中学××年工作计划.docx

中学年工作计划 .年是二中发展的又一关键年份，将会面临更大的挑战与压力，如何进一步调动广大教职工的积极性，提高学校管理水平及教学水平，规范办学行为，提升办学内涵和教学质量，改善学校的社会形象，改善生源质量，加快发展步伐，全面发挥示范学校的示范作用，将是二中年工作的总体思路。学校要牢固树立“发展是第一要务”的观念，坚持“发展是目标，创新是动力，质量是生命，稳定是保证”的工作思路，树立“以诚待人，以善处事”工作态度，发扬与时俱进、开拓创新的精神。深化内涵，求真务实，全面提高素质教育的实施水平，全面树立教育的新形象，发挥示范高中应有的作用，建设高素质的干部和教师队伍，不断提高教育教学质量，提升办学水平和综合实力，继续为县教育做出应有的贡献。 一、坚持一个宗旨，进一步提高教育教学质量 教育教学质量，是一所学校的生命线，是学校发展的根本。决定教育质量的因素是多重的，但对二中来说，提高教育教学质量的关键是生源质量、学校的教育教学管理、教师队伍的素质。二中必须围绕提高生源质量、加强教育教学的管理，强化教师的责任心和师德教育来进一步提高教育教学质量。 .在教育教学管理上，必须把教学常规管理狠抓落实。 教学常规管理是学校的根本，没有严格而规范的教学常规管理，就不可能有教育教学的高质量，我们必须围绕全面提高教学质量的宗旨，把教学常规进一步抓落实。 进一步把集体备课活动抓落实。学校要进一步落实集体备课活动的三个环节，即听课、评课和备课。把听课、集体备课与校本培训结合起来，与青年教师培养结合起来，与扎实开展教研活动结合起来，与落实课程改革结合起来。要求备课必须“三定”，即定中心发言人，定时间，定内容，要求通过集体备课做到教学进度统一、教学内容统一和教学要求统一。真正把集体备课活动作为教师成长的平台、贯彻新课精神和推行新观念的载体。 进一步把教学常规抓落实。学校要在落实教学常规上很下功夫，要求教师必须切实做到三个“精心”，即精心备课、精心组织课堂教学、精心教学反馈，三个“百分之百”，即百分之百的教师挤尽课堂水分，努力提高课堂教学效率，百分之百的教师既教书又育人，共同做后进生的转化工作，百分之百的教师既钻研教材又研究教法，不断更新教育教学观念。 进一步树立抓学风必须从考风抓起的思想。学校要进一步加强对考试的管理，加强考风建设，除了严格规范考试的考务、监考、纪检、评卷和统分工作，学校还要完善落实二中关于考试的有关规定，分不同考试类型分别对考试命题、审题、试题题型、试卷长度及难度进行限定，确保考试的严肃性和效果。学校还要进一步建立科学的评价机制，有条件地利用考试对教师进行教学评价，进一步调动教师工作积极性，增强教师的危机感。学校既要像高中考那样抓好期中考、期末考，还要抓好毕业班的月考和非毕业班的抽考、竞赛，做到有考必严、有考必评、有考必奖，全面树立质量意识，让每一次考试都能让学生考出真实水平。 不断加强对毕业班工作的领导。我们必须正视届毕业生人数、学生基础差的现实，全面借鉴年抓毕业班的成功经验，积极做好届毕业班工作，狠抓高考致胜的三张王牌：综合牌、中等生战略和全面细致的思想鼓动工作，要继续发挥年级部团结协作的团队作用，充分调动全体班主任及授课教师的积极性，不断缩小平行班之间的差距，确保年本科再达线人升学目标的完成。具体来说，我们要做好以下几方面工作：加强学生的学法指导，加强教师特别是首轮经历毕业班教师的教法指导，努力减小或最大程度消除薄弱学科对高中考升学的影响；加强高中考的应试研究，加强心理辅导，最大程度减小非智力因素对高考成绩的影响；狠抓毕业班的教学常规工作，加大对毕业班教学常规检查和教学反馈的力度，发现问题及时纠偏；全面落实中等生战略，明确每位教师抓中等生的职责，把每位教师的位中等生的指导或辅导工作落到实处；加强阅读、写作或书面表达能力培养的训练，强化英语学科听力的训练；加强毕业班学生思想教育工作，继续实行领导班子包班制度，明确包班领导班子成员的责任，继续采取分散与集中的形式对毕业班进行思想教育；做好保苗工作，特别要做好飞行员入围选手的保苗工作，确保身体及文化课成绩不出意外；学校要做好二中首届“少年班”学生的少年班报考工作，制定周密的计划，一方面要本着对全体学生负责的原则加强辅导，另一方面要选准苗子，争取年在科大少年班招生中二中有零的突破。