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初一八班工作计划
张敏
随着春天的来到，新的一个学期又在紧张、忙碌中开始了，一年级是小学到中学的过渡阶段，这个期间是他们养成良好行为习惯的重要阶段，根据《中学生守则》的要求及学校对学生《日常行为规范的要求》去管理班级。这些良好的行为习惯能伴随他们度过中学四年的学习生活，并使他们终身受益。
一、班级概况。我班的72名学生，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。但自制力差，各方面还需要老师加以督促。另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。
二、思想工作方面
1、身正为范，做学生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在学
生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以“爱”去感染学生，教育学生.
在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。
三、班级活动方面
初一的孩子好奇心仍旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感兴趣，所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性，使班级永远充满生机和活力。本学期我准备在班级开展如下活动：
1、班级奋斗目标：
争当国旗班，纪律、卫生争最好，学习成绩争最优。使每一位老师能顺利上好每一节课，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
2、实行班干部轮回制，提高学生自我管理能力。
班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台，实行班干部轮换制。使班上每个学生都有
机会成为管理班级的主人。这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了向心力和再生力。利用小标志等各种形式的奖励制等，时时事事培养孩子的自信心，让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己.。
3、制定和落实班级常规工作责任制。
班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与“每月新星”的评比挂钩，形成一个自下而上的体系。
4、加强家庭学校联系
利用教育信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。利用假日家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。即使通过校信通和家长取得联系，把老师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到成功的滋味，树立起“我能行”的信心。
以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我会加倍努力。我相信，通过我们师生共同努力，我们的班级工作一定会更加出色。
第二篇：初一八班班主任工作计划初一八班班主任工作计划
韩云亮
一、指导思想
：
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。
二、班级基本情况和目标：
我班共有学生61人。其中男生33人，女生28人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点
（一）、加强班风建设
1、安排班级活动
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造向上氛围
根据年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风等。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（二）针对特殊学生，开展特殊教育
1.期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。
2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意
见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
2012-9-5
第三篇：初一八班班规初二二班班规
一、纪律
1、课堂纪律。不说话，不做小动作，手中没有与本节课无关的东西，认真听课，积极回答老师的问题。学习资料齐全。
2、课间纪律。不追逐打闹，不乱窜班级，做好课前准备在出去休息，上课铃响前2-3分钟进教室，不能踏着铃声进教室。
3、早上和中午的纪律。非值日生不能在自行车区和卫生区逗留，进教室以后立刻坐到座位上学习，不许下位，。也不许在座位上无事可做。中午时间不能有声。
4、课间操。站队及时、迅速。带队要整齐，不能说话。做操要认真，到位。尽量不请假，请假要提前。
