创先争优学习计划表.docx

创先争优学习计划表
为落实《XX县区食品药品监督管理局2010年深入开展创先争优活动实施方案》，深入扎实的开展好“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”的相关学习活动，结合局机关工作实际，特制定本计划。
一、指导思想
紧紧围绕局机关“创先争优”活动的“深入开展创先争优活动，争做人民群众饮食用药安全卫士”核心主题，围绕建设学习型党组织、机关党建创新、作风建设等活动主题，坚持党组集中学习、分散学习和党员自学相结合，以讲座、党课、读书自习为主要形式，全面加强党员思想作风、工作作风、生活作风建设，促进局机关全体党员坚定理想信念、坚定发展信心，以更加昂扬的精神状态，以一流的工作标准投入到推动全县医药产业发展的实践中，为全面实施县委、县政府发展战略，建设和谐寻乌、腾飞经济做出贡献。
二、学习形式
（一）组织和参加各种创先争优活动主题讲座积极参加县委及县直机关工委组织的各种创先争优活动主题讲座。
（二）举办专题党课
由局机关党组领导、党支部书记等主讲创先争优主题党课。
（三）组织读书学习
由局机关为全体党员通过网络下发和购买有关加强作风建设和发挥党员先锋模范作用的领导讲话和业务知识相关教材，并于每个月中旬组织学习一次。每名党员针对学习材料自行学习，认真做好自学读书笔记。局机关创先争优办公室将对读书笔记进行检查评比，将其优秀者在局机关党建园地进行展示。
三、学习要求
全体党员要按照创先争优活动方案要求，带头学习提高。通过多种学习形式，认真学习实践科学发展观和党建有关知识，自觉坚定理想信念，认真学习科学文化知识和各种专业技能。认真学习、做好笔记、深入思考、提高认识、加强交流、解决问题。做到：真学、真懂、真信、真用。具体要求如下：
1、党员集中学习时间不少于20学时；
2、党员自学时间不少于40学时；
3、在12月底之前，每名党员撰写2篇以上学习心得体会，每篇不少于1500字。
第二篇：创先争优学习心得创先争优学习心得
中共中央办公厅转发了《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，要求各基层党组织和党员要深入开展“创先争优”活动，要以学习实践科学发展观为主题，以创建领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五个好”先进基层党组织，以争做带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”优秀共产党员为主要内容，达到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的目标。“创先争优”是加强和改进党的基层组织建设、充分发挥基层党支部战斗堡垒作用的一项重要措施，也是加强党员队伍建设，改进党员教育管理工作，充分发挥共产党员先锋模范作用的一种有效方法。对于创新争优活动我有以下几点认识：
1、要在思想认识上创先争优。通俗地说，创先争优就是创先进、争优秀，但是团组织与其他单位不同，要求团干部思想认识要更高，工作作风要更优，形象素质要更好。团组织开展创先争优活动意义特殊，要在认知上高人一筹。开展创先争优活动，是巩固学习实践活动的重要举措、是加强基层组织建设的重大机遇、是提高团组织工作科学化水平的重要载体，团干部必须身先士卒、以身作则。团组织系统开展创先争优活动要与深入推进“讲党性、重品行、作表率”活动紧密结合起来，标准要更高，要求要更严。
2、要在本职岗位上创先争优。创先争优不是标新立异、玩一些花样，不是种别人的田、荒自己的地。李源潮部长在调研指导创先争优活动时指出：“党员创先争优就是要在自己的岗位上创造优秀业绩，争当先进个人。”加强自身业务学习，努力学习和掌握《干部任用条例》、四项监督制度等相关政策法规，不断夯实业务知识的厚度，不断提高业务知识的水平和能力，争取业务上人人通晓政策、个个了解程序。要紧密结合本职岗位、日常工作，围绕团组织工作的重点、难点，敢于打破传统思维，不断创新方法和思路，制定既符合上级政策又符合本地实际的工作举措，以推动本职工作有序运转、高效运行，争创一流的工作业绩。
通过团市委党支部组织党员学习创先争优，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员，特别是一名团干部，我应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的方针和政策。我要争当一名模范共产党员，做到以下几个方面：