另外，全体非毕业班教师都要树立抓毕业班从起始年级抓起的思想，确保高中考教学质量的连续提高。 进一步规范学籍管理。针对目前留级、休学及插班学生较多，手续不健全等问题的存在，以及留休过程中出现的费用问题、美改普问题、大班额问题，给学籍和班级管理带来诸多困难。为此，学校要进一步规范学籍管理，要特别加强留休学生管理，规范报批手续，原则上杜绝“美改普”的现象发生，严格控制插班生或借读生人数，确保应届生的利益不受侵害和教育教学质量不受影响。 .在德育工作中，必须在强化德育效果方面很下功夫。 学校要强化“以人为本、德育为先”的素质教育观念，育人先育心，成才先成人。在德育工作中强调用教师的人格力量感染学生，以感性的事例打动学生，倾力营造良好的育人环境，致力于对学生进行人格、品质的塑造。学校有关部门要结合二中实际，分层明确目标，立足校园，从文明行为习惯养成入手，加强德育工作的针对性和实效性。 政教处、团委会、保卫科等职能部门，要在效果上下功夫，要在方法上动脑筋，要在措施上想办法。学校要以“文明、诚实、勤学、守纪”校训教育、入学教育和爱国主义教育活动为载体，广泛开展形式多样的德育活动，不断提高德育工作的生动性和实效性。 学校要制定切实的德育工作计划与措施，根据不同年级确立不同的德育目标，即在高一年级开展以“完善自己”为主题的教育，在高二年级开展“关心他人”为主题的教育，在高三年级开展“热爱母校”为主题的教育。 建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，政教处、教导处、团委会、保卫科不仅要真正成为德育工作的职能部门，还要充分调动一切因素广泛开展德育工作。班主任要成为德育工作的主体，要以育人为目标，要从培养良好道德习惯入手。各部门的职员同志，也要把德育教育工作纳入到自己工作职责之中，体现在具体的工作之中。学校还要进一步发挥家长及社会在学校德育工作中的作用，通过家校联合、学校与社会联手，强化德育工作的效果。 广泛开发德育资源，要利用一切教育资源，抓住一切契机开展德育工作，进一步发挥学校宣传橱窗、广播、电视和附近的爱国主义教育基地的功用，开发它们的德育价值。 学校要积极改进德育评价方式，努力构建学生自评、学生之间互评及学校评价相结合的评价方式，建立起更加完善的德育评价体系，通过对学生的行为习惯、合作意识及合作能力、社会态度和价值观的全面评价，进一步促进学生的健康成长。以后学校每学期都将开展优秀年级部、优秀班级、先进寝室的评选活动，在宣传橱窗中展示这些优秀集体的照片，并逐步制度化、规范化，进一步增强学生们的集体荣誉感。 在学科教学中渗透德育，牢牢把握课堂教学是德育的主渠道，积极探索学科教学德育渗透的途径和方法。授课教师要明确自己的职责，充分利用课堂教学为德育教育的载体，做到既教书又育人。 .在课堂教学中，必须围绕课堂教学改革不放松 我们的广大教师要紧紧抓住课堂这个素质教育的主阵地，积极创新课堂教学模式，充分发挥课堂教学在素质教育中的关键作用。要把课改的重点放在“还”字上：把学习的主动权还给学生，使学生的主体性在课堂上得以最大限度的体现，坚决反对满堂灌的填鸭式教学；把应该属于学生的时间还给学生，使学生能够有更多的学习支配权，坚决反对利用第节课或晚自习给学生上课。我们的教师要着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；着眼于学生的全面成长，促进学生知识与技能、思想与方法、情感与价值观的和谐发展；着眼于学生的生活世界和个性需要，促进学生有特色地发展；着眼于学生终身学习愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展，形成学生自主学习、合作学习和研究学习的行为习惯。 .在特色教育发展方面，必须进一步扩大特色教育内涵 学校要继续扩大特色教育成果和内涵，充分发挥特色教育的辐射作用，开展特色教育的二次创业，我们的胆子要再大一点，步伐再快一点。具体来说做好以下几方面工作。 从学校的管理者、班主任到全体特色班课任教师都要增强危机意识，加强管理，规范特色班学生的行为，不断改变特色班学生的不良影响。 