1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,心理健康辅导员培训基础理论第一章 人类心理基础,授课人,:,邱炳武 博士,基本认,知,过程,(感知、记忆、思维),行为控制和调节,(动机和,情,绪),人的心理特性,(能力和人格),心理是什么?,意识和注意,心理状态,心理过程,心理特征,第一节 基础认知过程,一、感觉和知觉,人类的基本认知过程,感觉知觉,意识和注意,记忆,思维,感觉:是人脑对事物的个别属性的认识。,知觉:是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。,X X X O O O S S,X X X O O O S S,X X X
2、O O O S S S S S S,S S,S S,感觉与知觉的关系,二、意识和注意,(一)意识,意识,是人对于内部和外部刺激的觉察和认识。,一种觉知,一种高级的心理功能,统合、管理、调控,一种心理状态,几种不同的意识状态,睡眠,催眠,白日梦,(二)注意,注意,是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。,注意的种类,无意注意,有意注意,有意后注意,三、记忆,记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。,陈述性记忆,程序性记忆,记忆的基本过程,提取,存储,编码,获取信息,再认或回忆,保存信息,遗忘,1 2 3 4 5 10 15 20 25 30,0,10,20,30,40,50,60,70,80
3、,90,100,时间,(,天数,),保持百分比,1.,大多数遗忘发生在学习后一小时之内;,2.,遗忘的速度是先快后慢,渐趋平稳;,3.,重新学习要比第一次学习容易。,THANK YOU,SUCCESS,2025/1/15 周三,11,可编辑,遗忘的原因,消退,干扰,四、思维,思维,是对客观事物的概括和间接的认识。作为认识的高级形式,思维能揭示事物的本质特征和内部联系,并主要表现在概念形成和问题解决的活动中。,思维的种类,直观动作思维,形象思维,逻辑思维,几种常见的思维形式,概念形成,问题解决,无关信息的干扰,无谓的限制,思维定势,功能固着,推理,归纳推理,演绎推理,第二节 行为控制与调节,一、动机,动机,是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。,动机产生的原因,内在需要,诱 因,行为,动机,动机的种类,内在动机,外在动机,生理性动机,社会性动机,成就动机,成就动机是指人们在完成任务的过程中力求获得成功的内在动因。,权力动机,权力动机是指支配和控制周围的人和环境的内部驱动力量。,THANK YOU,SUCCESS,2025/1/15 周三,20,可编辑,