1、加强学习。当今的世界知识更新速度加快，学习永无止境，更好地完成服务工作，必须具有广泛的知识面，为此，应努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的方针、政策，提高政策理论水平。同时，更得加强业务学习，结合业务，努力扩大知识面，搞好知识积累，成为行家里手，更好开展服务工作。在创先争优中，抓好学习提高是这个“第一任务”。要持之以恒，忌虎头蛇尾；要求真务实，忌蜻蜓点水；要学以致用，忌纸上谈兵。要紧扣中心、围绕大局，学好上级政策，深刻理解把握，提升思想观念。要结合实际，本着缺什么、补什么，干什么、学什么，增强解决实际困难的能力。要学用结合，自觉将学习成果转化到工作中，创新工作思路，改进工作方法，提升工作水平，确保效益的最大化。
2、扎实开展批评与自我批评。批评与自我批评，是党的三大优良作风之一，任何时候都不能丢。在工作中，应正确运用批评与自我批评这个武器，从团结愿望出发，积极开展批评与自我批评，既坚持原则同不良现象作斗争，又注意对同志的批评方式，既要与人为善，通过批评与自我批评、交心谈心，达到新的团结和统一。通过批评和自我批评达到团结同事，凝聚所有同事的合力，提高工作能力。
3、践行全心全意为人民服务的宗旨，作为一名党员，要把“俯首甘为孺子牛”作为自己人身格言，像焦裕禄同志那样，“心里时刻装着人民群众”。在日常工作中，要发挥党员的先锋模范作用，时时想到人民，处处为人民办实事，这就是一切工作的出发点，也是创先争优活动的最终目标，一切为了人民，一切为人民服务。
创先争优活动是一项艰巨性与长期性并存的系统工作，只要我们上下一心，齐心协力，以坚强的党性原则、高尚的人格力量、扎实的苦干精神、一流的工作业绩，切实履行党员干部的时代责任，我们党领导的伟大事业就能不断取得新胜利。
第三篇：创先争优学习体会“创先争优”心得体会
2010年4月中央提出，围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和地方建设，推动科学发展也具有十分重要的意义。通过单位党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名银行普通党员应牢记党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民服务的意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的方针和各项政策。在这次活动当中，我要努力做到以下五个方面：
一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。
二、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。
三、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。
四、我所处的部门是信息技术部，作为一个技术服务保障部门，时刻牢记自己的责任就是保障银行业务系统正常运行。平时思索的就是如何最快最好的解决日常运行过程中遇到的各种问题。工作另一方面就是负责办公大楼机器日常维护，这个工作繁琐，平时小故障发生较多，好多小问题看似简单，但解决起来有时非常耗费时间，虽然总结起来没多少大项目可总结，但日常耗费的精力和时间最多。但是为了不影响同事办公正常使用，我都是尽力做到以最快的速度到达用户现场解决问题，争取最短时间解决，有的问题实在解决起来有困难，我就会向别的同事寻求帮助，或者打联想的客服电话，直至问题解决为止。同时我也会尽力做到耐心向同事叙说日常使用中需要注意到的问题。
我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战。广大党员先锋模范作用的充分发挥，这就要求共产党员必须适应时代要求，必须自觉运用科学理论武装自己。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，以及科学发展观的重要思想，牢固树立正确方案世界观、人生观、价值观。同时，还要努力学习法律、科技和专业知识等，不能安于现状，因循守旧，不思进取。有许多的事实也说明了这一点，如有的党员，尤其是党员干部放松了自己的学习，他们的所作所为落后于一般老百姓，在群众中产生不良的影响，有的甚至走上了犯罪的道路，被时代所淘汰。因此，要保持一个共产党员的先进性，必须加强学习，同时我们要结合当前银行体制改革的实际，及时地研究新情况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。用实际行动践行一个党员的科学发展观，争先创优，勇往直前。
信息技术管理部
李军
2010-7-19
第四篇：创先争优学习心得创先争优学习心得
在党的基层组织和广大党员中开展创先争优，是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。要推动活动深入开展，需切实做好“高、精、实、新”四字文章。