进一步规范特色班的课程安排，制定特色班三年课程计划，编写特色班学生用书，使得课程开设、课时安排、教学内容更科学，更具有理性。 加大宣传力度，从改变生源质量的角度，积极发展生源基地，帮助初中学校开设培训课，在保证生源质量的基础上稳步扩大特色班的办学规模。 随着美术特色班规模趋于稳定，学校将在美术教研组率先开展全员聘用制，推行学生选教师的教师配备模式，充分发挥优秀教师的作用，鼓励落聘教师外出进修或学习。 加强高三美术特色班学生报考志愿的指导，积极引导学生选择恰当的志愿，不断提高美术特色班学生的本科录取率，扩大特色班的社会影响。 给予音乐班招生特殊政策，不断扩大音乐班的招生规模，争取年秋学期音乐特色班能正常开班上课。 不断提升美术班办学内涵，要广泛开展调研，要自觉应对年开始的艺术招生政策的变化，既要做到“普遍开花”，即不断提高美术班的升学率，还要“锦上添花”，不断提高名牌美术院校的录取率，争取近年内在中央美院及中国美院等院校录取上有零的突破。 .在课程资源开发方面，必须做到服务于教改，服务于教学 按照国家课程计划要求，要逐步建立起由国家、地方和学校三级管理的课程体系。学科的课程标准也专门提出要求，教师要充分开发身边的课程资源为教学服务，为课改服务。为此，无论是学校还是教师个人都要把课程资源的开发作为教育教学工作的一项重要任务来抓落实。学校将围绕课程改革和提高学校的办学内涵的需要，把课程资源开发的重点转移到逐步建立起自主开发、具有学校特色的校本课程体系上来。 全力做好学校首批校本教材年秋学期与学生见面工作。学校要加强校本教材编写指导，明确编者的职责与任务，严把校本教材的质量关。 学校还要针对高中课改的要求，适应年以后高中课程中必修课的开设，学校将于年启动高中选修课讲义的编写工作，分模块编写，分步组织实施，并在有关部门支持下不断提高编写质量，完善校本教材体系。 为了进一步将研究性学习狠抓落实，学校要全力做好研究性学习课程资源的开发。一方面学校要调动广大学科教师及学生的积极性，积极开发研究性学习课题资源，不断丰富二中研究性学习参考选题，另一方面积极探索学科课程主体的研究性学习新模式，使研究性学习更好地服务于学科教学、服务于学生能力培养。学校还要积极（更多精彩文章来自“秘书不求人”）开发校外的研究性学习资源，做好校外研究性学习指导教师的选聘工作和二中研究性学习基地建设工作。 各位教师还要自主开发一些辅助教学、强化教学效果的课程资源，特别要自觉运用各种媒体资源，网上资源服务于教学。鼓励教师开展小制作、小发明活动，充分发挥教师的聪明才智，全面提高教育教学效果。 .在贯彻教育方针方面，必须全面落实课程计划 根据国家课程计划，高中阶段除了开设一些传统的学科课程以外，学校还应该开设相关的综合实践课程。学科课程包括体育课和艺术欣赏课程，学校必须开齐开足。综合实践课程包括信息技术教育、研究性学习、社会区服务、劳动技术教育等。学校要全面贯彻教育方针，不仅要保证开齐开足所有学科课程和综合实践课程，还要保证早操、眼保操及课外活动的正常进行，也要关注学生的生理健康及心理健康，学校通过开展讲座或学科渗透的方式进行生理和心理健康教育，促进学生全面发展。 .在高中招生方面，必须切实围绕改变生源质量做文章 近几年来，二中高中招生在生源数量上还是有保证的。一方面，由于近几年来学校敢于负债发展，办学条件有很大改善，学校有办学条件的保证；另一方面，近几年来二中的高中升学率有很大提高，大县有稳定的生源保证。但我们不能不看到，二中的社会声誉还远不如兄弟学校，我们的师资在数量上和质量上都存在一定的问题，结果导致了我校在的生源质量上与兄弟学校有很大差距，因此，在高中招生方面，我们必须切实围绕改变生源质量做文章。 适度扩大高中办学规模。学校在相当长时间内应该控制在个平行班的办学规模，特色班办学规模也不宜扩大，平行班不宜超过个班。 通过提高办学内涵，提升办学质量，加强教师队伍建设，扩大积极的社会影响，力争在生源质量上有一个根本改观； 加大宣传力度，积极做好年高中招生的宣传工作，确保年高中招生统招分数线有一个根本性的提高，在不降低收费标准的前提下保证扩招生计划的完成。 二、打造两支队伍，进一步提升学校办学内涵 高素质的教职工队伍是学校健康稳定发展的保证，也是学校持续发展的不竭动力，学校必须下气力加强教职工队伍建设。