资研究、岗位工资研究、绩效工资研究等等，可以设定很多个目标。目标即为追求的对象，你见
过同时追逐五只兔子的猎手吗。别说五只，就是两只也追不过来，因为那几乎是不可能的事。这不是说你不能设立多个目标，而是你可以把它们分开设置。具体说，就是一个时期或一个阶段设定一个目标，拉开时间差距，实现一个目标后，再实现另一个目标。
目标要明确具体
目标就像射击的靶子一样，清清楚楚地摆在那里。干什么，干到什么程度，要有明确具体的要求。比如，从事某一专业，到哪年，学习哪些知识，达到什么程度，都要明确、具体地确定下来。
如果目标含糊不清，就起不到目标的作用。如有人打算决心干一番事业，具体干什么，不知道，这就等于没有目标。自以为有目标，而没有明确的目标，不仅起不到目标的作用，还可能造成假想。投入了时间、精力和资金，却起不到“攻击”目标的作用，十年过去了还是一事无成。
无论是什么目标都应有“度”的要求。所谓“度”，一是时间，二是高度和深度，只有这两个方面完全结合，才能成为明确的目标。
目标要留有余地
生涯目标要留有余地，就是要留有机动时间，即便发生某些意外，也有时间和精力机动处理。实现目标的时间安排要从实际情况出发，不慌不忙，不急不躁。在工作安排上不要刻板，要灵活机动。在要求不变的情况下，完成时间和做法可以调济变换。不同的要求，有些可以提前，有些可以拖后。身体不适，外部干扰过多，可以暂放松些；其它事情较少时，可以多抢几步。只要总的进度不慢，职业生涯目标就能实现。
职业生涯路线选择
在确定岗位和目标后，如何从现在的岗位出发到达目的地，实现自己的职业生涯目标，有一个路线选择问题。职业生涯路线的选择要考虑三个要素：
1.我想往哪一路线发展。
2.我能往哪一路线发展3.我可以往哪一路线发展。
第一个要素，是通过对自己的兴趣、价值观念、理想、成就动机等因素分析，确定自己的目标取向。即，自己志向是在哪一方面，自己非常希望走哪一条路线。这是一个人的兴趣问题。
第二个要素，是通过对自己的性格、特长、智能、技能、情商、学识、经历等因素分析，确定自己的能力取向，即，自己能向哪一条路线发展。也就是说，自己走这一条路线，是否具有这方面的特长，是否具有这方面的优势。这是自身的特质问题。
第三个要素，是对当前和未来的组织环境、社会环境、经济环境分析，确定自己的机会取向。即，内外环境是否允许自己走这一条路线，是否有发展机会。这是环境条件问题。
对上述三个要素进行综合分析，确定自己的职业生涯路线。这三个
要素是缺一不可的。在路线选择时，要综合分析这三个要素。其分析过程如图2所示。
制定具体计划与措施
在确定了生涯目标发展路线后，行动便成了关键环节。没有实现目标的行动，就不能达成目标，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标和生涯发展的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，在工作方面，你计划采取什么措施，提高你的工作绩效。在业务素质方面，你计划如何提高你的业务能力。等等，都要有具体计划与明确措施，同时要明确每项计划的起讫时间和考核目标。并且这些考核目标要特别具体，以便于定时检查。
作者简介
罗双平，中国人事科学研究院党委副书记，研究员。长期从事人力资源开发与管理技术研究，在国家、省市级刊物上发表论文70余篇，撰写《职业生涯规划》、《从岗位胜任到绩效卓越：能力模型操作实务》、《职业选择与事业导航——职业生涯规划技术》等多部著作，录制出版《职业生涯规划技术》、《大学生职业生涯规划》、《工作分析技术》、《工作绩效量化考核技术》、《岗位工资设计技术》、《能力模型建立与评价方法》、《人事管理操作技术实务》等多套vcd教学片，在全国公开发行。
第五篇：员工职业生涯规划xx科技有限公司
员工职业生涯规划管理制度
拟稿部门：行政中心审核：日期：
第一章：总则
第一条：适用范围
本管理制度适用于xx科技有限公司全体员工（不含董事会成员）。
第二条：目的
1：
为了降低管理和沟通成本，建立公平的竞争机制，以及用人标准，最大限度地开发本公司的人才。
2：
为全体员工建立发展平台，实现“聚人聚财，和谐共赢”的企业经营目标。
第三条：入职培训资料
为了更好地塑造我公司文化，在招聘或新员工入职时，行政中心负责以下资料的培训。
1：组织架构图
2：企业愿景、定位及对客户的“三个承诺”3：公司发展历程及“企业故事”4：战区图
5：职业生涯规划图、各职系晋升标准表6：企业文化ppt标准板
第四条：员工晋升标准的主要构成