“高”就是摆高位置，站在全党全国的大局上来开展创先争优活动。创先争优活动，过去搞过，将来还要搞。那么，如何看待今年部署安排的争创活动。各级党组织和广大党员一定要提高认识，要把开展这次活动放在深入贯彻落实科学观的大背景下，放在切实加强基层党组织建设和加强党员队伍建设的现实需要上，进一步摆高活动位置，认认真真抓好创先争优活动。要把这项活动列为各级党组织当前的一项重要工作来抓，列为一项经常性的工作来抓，列为一项锻炼党性彰显党性光辉的大事来抓。
“精”就是精心策划，贴近各地各部门各单位各级党组织的实际来开展创先争优活动。脱离本地本单位实际，活动就会丧失生命力；创先争优就会沦为一种文字游戏，一个空口无力的口号；广大党员没有明确的目标，所谓的创和争，就不会产生应有的效果。为此，一定要把精心策划活动载体，具体明确争创目标，提出生动响亮富有生命力的口号，作为开展争创活动的先导。树一面旗帜，让党员明确努力的方向，提供清晰的奋斗目标。“五个好”和“五带头”的标准和要求，要进一步的具体化、实体化、生动化，要将这五个好和五带头变成群众看得见摸得着的实事、好事，为民解忧，为民谋利益。
“实”就是扎扎实实，用实实在在的行动和效果来取信于民，来推进创先争优活动。各级党组织和广大党员要作出公开承诺，增强立党为公、执政为民的责任感和使命感，要采取一定的方式在一定范围内向广大群众广而告之，并纳入党员管理档案。要定期采取点评督促、党员互评相互促进，群众测评监督的办法，使停留在承诺书上的文字转化为具体实际的行动。并且按承诺期限将承诺事项的进展情况和取得的效果向广大群众公示，让群众来评价党组织先不先进，党员优不优秀。各级党组织要作好创先争优活动的组织者、参与者和执行者，不要作活动的评判员，活动成果最终要交给群众来评判。真正做到活动成效由群众说了算。
“新”就是创新特色，用开拓创新的精神开展好创先争优活动，推进基层党组织和党员队伍建设。当前特别是要针对外出流动党员、单位退休返乡党员的管理，针对基层党组织活力不够、堡垒作用不强、凝聚力偏弱的实际，以及如何推进党员干事创业如何发挥先锋模范作用等等问题，运用创新思维来创造性地开展活动，在加强党员管理、激励党员发挥作用、激发党组织战斗力方面，多想点子，多出实招，通过活动来推进上述工作，并经验，推进基层党建工作创新发展。
创先争优学习心得体会：既要“深入”更要“深化”
6月2日，《人民日报》发表了仲祖文《创先争优活动是学习实践活动的继续》一文。文中指出，目前，在党的基层组织和党员中开展的创先争优活动已全面启动。开展创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是学习实践活动的继续、延展和深化。学习实践活动刚刚结束，中央紧接着开展创先争优活动，一个是集中解决突出问题，一个是经常性推动工作，两者紧密衔接，相得益彰。如何延续好、扩大好学习实践活动成果。如何增强“创”的活力，加大“争”的力度，有效激发基层党组织和广大共产党员服务发展的热情。等等。
开展创先争优活动，深入推进必不可少，深入基层，深入群众，不断扩大活动的覆盖面，不断提高活动的参与度，不断丰富活动的内容，从而使活动有声有色、扎实推进。笔者认为，在此基础上，更为关键、更为重要的是抓好“深化”，抓好学习实践活动成果的“深化提升”，重点要在以下三个方面下功夫、见实效。
一要在“服务人民群众”上下功夫、见实效。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。这个“根本”不可动摇，不可改变。服务群众就要为群众办实事，就要为群众解难题，就要让群众满意、高兴。实践证明，谁心里装着群众，群众心里就装着谁，谁离群众远，群众就和谁没感情。开展学习实践活动，着力办好为民实事，这是服务群众的直接体现。创先争优，要深化为民服务，要在服务群众上下真功夫，首先要做好学习实践活动中尚未完成的为民实事，跟踪督导，确保实事办好，实事办实；要密切联系群众，准确了解群众新需求新期盼新困难，及时跟进，抓紧办理，让群众充分感受党的温暖；要丰富群众精神生活，搞好文化下乡，建好文化书屋，让群众获得良好的精神食粮；要带动群众致富，帮助理思路、找门路，帮助学技能、提素质，支持上项目、调结构，以群众的满意度检验创先争优的实效。
二要在“加快科学发展”上下功夫、见实效。发展是当今世界一大主题。科学发展符合我国实际，符合群众需求，符合现代化建设需要，已经被实践充分证明。发展不科学，诸如粗放发展、超前发展、过度发展等，用了别人的柴，吃了子孙的饭，如同走错了路，不仅没成效，反而会产生负面影响。开展学习实践活动，就是破解影响和制约科学发展的难题，集中扫除障碍，已经取得了不错成效。创先争优活动的主题就是深入学习实践科学发展观，这与学习实践活动是一致的。在加快科学发展上下功夫，关键要利用好学习实践活动成果，对原有制度机制，不断完善提升，形成综合体系，确保长期发挥作用，营造良好发展环境；要发挥党员模范作用，激发创业热情，带头践行科学发展，带头发家致富；要提升党组织向心力、发展力，增强科学发展的信心，凝聚科学发展的力量，带动党员群众走好科学发展之路；要适应新情况，研究新形势，拿出新举措，解决新问题，把活动中激发出的热情转化加快科学发展的实际行动，确保取的实实在在效果。