二中需要努力建设好两支队伍，一支是党员干部队伍，另一支是教职工队伍。 .努力建设一支过硬的党员干部队伍。 学校要着力建设一支思想过得硬，务实高效的党员干部队伍。一方面，我们需要对党员干部提出更高的要求，使他们继续保持旺盛的工作热情，另一方面，也需要逐步树立党员干部的威信，锻炼他们的能力，努力改进他们的工作态度与作风，提高他们在群众中的威信。 学校进一步落实“六讲”（即讲政治、讲正气、讲学习、讲团结、讲原则、讲奉献）、“六高”（即风格高、姿态高、学识高、思想境界高、工作水平高、服务热情高）、和“六种意识”（即责任意识、创新意识、防腐意识、合作意识、服从意识、服务意识）。我们的班子成员还要继续牢记座佑铭：“严以律已，宽以待人，不掠人功，不讳已过”。在实际工作中一定要做到自觉、主动、用心。我们的班子成员要深入基层、深入群众调查研究，积极探索创新工作思路，不断提高班子工作的主动性与创造性，每个班子成员都要“蹲好两个点，管好一条线，上好一门课”，努力把班子队伍建设成为受群众信任和拥护，能够为群众谋利益、为学校谋发展的服务者，努力改善班子队伍在群众的形象，提高班子的威信和工作魄力。 党员干部都要树立“谋事在人，成事在天，成事也在人”思想。我们的党员干部人人都要做谋事之人，谋学校发展大事，谋事业进步大事，谋教书育人大事，谋业务提高大事。同时，我们的党员干部不仅要做谋事之人，还要做成事之人，我们的事业需要成就，学校的发展需要成就，只有人人都做成事之人，才能保持学校旺盛的发展势头，才能使学校立于不败之地。 学校党总支要全面贯彻落实十六大精神，用三个代表思想来指导我们的教育教学行为，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，开拓创新，充分发挥党员先锋模范作用。要大力发展新党员，采取结对子等形式帮助广大青年教师积极要求进步，条件成熟时在学生中发展党员，积极扩大党员队伍，规范党员活动，坚持“三会”、“一课”，增强党员的党性意识，全面提高党员素质。开展先进党支部、先进党小组和优秀党员评选活动，开展“我为党旗增辉”的党员岗位竞赛活动，充分调动广大党员的积极性，增强广大党员的集体荣誉感。 .努力造就高素质的教师队伍 针对教师队伍中第一学历为本科学历的人数少，主要学科的教学负担重等诸多因素的存在，学校必须继续下大气力加强教师队伍建设。今后的教师队伍建设的重点对象是中青年教师和班主任，重点内容为教师的育人观念更新和师德建设，重点工作是在继续造就名师的基础上注意面上的教师素质的整体提高。 全力打造高素质的教师队伍 坚持引导与促进并重、服务与管理并重、使用与培养并重、骨干与全员并重的策略。全力打造有较好的教育科学理论功底、较强的创新精神与创新能力、较高的学习能力和学习意识、健康的心理和人格的一流教师队伍。要逐步引导做到“六个学会”：学会反思、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。增强教师的职业感、道德感和使命感，提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性、积极性和创造性。积极开展“爱岗、爱教、爱校、爱生、爱家”的“五爱”教育，不断用“以诚待人，以善处事”的工作思路来指导教育教学工作，教育广大教职工时刻明确学校无小事，事事皆育人的道理，努力改善二中教师的职业形象。为此，学校要着力开展好以下几方面的工作。 实施名师工程，做好教坛新星、骨干教师、学科带头人和特优教师的培养工作，全面落实特优教师培养计划。继续开展好一年一度的青年教师基本功比赛，改进比赛办法，提高比赛的吸引力，努力做到比赛更加公平、公正、合理，使基本功比赛真正成为青年教师施展才艺的舞台，演练基本功的阵地。学校还要为特级教师后备人选做好建档工作，并进行有针对性地培养，为教师的成长成才创造一切必要的条件。学校要全力确保年至少一名教师进入特级教师行列。 加强青年教师的帮带工作，特别是加强对新分配教师的教学业务指导与教研能力培养，全力支持新教师参加优质课和教坛新星评选，促进青年教师的快速成长，提高学校教师的整体素质。积极创造条件选拔优秀的中青年英语教师出国进修或参加各种培训，努力提高我校英语教师的教学水平。 