XX年教导主任工作计划.docx

XX年教导主任工作计划 全面贯彻、落实第六次全国少代会及胡锦涛总书记致少先队的贺信精神，结合中国共产党成立xx周年重大契机，力争使培育“四好少年”的各项工作和教育活动影响全体少年儿童。本学期工作重点主要围绕XX省“百万少年争戴四好少年奖章”展评活动来开展。根据学校实际情况侧重点放在“争当品德优良、团结友爱的好少年”上。加强全体队员优良品德习惯的养成，加强“一队一品”建设，展示我校少年儿童的时代风采和精神风貌。 一、基础建设工作 （一）加强队伍建设 1、班主任队伍建设。加强对班主任工作考核，分日考核、月考核、学期考核。做到凡事有监督、有测评，结果做为评优评先的首选条件。详细见班主任工作考核，做好每月班主任工作例会制度与主题班会的教育活动。 2、中队辅导员队伍建设。辅导员是少年儿童思想道德建设的引领者，一支思想、作风过硬的辅导员队伍是学校德育工作的强力支撑。做好每月主题队会的思想教育活动。 3、少先队干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。 （二）做好宣传阵地建设 1、做好日常宣传阵地工作，按时、就事出好宣传版，至少每月一期，根据实际情况改变。 2、开展学生广播站，在培养小广播员的同时，也丰富学生的课余生活，寓教于乐。 3、加大宣传优秀学生的力度，制作广告栏，设立学生宣传栏，评选优秀学生，向全校师生宣传他们的优秀事迹，使学生有榜样可学。 二、常规工作 （一）加强养成教育，强化学生各方面良好习惯的养成 1、推广“德育早餐”，坚持对学生的德育工作日日做，时时做，而且不断改变方法、形式，把老知识换上新形式，使“灵岩小学学生一日常规”和“小学生守则”深深的扎根学生心中，行为有据可依。 2、强化学生养成教育。认真履行常规检查制度，特别是佩戴红领巾、乱丢乱扔、追逐打闹、践踏草坪这些细微的小事。同时划分动（篮球、田径场）、静区，规定在静区内不准跑、跳、打闹、大声喧哗。通过评比使学生养成自觉的良好的生活学习习惯。 （二）继续强化和改进升旗仪式。 1、保证每周一升旗制度的同时，增加特殊纪念日的升旗仪式，主要是通过升旗仪式加强队员对纪念日认识。在原有升旗班的基础上，在全校范围内选取一批新的队员作业升、护旗手，并做好升旗常规知识讲解、训练、观看天安门的升旗仪式。 2、同时使“国旗下讲话”内容与文明礼仪同步，结合学校德育工作实际，自行编写，灵活安排讲话内容。讲话者可以是大队辅导员和中队辅导员，也可以是大队委或优秀队员讲话，在庄严的升旗仪式上，在鲜艳的五星红旗下，加深学生对“国旗下讲话”内容的认识和重视，对学校的德育工作起到辅助和督促作用。 （三）切实开好班队会。 强调班队会的学生主动性、参与性，提倡由学生自己选题，由学生自己组织安排，学生参与性强的班队会，突出教育中心，倾向于讨论会、辩论会、学生小品表演等学生自行处理，提高学生自身认识的活动。 三、文明礼仪代代传 本学期，始终以文明礼仪养成教育为重点积极开展少先队工作，从文明礼貌教育入手、从行为规范入手，从我做起，从现在做起，切实抓好我校的文明礼仪教育工作，从而进一步加强我校学生对国对党对家对校的热爱，做个真正做一个品德优良、团结友爱的好少年。 （一）加强文明礼仪教育的宣传工作 1、在读书中学习礼仪 只有先知而后行，才能落实好此项工作。礼仪的养成更需要学习。以班级为单位认真组织学生阅读活动指导用书青少年文明礼仪教育读本，充分利用“班队课”、“品德与生活课”和每周一的“集体晨会课”学习礼仪教育。 2、认真上好每月礼仪教育主题班队会 按学校要求有计划开展礼仪教育专题课，低、中、高年级分别开展“好品行伴我行”、“好品行见行动以和”好品行助成长“等系列专题课。让学生容易形成清晰的概念，起到明理导行的作用。从而让学生知道我们的身边的礼仪有哪些，平时应该怎么做，做到明礼知行。 3、在板报、宣传展板、广播站等多种渠道中宣传礼仪 为了让礼仪教育深入人心，我校积极开展“礼仪在我心中”黑板报宣传活动。通过广播对学校礼仪常识进行宣传，对校园中文明的的学生进行表扬，先进事迹进行宣传。从而从小处着手，抓好礼仪教育的实效性工作。 4、做到四个强化 a、“文明在我口中”：讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话、见到老师和长辈要主动问好; b、“文明在我手中”：时刻提醒自己要保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾、不乱涂乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电、粮食等;第4页 共4页