三要在“建强基层组织”上下功夫、见实效。基层党组织是党在基层全部工作和战斗力的基础。这个基础，深植于广大农村、工厂、学校等一线，有着丰厚的土壤；这个基础，犹如磐石一样稳固，坚不可摧。建设新农村需要建强基层党组织，推进科学发展需要建强基层党组织，造福广大人民群众更需要建强基层党组织。从现实看，这个基础是否坚强有力、是否稳固，很大程度上看基层党组织推动发展、带动致富的效果，看广大党员发挥作用、服务群众的效果。李源潮指出，创先争优活动是学习实践活动的延展和深入，是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作。可见，开展创先争优活动，关键要建强基层党组织，更好地发挥基层党组织作用。要选好基层党组织带头人，俗话说的好，“支部好、班子强，关键有个好领头羊”，加强后备干部队伍建设，实施好“递进培养”工程，真正使优秀人才脱颖而出；要提升服务水平，健全服务机构，创新服务形式，帮助群众解决实际困难；要带头发展创业，壮大集体经济实力，搭建群众致富平台，努力实现和谐发展、科学致富，树立基层党组织良好形象。
创先争优学习心得
近期，中央要求要深入开展“创先争优”活动，要以学习实践科学发展观为主题，以创建领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五个好”先进基层党组织，以争做带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”优秀共产党员为主要内容，达到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的目标；“五个好”和“五带头”，是对全国基层党组织和党员的普遍要求。当前全国各地都掀起了一股创先争优活动的热潮，“创先争优”也成为了近期人们所热议的话题。总的来说，“创先争优”是一种激励我们奋勇向前、拼搏进取的手段和动力，是对在各项事业中表现突出、工作业绩突出同志们的一种鼓励。
我要争当一名合格的共产党员，做到以下五个方面
一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。
二、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。
三、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。
四、注意调动同事的工作积极性，共同努力。
创先争优学习心得
第五篇：创先争优党课学习《创先争优讲党课材料》
一、指导思想
以邓小平理论和‘三个代表'重要思想为指导，认真贯彻党的十七届五中全会、中央农村工作会议和全国农业工作会议精神，以科学发展观为总揽，以转变发展方式为主线，以促进农民增收为中心目标，紧紧围绕登封农业建设的发展战略，坚持统筹城乡发展，加强农业基础建设，拓宽农业发展功能，提升农业装备水平，加快新农村建设，推动农业不断增效、农民持续增收、农村和谐稳定，全力实现‘小地方大农业'、‘小乡村大和谐'、‘小农户大市场'的新格局工作目标，进一步理顺管理体系、建立健全规章制度、完善优化激励机制、深化组织干部人事制度改革；大力加强党组织建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范带头作用。
二、活动要求
深入开展社会主义核心价值体系教育，服务人民群众，促进科学发展，营造崇尚先进、积极向上的文明和谐校园风气。发挥学校基层党组织维护安全稳定的领导作用，主动排查矛盾纠纷，做好化解工作。突出党员在维护学校安全稳定中的主体作用，及时了解党组织干部思想动态，理顺情绪，凝聚人心；在急难险重和重大突发事件前面，迎难而上，敢于负责。
学校党组织和党员关心师生，尊重师生，认真倾听师生呼声，及时反映师生意愿，主动关心师生疾苦，帮助师生解决工作、学习、生活中的实际困难和问题；自觉接受师生监督，积极主动为师生办好事办实事。
积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机活力，造就高素质的党组织带头人队伍，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，扩大党的工作影响力，坚持‘党建带团建'、‘党建带工建'、‘党建带妇建'，带动学校群团组织建设。以党组织和党员的‘创先争优'活动，以工会的‘凝心聚力，共创和谐'，共青团的‘奋发有为，青年争先'，离退休职工的‘老有所学、老有所为'，女工组织的‘自信自强，争创一流'等主题活动，引领带动共青团、妇联、老年协会等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人的活动。