加强学科建设，以教育科研、整体教育教学水平和学科带头人培养为突破口，努力建设一批在全县乃至全市较有影响的学科或教研组，以此带动全体教师的成长与成材，最大程度改变现有的教师结构不合理、部分学科薄弱或拖腿的现状。 制定具体计划，分批实施青年教师的提高培训，做好攻读在职教育硕士的选拔与培训工作，实施“四个三”人才培养工程，即力争用年的时间，学校花费万元培养位教育硕士，使青年教师中的教育硕士占三分之一以上。 加强师德教育，强化职业道德意识，全面贯彻省教育厅“教师八不准”，开展好一年一度的师德教育月活动，落实好全面贯彻教育厅关于中小学教师“八不准”的决定，全面树立二中教师的师表形象。 狠抓教师的继续教育和学历达标工作，有计划安排部分学历不达标的高中教师参加自考或进修，加强教师的普通话、计算机应用培训。强化教师继续教育的校本培训工作，认真实施培训计划，建立教师培训档案，组织多种形式的校本培训，要把校本培训与集体备课结合起来，与课程改革结合起来，还要与教育科研结合起来，进一步提高教师教学基本功和教育教学能力。 改变以学生成绩论英雄的单一评价教师方式，采取多种方式对教师进行综合评价。一是通过专门抽调的考核员对教师出勤情况进行考核，提高教师的出勤率；二是定期对学生进行问卷调查，并将问卷调查的结果在年级部范围内公布，及时发现并纠正教师在教育教学中存在的问题；三是结合年度考核和校本培训，在教师之间开展互评，主要评价教师的合作能力、业务能力；四是通过定期对教师的备课、作业布置及批改情况进行检查，以评价教师的教学态度及工作责任心；五是结合学校安排的期考、月考、抽考及竞赛对教师教学水平进行评价。 强化教师外出参观考察的效果。学校继续组织高一年级教师到兄弟省示范高中进行听课活动，继续安排部分班子成员、年级组长、教研组长、毕业班班主任及优秀教师赴兄弟省示范高中考察。学校要进一步加强教师外出培训、考察或研讨的规范管理，凡外出参加培训、研讨或考察的教师必须按规定写出考察报告、交流体会或进行公开课教学方能报销有关费用，进一步提高外出培训、考察与研讨的效果。 .培养高素质的班主任队伍。 班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量。学校的校风取决于各个班的班风，而班风关键在于班主任工作态度的好坏、工作方法的优劣、教育艺术水平的高低、组织管理能力的强弱。因此，建设高素质的班主任队伍是学校管理的重中之重，也是教师队伍建设中首要任务。不断加强班主任理论学习和工作方法指导，努力提高班主任工作的针对性、科学性和实效性，要求班主任在工作中要正确对待学生，尊重学生的人格、尊重学生的特长、尊重学生的差异，常用表扬的方法。学校定期组织班主任经验交流会，召开班主任工作座谈会，通过交流与座谈努力提高班主任的工作水平。进一步加强班主任的责任心，端正班主任的工作态度，不断树立班主任的配合意识、责任意识、廉洁意识、质量意识等，建立班主任的优胜劣汰制度，通过定期开展评选优秀班主任活动和班主任外出参观活动，努力造就一支思想过硬、责任心强、乐于奉献、甘于清贫的优秀班主任工作队伍。进一步发挥班级量化考核的作用。学校要进一步以班级量化考核标准为杠杆，通过不断完善班级量化考核内容，加大奖罚力度，在班级常规管理、良好班风形成、班主任工作主动性和自觉性等方面真正发挥调节作用，逐步形成一种奖优罚劣的班主任工作机制，真正把班主任的工作主动性和创造性积极性调动起来。 三、抓好三件大事，进一步加快学校发展步伐 .抓好教职工学习大事 在知识不断更新的信息化时代，面对学习型社会，作为传授科学文化知识的学校教师，学习应该是提高自己、丰富自己的首要任务。教师要把人类最新成果、最新技能、最新知识传递给青少年学生，必须不断学习新知识，接受新观点，掌握新技能。因此，抓好教职工的学习是提高学校教育教学质量及教师教育教学水平的大事、要事。 坚持每周一次的教职工学习。每周一的教职工例会要从事务安排会、工作布置会、情况通报会的传统形式中走出来，每周都要选择不同专题集中进行对教职工进行业务学习，学习内容包括课程改革通识、教书育人经验、新的教法理论，最新教育科学发展等。特别要加强高中新课程的课程计划及课程标准的学习，全面迎接即将进行的高中课程改革。