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九年级上册历史提纲
第一单元 跨入近代社会的门槛
第1课 向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）
1、时间：14—17世纪（持续了近300年）
2、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家
3、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）
4、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动（是一场新兴的资产阶级反封建的思想解放运动）
5、代表人物：
①但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）（但丁是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）
②达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
③莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。
6、意义：文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，促进欧洲资本主义的发展。
第2课 探险者的梦想——新航路的开辟（P8）
1、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求
2、过程15—16世纪欧洲重大远洋航行是：
1487年迪亚士率船队到达好望角；1497年达·伽马第一次实现了到达东方的夙愿。
1492年哥伦布率船队横跨大西洋先后到达过巴哈马群岛、古巴、海地等地，到达美洲，发现新大陆。
1519年麦哲伦率船队，作环球航行。
3 、新航路开辟的影响：新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，但随之一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了, 使欧洲资本主义的触角伸向世界各地。
第3课 剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命（P14）
1、时间：1640—1688年（近半个世纪）
2、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展
3、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级
4、结果：推翻了君主专制统治，制定《权利法案》，确立了君主立宪制
5、过程：1640年英国资产阶级革命开始
1649年,处死查理一世, 斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入共和国时代。
1688年“光荣革命”（ 结束的标志）
6、性质：资产阶级性质的革命。
7、《权利法案》
①时间：1689
②目的：限制国王权力。
③内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民的权利作了明确规定。
④意义：标志着君主立宪制在英国确立
8、英国资产阶级革命的意义：英国资产阶级革命使英国终于确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及其它欧洲国家，推动欧洲资产阶级革命的发展。
第4课 为民族独立而战——美国独立战争（P20）
1、爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
2、时间：1775年——1783年
3、性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
4、战争的经过：
①开始的标志：1775年，来克星顿的枪声
②建军：组织大陆军，华盛顿被任命为总司令；
③（建国）独立：1776年7月4日，第二届大陆会议发表了托马斯·杰斐逊起草的《独立宣言》，
宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
内容有：
A、宣布人人生而平等，人们享有自由、平等和追求幸福等不可转让的权利；
B、宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。被马克思称为“第一个人权宣言”。）
④转折：1777年，萨拉托加战役
⑤军事胜利：1781年，英军司令康华利在约克镇投降，美国独立战争中的军事对抗阶段结束；
⑥结束：1783年，签署《巴黎和约》，英国承认美国独立，标志着独立战争结束。（英王被迫解除与美国的隶属关系）。
5、历史意义：推翻了英国的殖民统治，实现了民族独立，有利于美国资本主义的发展
6、华盛顿的主要活动：
第二届大陆会议组织大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令；
1777年10月带领美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利
7、对华盛顿的评价：华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。
第5课 为争取“民主”“共和”而战——法国大革命（P26）
1、根本原因：封建专制统治严重阻碍资本主义发展。
2、法国资产阶级革命开始的标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。
3、革命成果：《人权宣言》的颁布
（1）时间：1789年
（2）机构：制宪会议
（3）主要内容：宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的（同《独立宣言》第一条内容相似，但时间晚）；财产权是不可侵犯的权利等。
（4）意义：体现了反对君主专制和封建等级制的要求，具有进步意义。
4、法国资产阶级革命结束的标志：热月政变（1794年），结束了雅各宾派的统治。
5、性质：资产阶级性质的革命。
6、法国资产阶级革命的历史意义：法国资产阶级革命彻底摧毁了法国的封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。但是，这次革命所争取的民主权利却为少数人所享有。（自由、平等没有实现真正的实现）。
第6课 拿破仑时代（P32）
1、拿破仑：1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”，夺取了政权，并于1804年建立法兰西第一帝国。颁布了维护资产阶级利益的《拿破仑法典》。（《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，确立了资本主义社会的立法规范，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿）1815年6月18日，滑铁卢战役中，拿破仑被反法联盟的军队打败。
2、评价其对外战争：拿破仑战争一开始是为了抵御各个欧洲强国对法国的侵略，是保卫法兰西国土的正义战争。但是，之后就演变成了拿破仑横扫欧洲的非正义侵略战争。拿破仑的对外战争，先后多次打垮了欧洲各个封建君主国组织的“反法同盟”，保卫了由法国资产阶级进行的法国大革命胜利果实，并在欧、非、北美各战场上，进行了对欧洲各封建国家的战争，削弱了欧洲大陆的封建势力。因此，他对于欧洲国家的历史进程起到了巨大的作用。
拿破仑在所到之处颁布资产阶级的法律基准——《法国民法典》，又称《拿破仑法典》，为欧洲破除封建束缚，建立资产阶级国家做出了贡献。
英法美资产阶级革命比较表

