(青岛版数学三下)第一单元整理与复习1.doc

教 学 设 计课 题整理与复习课 型复习教 具电子图片课 时1日 期2.23教学目标A知识与技能1. 进一步巩固本学期所学的两三位数除以一位数的计算方法。2. 能够运用所学知识解决简单的实际问题。体会解决问题策略的多样性。B过程与方法1. 学生经历整理与复习的全过程，感受数学与日常生活的密切联系，体会数学的应用价值。C情感态度价值观1. 通过对知识的整理与复习。逐步养成回顾与反思的习惯。培养合作、创新的意识。体验成功的乐趣。增强学习数学的自信心和成就感。目标层次重点： A1 难点： A2 关键： A1环节时间教 学 内 容达标过程及教学方法设计创设情境5分合作交流自主探索32分钟课堂小结2分布置作业1分出示电子挂图准备桌子1.一共需要几张桌子？估算：215830（张）计算：215826（张）7（人） 26127（张）如何分组29人一组，可以分几组？ （6345）912（组） 6人一组，可以分几组？ （6345）618（组） 人一组，可以分几组？购买零食3.一个胶卷多少钱？ 105225（元） 香蕉可以买多少千克？ 120620（元） 还可以怎么样买？ 可以买多少箱饮料？ 1684221（箱）这节课你有什么收获？情境导入法学校开联欢会需要准备的东西？点名回答。出示回顾整理电子图片筹备联欢会一起来解决联欢会的问题。展示第一块图片需要准备多少桌子要求先估一估，再算一算。学生独立完成。点名学生板演。集体订正。出示第二块挂图。根据题意独立解答。同桌互相检查。列算式应该注意什么？计算时应该注意什么点名回答。同桌互相提问，几人分一组可以分几组？互相作答。出示第三块挂图独立完成。点名回答每一步的意义。独立完成，集体订正。除法注意的问题。点名回答。同桌互相讨论。每组同桌讨论3组。点名小组回答。其他小组补充。独立完成。点名回答每一步的意义。全班讨论，你还能提出什么问题？全班抢答点名回答。老师总结。板书设计筹备联欢会一共需要几张桌子？ 9人一组，可以分几组？ 一个胶卷多少钱？估算：215830（张） （6345）912（组） 105225（元）计算：215826（张）7（人） 6人一组，可以分几组？ 香蕉可以买多少千克？ 26127（张） （6345）618（组） 120620（元） 人一组，可以分几组？ 还可以怎么样买？ 可以买多少箱饮料？ 1684221（箱） 教学反思