还要组织教师参加现代化教学手段运用的技能学习，鼓励教师利用业余时间进行专业提高学习，不断借鉴新方法，学习新理论，接受新知识，全面提高教职工的业务素质。 坚持每周一次的班子集体学习。每周日的班子例会都要安排足够的时间进行学习，学习党的教育方针、教育政策法规和教育文献、教育管理理论及经验等，重温领导班子座佑铭及班子建设的“六讲”、“六高”和“六种意识”等，不断更新班子成员的育人观念、工作水平和理论水平，不断提高班子工作的自觉性和主动性，不断树立班子成员的威信。 坚持每月一次的党员集中学习。学校党支部要按照党章的规定，坚持每月一次的党员集中学习，学习党的路线方针政策，学习时势政治，重温党章及誓词，特别要结合党员的民主评议活动、冬训活动集中学习，保持共产党员清醒的头脑和本色，突出共产党员的先进性。 .抓好示范高中发展大事 二中带着遗憾、带着与兄弟学校的差距进入省示范高中的，特别是办学内涵、办学条件和软件建设等方面还不能名符其实，因此，对二中这所年青的省示范高中来说，既要还“账”，即创建省示范高中时专家组提出的欠账项目，如图书馆建设，教学南区的拆迁等，还要不断发展，在发展中建设，在发展中完善，在发展中提高办学内涵。我们要在全面提高学校教育教学质量、提高教师的教育教学水平的基础上，做好以下几方面的工作，以迎接省教育厅对二中省示范高中的复查。 加强资料建设。学校必须规范资料建设，严格执行二中关于资料建设的有关规定，做到资料建设与活动开展同步，并对资料建设实行责任追究制，即无论是教学常规活动还是根据需要开展的相关活动，必须保证资料齐全，活动开展到什么程度资料收集到什么程度，活动组织者及资料员对资料的建设负有责任。资料建设要做到两个“主动”，即活动组织者主动把活动组织材料送交资料室，资料员时刻关注学校的有关活动，主动到相关部门收集资料。 进一步改善办学条件。二中虽然近年办学条件有了根本性的改善，但无论从自身发展需要，还是与兄弟学校相比，硬件建设还存在很大差距，学校要在保吃饭、保运转的基础上，正确处理好消化债务与硬件建设的关系，不断改善办学条件。年学校要做好四方面的建设：启动教师公寓的建设，实现南区平房的拆迁。落实校园网建设及其配套工程，实现商住楼及东宿舍楼与学校的联网，完善电子备课室，建立闭路双向控制系统。争取国债资金，筹建二中科学馆，学校要紧紧把握省示范高中国债项目资金的投向，抓住机遇，把支持省示范高中扩招的国债项目争取到位。落实学校操场的排水及配套工程，彻底解决学校操场长期积水问题。学校还将投入一定资金对教室讲台进行改造，对实验设备进行必要的充实，还将完善学生公寓的配套工作，争取公寓收费标准的提高。 申报承办宏志班。根据省教育厅的有关规定，省示范高中在收费标准提高以后，要投入一定的资金回报社会，鼓励各省示范高中举办宏志班。举办宏志班，不仅是学校通过改变生源质量来进一步提高名牌大学录取率的需要，也是二中回报社会回报万人民的需要。学校决定年启动宏志班，报经省教育厅的批准并争取省教育相关资金的支持。 引进外籍教师。为了进一步提高学校的办学品位，产生更直接的社会效应，学校决定通过省教育厅外事处引进外籍教师。学校一方面积极准备资料，取得引进外教的资格，另一方面做好外教进校的相关准备，力争年外教能够进入学校。另外，学校还要加强外联，与附近高校取得联系，采取讲学的形式争取外籍教师到校不定期给学生上课，以扩大影响，开阔师生的眼界。 做好校园网络的维护工作。校园网是展示学校风采的窗口，是外界了解学校的重要途径。学校要积极做好校园网的维护工作，抽调专门人员，确保二中网站的正常运行。 .抓好教研兴校大事 从二中近年来的发展已经看出，教育科研是二中重要特色之一，也是二中教师快速成长的重要因素。因此，学校要把教研兴校大事进一步抓落实。 继续强化教师的教研意识，继续对教研成果进行奖励，例行每年一次的全员论文评选，学校将对全员论文评选的有关条款进行调整，把发表或其它获奖论文纳入考评范围。鼓励教师参加各种教研活动，鼓励教师牵头申报课题或参加课题研究，以课题研究促进科研型教师队伍的成长。继续实行年终评优无教研成果一票否决制度。 学校要积极创造条件，积极为教师搭设教育科研的平台，培养和造就更多的教研带头人，树立更多的教研典型，进一步让我们教职工从身边的实例中看到教研带来的实惠，从而提高教师教研的积极性。 