英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
扫除的障碍
封建专制
英殖民统治
封建专制
领导人
克伦威尔
华盛顿
罗伯斯庇尔
开始的时间和事件
1640 年
议会召开
1775年
来克星顿的枪声
1789年
攻占巴士底狱
结束时间和标志
1688年宫庭政变
1783年巴黎和约
1794年雾月政变
文献及文献的内容作用
《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
政权形式
君主立宪 制
联邦制
共和 制
口头回忆主要事件

共同影响

第二单元 近代社会的确立与动荡
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命——工业革命（P41）
1、工业革命：以大机器生产代替手工劳动的重大变革。 18世纪60年代—19世纪上半期
2、首先开始的国家和部门：英国 棉纺织业
3、首先在英开始的政治前提：资产阶级统治在英国的确立
4、重大发明：
哈格里夫斯：珍妮纺纱机：是真正近代意义上的机器，能够同时纺出多根纱，是工业革命开始的标志。
瓦特：改进蒸汽机：——改变了人类生产和生活面貌，把人类带入“蒸汽时代”
富尔顿：蒸汽汽船（美国人），在水路交通方面取得突破。
史蒂芬孙：发明“旅行者号”火车机车，后来又发明更为先进的“火箭号”机车： 人类迈入“火车时代”，迅速扩大人们活动范围。
5、启示：科学技术是第一生产力，创新，学习，实践能力……
第9课 古老印度的抗争——印度民族大起义（P48）
1、1600年，英国人建立了东印度公司，克莱武是这一时期英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表。英国从印度榨取的财富流入英国后，被迅速投入到生产领域，转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。
2、1857年，印度“土兵”起义发展为全民族的反英大起义。▲起义队伍中，有一个章西女王率领起义军英勇奋战。1859年印度民族大起义失败。
第10课 “解放者”的风采——拉美独立运动（P54）
1、三角贸易（贩卖黑奴贸易）：①时间：16世纪——19世纪
②示意图
烟草
黄金
白银
欧洲