5、不能在教室和自行车区吃东西。
措施：
1、抄班规每天一遍直到表现好为止
2、写检查贴在墙上每天读两遍
3、给全班同学每人写一份检查，写在16开的稿纸上，不重样。
4、在那科老师的课堂上违反纪律，要每天站在门口对老师说对不起，直到老师原谅为止。
5、在班级吃东西者负责值日一天，交班费一元
6、违反一次个人扣2分，小组1分
7、在自行车区逗留者，扎车胎者，反扎。补胎。
二、学习
1、端正自己的学习态度，忘掉初一，从初二重新开始。一切都要竭尽所能，做最好的自己。
2、学习成绩。不仅代表个人也代表小组同时更代表班级。每天做到当天任务当天完成，每天都有进步。平时的小测验，单元检测，大考都要认真对待。
三、作业
1、保证数量和质量完成老师布置的作业尤其是晚上需要背的作业。
2、作业不能出现忘带现象，同没写作业一样对待。
措施：
1、替全班同学写作业单
2、批改能批改的作业
3、在全班同学面前唱歌“我要写作业”
4、每天给全班同学写一句话“我真不应该不写作业”写在16开的稿纸上。订起来贴在桌子旁边。
以上班规我坚决执行，如有违反甘愿接受处罚。
初二二班全体同学
第四篇：初一八班班主任工作计划microsoftword文档2009—2010学年度下学期
初一八班班主任工作计划
俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。特制定如下计划：
一、班级学生分析及班级建设的指导思想：
1、班级情况
我班共有学生50人。其中男生29人，女生21人。本学期我班要达到的基本目标是：培养一个精明强干、雷厉风行的班干部队伍，加强班级凝聚力，迅速形成新的班集体，使班级有良好的学班风学风。
2、指导思想
以“三个代表”思想和“八荣八耻”要求教育学生，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，贯彻《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，落实我校德育工作精神，努力把我班建设为优秀班集体。
二、重点工作
：
努力提高班级各项工作成绩，使各项工作走在年级组前列。
1、学生思想品德常规教育
2、坚持深入细致做好学生安全工作。
3、学好《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，进行立规教育。
4、培养良好的学习习惯，指导学习方法，进行心理教育，引导学生技能型有序的学习。
三、具体措施：
1、抓好班级常规管理，杜绝迟到等现象，施行值日班委制度，严格自习课纪律。
2、通过组织并参加学校各项活动，培养学生的班集体意识，增强班级凝聚力。
３、进行励志教育，引导学生及早立志。
４、学期初和期中考试后，进行学习方法指导和经验介绍，使同学学会学习。
５、采取个别座谈与家校联合的方法，加强学生心理健康教育，班主任主动做学生心声的倾听者。
四、具体活动安排：
1.经常与家长取得联系，让家长积极配合学校做好班里的工作。
2.物色班级干部，明确班委职责，指导工作方法。
3.自我介绍和交流好的学习方法。
4.期中考试动员、考风考纪教育，复习、考试。
5.期中考试经验介绍。
6.班级作业展览。
7.主题班会。做一个文明、上进的初中生。
8.期末复习、考试，班级各项工作评比总结。
第五篇：班务工作计划（初一、1班）班务工作计划
初
一、1班曾怀坤
一、基本情况
：
本班现有人数59人，其中尖生约有6人，优生约有20人，男女生比例约为1：
1.2。学生整体素质中等，纪律一般，特别顽皮厌学者大有人在，班风有一定问题，学风中平，学生学习方法不很科学合理，厌学情绪较高。科任教师有信心，但更多的是担心。由于本人经验欠缺，对许多基本情况缺乏了解，有一段适应过程，学生的一些不良习惯需较长时间纠正。因此，该班班务工作繁杂而沉重，工作压力较大，前景不容乐观，对未来应该是茫然多于希望、困惑多于压力。从小学毕业成绩来看，希望还是有的。
二、具体措施：
为彻底扭转该班的不利因素，形成新的局面，特拟如下措施。
1、理清头绪，搞好班级管理组织系统，各司其职，步入正轨。
2、彻底整顿班风，严格按规定执行。
3、提高学生学习积极性，优化学风。
4、抓好清洁卫生、团组织、纪律、生活等各项工作的落实，使之有序进行。
5、做好学生思想工作，在前半期争取与每位同学谈心一次。
6、少数学生的家访工作做到及时落实，行之有效。
7、重视安全教育，做好留守儿童、随班就读学生等的相关工作。
三、目的要求：
通过各项工作的认真努力，认真落实，使全班在本期内有较大提升，形成良好的班风、学风，大面积提高学生素质，使优者更优，差生明显转化，使该班真正成为学生的乐园。
四、具体安排：
以学校的各项工作安排为主导，该班的自主安排为辅助，有条不紊的进行。
第1~2周：开校各项工作，如：报名注册、住校生安排、出入证办理、班委改选、班风整顿、学风整顿、安全教育……
第3~5周。主抓学生各科学习的协调管理工作。
第6~10周：加强班务管理工作的巩固落实、优化。并与每一个学生谈心。第11周：半期素质检测后的总结。
第12~18周。强化学习方法的改进，基础知识的训练提高。
第19周。做好期末测试前的各项准备工作。
2013.9
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