学校各党支部、工会、共产主义青年团组织，学校全体党员、全体师生都要积极行动起来，在推动科学发展、促进校园和谐、服务人民群众、加强基层组织建设的实践中建功立业，为建党90周年和党的十八大献礼。
三、活动目标
‘创先争优'活动主要目标是。创建先进基层党组织、争当优秀共产党员'。
先进基层党组织的基本要求是：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到‘五个好'。先进基层党组织的‘五个好'的具体要求为：
一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的路线方针政策，坚持社会主义办学方向，在重大考验和大是大非面前始终与党中央保持一致；领导班子具有较高的谋划发展、推进改革勇于创新的能力和科学决策、依法管理、民主管理能力；领导班子做到民主、和谐、规范、创新，贯彻党的群众路线认真研究和解决师生反应的突出问题，工作措施符合实际，成效显著；切实贯彻执行党的民主集中制，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，特别是有高素质的党组织带头人，得到党员师生的拥护。
二是党员队伍好。认真落实党内组织活动制度，党员教育管理扎实有效，党员队伍结构不断优化，党员整体素质较高，党员意识较强，在教育科研工作、学习中能够发挥先锋模范作用；党员教育内容充实，形式多样，注重创新，力求实效；按照党章和发展党员工作规定，坚持有计划地发展党员，措施得力，成效明显。真正做到‘把共产党员培养为最强的教师，把最强的教师发展为共产党员'。
三是工作机制好。紧紧围绕贯彻落实科学发展观，结合学校实际，切实履行党组织职责；党内基层民主稳步推进，工作运行顺畅有序。建立健全学校科学发展的长效机制，完善规章制度，管理措施到位，加强专业部建设，实行‘大部门'制，精兵简政，充实一线力量，增强学校发展活力。四是工作业绩好。各项成绩显著，围绕中心，服务大局事迹突出，党建工作与各项工作统筹兼顾、相得益彰；思想工作深入细致，形成积极向上的良好局面。
五是群众反映好。一心一意谋发展，诚心诚意办实事，工作措施师生拥护，工作作风师生满意，工作实绩师生认可，党组织在师生中有较高威信，党员在群众中有良好的形象，党群、干群关系密切。
优秀共产党的基本要求是：模范遵守党章规定的义务，努力做到‘五带头'：
优秀共产党的‘五带头'的具体要求标准为：
一是带头学习提高。积极投身学习型党组织建设活动，带头树立重视学习、善于学习、终身学习的观念；认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，拥护中国共产党的领导，政治觉悟高，大局意识强；认真学习科学文化知识，努力提高业务水平和工作能力，成为教育、教学、科研、管理的骨干和学习的标兵模范。
二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，无私奉献，勇于承担急难险重的工作任务，正视学校发展中的困难，高质高效完成本职工作。
三是带头服务群众。坚持立党为公、执政为民，具有强烈的宗旨意识和服务意识，主动接受师生监督，热心社会公益事业；关心师生，尊重师生，积极帮师生解决难题、办实事，自觉维护师生正当权益，做师生贴心人。
四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规；坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作，对党忠诚。五是带头弘扬正气。自觉践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在‘五重'‘四风'‘三改'工作中为人师表，以身作则，言传身教；艰苦奋斗，克己奉公，敢于同不良风气违纪违法行为作斗争；带头践行社会主义荣辱观。
四、活动载体
学校党组织以‘职业教育当先锋，教书育人当表率'为主题，突出‘四比两优一满意'活动，即在党员中开展比学习、比素质、比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优秀，让学生和家长满意的活动。以‘文明和谐校园'建设为主线，以‘五重'建设为目标，以‘四风'‘三改'为抓手，开展‘亮身份、增‘三力’、促‘两型’'活动，围绕促进学生德育和教职工思想政治教育、素质教育、校园文化建设等内容设计活动载体。以提高教育教学质量为核心，以提高教师队伍素质为关键，着力解决影响和制约我们学校科学发展的突出问题、党员干部党纪党风和师德师风方面的突出问题，努力提高教育教学质量，规范办学行为，切实解决人民群众关心的职业教育热点和难点问题。