积极构建学科主体式的研究性学习模式。针对目前研究性学习中存在的问题，研究性学习已经脱离了书本知识的运用，与学科课程成了不相干的两张皮。为此，我们在开展研究性学习的过程中，突出书本知识的运用，注重联系实际，不仅要让学生学会探究式的学习方式，还要让学生掌握课题研究的一般方法与步骤。 加强教研培训，要全面提高教师全员教研的意识，不断提高教师教育科研的主动性和自觉性，特别是要提高教师教育科研的能力，想千方设百计使广大教师自觉行动起来，能够主动地、自觉自愿地开展教研。 四、更新四种观念，进一步适应课程改革需要 观念往往是行动的先导，正确的观念是教育教学行为的基础，为了适应新时期课程改革的要求，我们的教师必须改变四种传统的教育教学观念，加强教育教学探究，加快教育改革的步伐，才能造就适应学习化社会的学生，也才能从根本上提高我们的教育教学质量。我们教师不仅要规范自己的课堂教学行为还要积极探索素质教育新模式，深刻领会课程改革的要求，全面树立新的执教观念。我们应从以下四个方面全面更新观念，以适应新课程改革的要求。 .要更新传统的教育观。 要充分体现以学生为主体的原则，既要保证学生基础知识的掌握，还要有利于学生的个性发挥，真正体现教育的差异性原则。要坚持面向未来的可持续发展的观点，对学生的评价要体现发展性，要保持适度宽松和宽容，要注重全面性。要树立为了每一个学生的发展的观点，我们的教育教学行为必须符合学生的成长规律，要适应社会主义经济发展的需要，符合学生自身成长的需求，必须真正面向全体学生而非少数“精英”，面向学生的全面充分发展而非畸形发展，面向终生发展能力和可持续发展能力的培养而非一次性“断头”式教育。 .要更新传统的教师观。 教师虽然是道德的化身、知识的使者、学生师从的榜样、学生父母和朋友，但在教学中要树立平等和谐的师生关系，教师要做学生学习的伙伴，要与学生一块成长，要从单一的“传道、授业、解惑者”角色中走出来，要明确教师与学生在教学上是合作伙伴关系，在人格上是平等的关系，在道德上是相互促进的关系，要努力改变教师高高在上，学生被动听讲的现状，杜绝教师对学生指手划脚和体罚的现象发生。 .要更新传统的学习观。 要着眼于学生创造能力和动手能力包括实践能力的培养，教师不仅要注重现成知识的传授，还在能力培养、方法养成上下功夫，要让学生学会学习，学会思考，学会生活等。促进学生学习方式的变革，努力倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，着眼于学生潜能的发挥，促进学生有特色地发展，自主地发展。要使学生有学习的能力，有面向未来可持续发展和终身学习的能力，要设法让学生“厚积”。 .要更新传统的德育观。 着眼于学生的整体精神的培养，加强学生合作意识的培养，让学生学会合作，学会分享，让学生将自己的学习与生活行为置于群体之中，便于个体与群体的交融，有效地培养学生团结协作，与人共存的整体精神。要努力培养学生社会责任感和正义感，要让每一位同学们都能做到关心同伴，关心社会，关心他人。 五、落实五项制度，进一步规范学校管理 我们要努力实现学校管理的科学化、规范化，努力克服管理过程中的随意性、盲目性，向管理向质量、要效益，全面提高学校的办学内涵。我们要不断提高管理者的素质和管理水平，制定一系列符合学校特点的管理措施和管理制度，努力做到学校的一切管理都有章可循，都有制可依，学校管理者要在管理措施狠抓落实上下功夫，要在管理的方法上动脑筋，切实加强过程管理和管理过程的监督，努力克服被动的、滞后的或流于形式的管理倾向。要不断维护学校各项管理制度的权威性和严肃性，不断实现管理措施和管理手段的科学化和规范化。学校还要不断改进管理者的态度，不断提高管理者的素质，在管理过程中突出人本化意识，坚持以人为本，不断加大管理中的情感因素，实施情感管理，要不断调动广大教职工的工作积极性，不断增强教职工的危机意识，努力在管理过程中逐步解决教职工的“三力”问题，即通过管理不断激发广大教职工的工作动力，通过管理有效保证教职工在工作中的精力投入，通过管理不断提高广大教职工教书育人的能力。学校将在以下几方面加强管理，努力提高管理质量与水平。