1：营销职系晋升标准的主要构成：业绩、客户数、知识/技能、人才培养和降级等五个指标。非营销职系晋升标准的主要构成：业绩/工作标准、知识/技能、品行、人才培养和降级等五个指标。具体见我公司各职系晋升标准表。2：在除“降级”以外的各项标准均达到时，才能晋级。
第五条：员工职业生涯规划的步骤
员工职业生涯规划按以下三个步骤进行：
一：员工自我评价1：生产普工类
入职后由部门负责人临时安排工作，一般情况下在入职一周内，员工本人应根据自己的兴趣主动向部门负责人说明自己的发展愿意。2：办公室职员类在应聘时由人力资源部对职业发展通道进行详细说明，应聘者在面试时决定自己在我公司的发展方向。二：现实审查与目标设定
1。部门负责人根据员工自我发展愿意，结合公司人才建设的实际情况，帮助员工选择晋升通道。
2：双方要对以下内容达成一致性意见：（1）：确定生涯规划通道。（2）：界定员工目前所处的位置。
（3）：对公司职业生涯规划图以及晋升标准进行深入的培训，并形成培训记录。（4）：根据员工的优势与劣势，结合晋升标准中的“知识/技能”要求，制定与实施培训计划。
三：培训计划的实施
1。部门负责人应切实地安排培训师，按晋升标准中的“知识/技能”要求开展培训，帮助下属获得新的工作经验和工作能力。
2。当员工达到一个职级的晋升标准时，部门负责人应组织相关会议或其他活动进行鼓励与表彰，并及时与员工研究制订下一阶段的培训计划。
第六条：新入职员工级别的确定
1。公司新入职员工，由所在部门负责人根据其个人资历（如学历、国家职称、工作年限等）确定待评职称及预定级别，并报总经理批准（按招聘管理制度规定的流程）。新入职技工的工资一般按本岗位最低档工资执行，具体见我公司薪酬管理制度。
2。对战略性人才的引进，可以按特殊晋升通道和特区工资对待，具体按我公司《招聘管理制度》和相关的《人才引进说明书》执行。
第七条：发展通道的转换
1。员工在不同通道之间有转换机会，但必须符合各职系相应职务的任职条件，员工级由部门负责人批准即可，主管级须经总经理批准生效。发展通道的变更，须由人力资源部备案。
2。如果员工的岗位发生变动，其级别根据新岗位确定。
第八条：导师制
1。人才培养是晋升标准中的一项重要条件，也是公司持续经营的重要基础。各职系晋升标准中，已明确了“知识或技能”的具体要求和人才培养要求。为了落实这些要求，公司提倡明确的导师指导制。
2：各部门应建立书面的文件，确定明确的一对一或一对多的人才培养责任，在双方签字后报行政中心备案。3：培训的方式
（1）。培训工作必须根据各职系晋升标准中的“知识或技能”要求为导向，不可盲目扩大或缩小培训内容。
（2）。技能培训在任何职系中都是十分重要的，应利用休息时间反复演练。
第九条：加薪的前提
1。营销职系的晋升，主要依据于《业务人员晋升标准（试行）》，当晋升后，基本工资、绩效工资以及提成标准会随之变化。生产管理职系、技术职系和质量管理职系，晋升同样是加薪的唯一前提。我公司各职系的晋升标准非常明确地阐述了人情、工龄不是加薪的理由。
2。能力（即知识或技能）、贡献（即业绩/工作标准与人才培养）和品行，三因素缺一不可。有能力，但贡献不符合标准的，也不能加薪。
3。降级标准一般低于晋级标准。一旦达到降级标准，均应按制度降级。
4。将生产管理职系和技术职系区分开，表明技术人才只能走技术路线，最多只能从事技术管理，只有经过管理测评，具备相应管理能力的人员才能从事生产管理。
第十条：管理测评
以下人员晋升，应经过管理测评：1：营销职系：代经理及以上岗位。2：其他职系；组长及以上岗位。
以上各管理职位，在经过管理测评合格并符合需要时，方可获得晋升任命。具体参照我公司《副总级管理测评表》（附件8）、《总监级管理测评表》（附件9）《经理级管理测评表》（附件10）《基层管理级人员管理测评表》（附件11）
第十一条：关于代主管、代经理、代总监的晋升说明
1：代主管和代经理的实习一般为一个月，代总监为3个月。如需继续实习，则进入第二个周期。实习期满后可以回到原岗位继续工作，也可以按照公司需要晋升。2：以上岗位可以由原岗位兼职工作，可以与正职同在，薪酬按原岗位待遇执行；
第十二条：晋升中的主动申请原则
各职系晋升须执行主动申请原则。达到晋升标准但没有主动申请，视同放弃晋升机会。
第十三条：附
则
1：本管理制度由行政中心负责解释。2：本管理制度自公布之日起开始执行。
xx科技有限公司
总经理：日期：
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