1、‘党性教育'活动。加强对党员进行党性教育，开展好三项活动：一是党性党风大讨论。通过问卷调查、座谈讨论、演讲比赛等方式，围绕‘入党为了什么，为党做了什么、未来追求什么'开展党性党风大讨论，强化党员宗旨意识。二是重温誓词忆传统。组织党员集中重温入党誓词，进行革命传统教育，不断增强党员意识。三是党员干部带头讲党课。党组织书记带头讲党课带动班子成员、党员干部开展形式多样的讲党课活动，创建学习型党组织。
2、‘岗位奉献'活动。围绕职业学校工作特点创造性地举办岗位练兵、优质课竞赛、基本功大赛、科技创新等活动，促进我校职业教育又好又快的发展。进一步转变工作作风，增强服务意识，完善服务体系，创新管理体制，优化育人环境，提高工作效能，不断提高服务师生、服务教学的水平。
3、‘服务群众'活动。建立党员联系群众制度，以大力实施‘五个一'工程（即每名党员每年要联系一名群众教师，帮助一名学习生活困难的学生，培养一名入党积极分子，撰写一篇教育、教学、管理论文、向学校党组织提一条合理化建议）为抓手，密切党员和群众的联系，发挥好党员先锋模范的作用。结合实际工作组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和师生服务工作，帮助师生解决实际问题。
4、‘亮牌示范'活动。建立一批党员示范岗位，通过佩戴党徽、推行党员先锋岗、党员责任区挂牌管理等形式，扎实推行党员‘五亮'活动，即亮身份、亮岗位、亮职责、亮承诺、亮实绩，促进党员先锋模范作用的充分发挥。
5、‘组织创新'活动。加强党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强‘三力'（创造力、凝聚力、战斗力）。完善党组织党建述职、考核、评议制度，深化‘四有一化'机制，健全党领导的基层民主自治机制，推进党建工作创新。
五、活动组织
（一）设立活动领导小组。按照县委统一部署，在县委创先争优活动领导小组和教育局党委创先争优活动领导小组的统一领导下，成立中共XX县区职业中专总支委员会‘创先争优'活动领导小组，负责对我校创先争优的具体指导协调。学校总支委员会‘创先争优'活动领导小组组成人员如下：组长：唐石林副组长：邓金龙
成员：郭振华黄富强莫文伟张汉鑫李彩星颜小云陈小平王建忠周慧文
‘创先争优'活动领导小组下设办公室，办公室主任：莫文伟具体工作安排为：
组织、检查：唐石林邓金龙宣传、督促：黄富强信息、材料：莫文伟颜小云教师口：郭振华团员、学生口：李彩星工会口：张汉鑫女工口：周慧文信息员：李凌云检查：陈小平颜小云
学校各党支部、工会、共青年团、妇女组织等学校内设机构都要成立创先争优活动领导机构，具体负责本部门创先争优活动的组织实施，制定实施方案，并及时报送总支创先争优活动领导小组办公室。
‘创先争优'活动是中国共产党的一次重大活动，是学习实践科学发展观活动的继续，参加‘创先争优'活动是政治任务。‘创先争优'活动过程中发挥党总支、党支部和党小组的作用，抓好工作落实，确保每个党员参加‘创先争优'活动、每个党员在‘创先争优'活动受到教育得到提高。通过开展‘创先争优'活动将党的政治优势转化为科学发展的优势，将党的组织优势转化为科学发展优势，将党员的模范带头资源优势转化为学校科学发展的资源优势。
（二）坚持典型引路。加强舆论引导，充分运用报刊、广播、电视、互联网、教育网站、现代化远程教育网络、党员电子教育、党建信息网、手机短信平台等媒介以及板报、横幅、标语、社会宣传、文艺宣传等手段，采取群众喜闻乐见的方式，大力宣传开展创先争优活动的重要意义。积极发现、总结和推广校园和开展创先争优活动的好做法、好经验，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，创造新的业绩，努力在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
（三）强化督查考评。统筹安排，加强检查督促，通过召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题。总支将制定活动考核评价办法，加强对各支部、全体党员创先争优活动的考评，对思想上不重视、工作上不得力的支部、党员将提出批评并要求限期整改。
（四）注意统筹兼顾。把创先争优活动作为党建的一项重要的经常性的工作常抓不懈，形成长效机制；把深入开展创先争优活动与推动学习实践科学发展观向深度和广度发展结合起来，与推进学习型组织建设结合起来，与提高基层党建科学化水平结合起来，与切实解决人民群众关心关注的职业教育热点、难点问题结合起来，与全面落实学校各项任务、‘办好人民满意的教育'结合起来，不断丰富活动的形式和内容，确保活动真正取得实效。
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