为此，学校要在落实以下五项制度上下功夫。 .落实二中教育教学管理规定，进一步规范教育教学管理 二中教育教学管理规定是教职工教育教学的行为准则，是学校实施教育教学管理的重要依据，也是学校开展教育教学活动的规范。学校要在落实规定、执行规定和教学常规检查上很下功夫，特别是要加大检查的力度，增强有关条规的严肃性。每位教职工都要熟悉规定的内容，自觉遵守有关规定。学校也将不断对有关内容进行修订，使之更切合于学校实际，更适应当前的课程改革。 .落实二中班主任量化考核规定，进一步规范班级及班主任管理 二中班主任量化考核规定是班主任班级管理的行为规范，是对班级管理行为及学生行为进行奖罚的重要依据，学校将进一步发挥二中班主任量化考核规定的作用，不断对有关条款进行重新修订，对有些规定更加细化，还要针对新问题和新发现及时进行补充，使之真正成为调节班主任管理行为及学生操行的重要杠杆，充分发挥其在学校管理、学生管理及班级管理中的重要作用。 .落实二中教育科研奖励制度，进一步调动教师科研的积极性 二中教育科研奖励制度是二中多年来坚持执行的教育科研奖励制度，对教师的教育科研热情起到了有力的促进作用。学校还要结合有关条款的修订进一步将该制度抓落实，落实的重点是增加奖励的面，加大奖励力度，还要对在教育科研持消极态度的教师进行处罚，从奖、罚两个方面全面调动教师的科研积极性。 .落实二中廉政制度，进一步规范学校的后勤管理 二中廉政制度包括二中杂工审批制度、二中购物申报制度和二中来人招待制度，它是二中制定的防止腐败、避免浪费的一项重要决策。执行两年来，有值得肯定的地方，也有需要进一步落实的地方。今后学校要进一步坚持制度执行的严肃性，坚持小件物品申报由学校采购，大宗物品购买向政府申报，由政府采购，购物时必须两人同行，同时要杜绝购物时签单赊销。在使用杂工方面不仅要事先经过审批，还要记账，对工质工量进行详细记录，并落实按月结算的要求。在来人招待方面，严格在定点饭店按标准就餐，严格按纪委要求实行派餐制，在XX县区招待必须在办公室登记备案，外出招待必须报经校长年批准，坚决杜绝“先斩后奏”和不按要求留餐。无论是班子成员，还是有关经办人员都必须严格执行有关制度，进一步规范后勤的管理行为。 .落实二中贯彻省教育厅“八不准”的规定，进一步美化教师的师表形象 二中贯彻省教育厅“八不准”的规定是二中三届二次职代会通过的一项决议，是结合二中具体实际而制定的一项维护二中师表形象的重要制度。为了进一步树立二中教师良好的师表形象，提高二中的社会影响，进一步规范学校的管理，全体教职工都要自觉遵守省教育厅的“八不准”和二中贯彻省教育厅“八不准”的规定，进一步规范教师在课堂教学中及课堂以外的行为。 六、做好六项工作，进一步发挥示范学校作用 .做好扶贫帮带工作，在示范学校建设中发挥更大的作用 二中在扶贫帮带工作中，要做到讲真情、扶真贫。学校继续做好扶贫帮带工作，在新的一年里要创造新的业绩。 对校内品学兼优的贫困生的学费继续实行减免政策，学校要出台相关政策，改变目前减免学校费参考因素单一的现状，对贫困生采取以减代奖的办法，进一步增大奖励的面，调动广大同学的学习积极性，支持品学兼优的贫困生顺利完成学业。 积极做彭塔乡梁棠村的扶贫工作，努力改变梁棠村户对口扶贫户的经济状况，帮助梁棠村村支两委争取资金、联络项目。学校还将继续对梁棠村所有二中在读学生实行学费及扩招费全免政策。 学校继续做好对口扶贫学校周集中学的帮扶工作。学校要结合市县教育主管部门有关支教的要求，与周集中学结对互派教师，达到支教与帮扶的双赢。学校继续支持周集中学市级示范高中的建设与发展，特别是加强对周集中学教育教学指导和教师的培训，促进两校的共同进步与发展。 学校结合生源基地建设，主动做好生源基地学校的教育扶贫，通过加强联络、互相交流、物质支持等方式，巩固好已经建立的与相关学校的联系，还要不断扩大范围，加大对长期生源较少学校的支持力度，通过改善关系，对口支持来不断争取更多的生源。 .做好综合治理和计生工作，维护学校安定团结的局面 学校综合治理工作是学校重要工作之一，关系到学校的稳定及师生的生命财产安全大事，学校必须全面做好综合治理工作。 加强综治的软件建设和硬件建设，学校有关部门要按照有关文件要求及学校与辖区政府签定的协议内容，逐