廉价工业品

黑人
美洲
非洲

③影响：对非洲：给非洲人民带来深重灾难；失去难以计数的人口；造成非洲的长期落后；
对欧洲：促进欧洲资本主义的发展；对美洲：提供大量劳动力，促进了对美洲的开发。
2、玻利瓦尔的事迹：1813年玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义， 1825年上秘鲁独立，为纪念玻利瓦尔命名为玻利维亚。解放了西班牙在南美的殖民地，被拉美人民尊称为： 南美解放者 。
3、在拉美独立运动影响之下，葡萄牙宣布巴西独立。
第11课 开辟新时代的宣言——《共产党宣言》（P60）
一、英国宪章运动：
1、时间： 1836—1858年，因发表《人民宪章》而得名
2、性质：欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动（革命运动）。
二、两颗巨星——马克思、恩格斯
1、马克思主义诞生的标志：《共产党宣言》的发表
时间：1848年
内容：分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的作用；提出资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想；号召全世界无产者联合起来共同推翻资产阶级统治。
3、意义：标志着马克思主义的诞生。是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。
第12课 “英特纳雄耐尔”一定要实现——巴黎公社（P64）
1、巴黎公社成立时间：1871年3月28日
2、意义：是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。
3、巴黎公社失败后，社员鲍狄埃逃出了敌人的魔掌，创作了《英特纳雄奈尔》，狄盖特谱曲即为《国际歌》(全世界的无产阶级革命战歌)。
4、巴黎公社是马克思主义理论的第一次具体实践。
第三单元 近代社会的发展与终结
第14课 避免革命的改革——俄国1861年农奴制改革（P72）
1、原因（背景）：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展（根本原因）
2、目的：巩固统治,缓和阶级矛盾,增强国力，避免革命。
3、性质：自上而下的资产阶级性质的改革
4、时间：1861年
5、颁布者：亚历山大二世
6、主要内容：
①农奴在法律上是“自由人”
②农民可通过赎买的方式得到一块土地。
③获得解放后的农民仍归当地的“村社”管理。
7、实质：沙皇政府和地主对农民的双重敲诈和掠夺。
8、前提：尽量维护地主阶级利益。
9、影响：进步性：①农奴制的废除避免了革命的发生，走上了发展资本主义的道路。
局限性：改革不彻底，保留大量封建残余（沙皇专制仍然存在，农民缺乏基本民主权利）
第15课 决定美利坚民族命运的内战——美国内战（1861－1865 P77）
1、根本原因：南北不同的经济制度的矛盾（种植园经济阻碍北方资本主义工商业进一步发展）
2、过程
①扭转战局：1862年林肯颁布《宅地法》，《解放黑人奴隶宣言》，成为扭转战局的关键。
②结束：1865.4 南方军队投降，北方胜利。
3、性质：美国历史上第二次资产阶级革命
4、意义：废除了黑人奴隶制，使南方北方在政治体制上统一起来，在经济上成为一个整体，使美国资本主义更加快速地发展起来。经过内战，美国国家和民族的统一得到维护，为其后来成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。
（废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为其后来成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。）
5、林肯的贡献：领导美国人民取得内战的胜利，为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献。
6、美国内战扫清了资本主义发展的又一个障碍指黑人奴隶制度
第16课 武士领导的社会变革——日本明治维新(P84)
1、原因：内因：幕府的专制统治阻碍日本资本主义的发展。 （根本原因）
外因：美国等国的入侵。
2、前提：倒幕运动推翻了幕府的统治。
3、时间：1868年起（人物：明治天皇）
4、性质：具有资产阶级性质的改革（同俄国）
5、目的：巩固明治政府统治，变法图强、富国强兵。
6、措施：①政治上：废藩置县，加强中央集权；取消武士特权。
②经济上：殖产兴业，鼓励发展近代工业,允许土地私有和买卖。（经济上的措施最能体现明治维新的性质。）
③军事上：实行征兵制，建立警察制度。
④文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育。
7、影响：
①积极性：日本走上发展资本主义的道路，摆脱了民族危机。
②局限性：这次改革并不彻底，保留大量封建残余，也走上了一条对外殖民扩张的道路。
8、首先打开日本门户的是美国。
9、1861年俄国农奴制改革和日本的明治维新改革都是资产阶级性质改革。
10、通过了改革直接走上发展资本主义道路的是日本、俄国。
11、1889年，日本颁布了《大日本帝国宪法》，开始实行有限的宪政统治。
12、启示：改革是社会发展的动力，是强国之路。以经济建设为中心，引进先进技术，重视发展教育，实施科教兴国战略。
13请结合所学知识，归纳主要资本主义强国是通过哪三种方式走上资本主义发展之路的？
第一种方式：通过资产阶级革命推翻封建制度而走上资本主义发展的道路。例如1640—1688年的英国资产阶级革命、1789年开始的法国大革命。 
第二种方式：通过民族解放战争，推翻殖民统治走上发展资本主义的道路。例如1775—1783年的美国独立战争。 
第三种方式：通过自上而下的资产阶级性质的改革逐步废除旧制度而走上资本主义的道路。例如俄国1861年的废除农奴制改革和日本1868年的明治维新。
第17、18课 电气时代的来临(P89) 叩响现代文明的大门(P94)
第二次工业革命（19世纪六七十年代—20世纪初）
1、时间： 世纪 年代开始
2、特点：以 为核心的革命，人类社会由“蒸汽时代”跨入到“ ”。
3、主要表现
① 新能源的出现和利用； （电力、石油）
② 新机器和新产品的创制 （内燃机）（发电机、电动机、家用电器）
③ 新交通运输工具的出现 （汽车、飞机 ）
④ 远距离传递信息的新技术和新设备的发明 （电报、电话）
4、发明成果：
①爱迪生发明了电灯、留声机等电器。
②德国卡尔·本茨1885年成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。
③1913年美国工程师亨利·福特首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺。
④1903年，美国莱特兄弟制造出人类历史上第一架飞机，“飞行者1号”。
5、电气时代和“钢铁时代”的到来标志着现代工业的崛起。
6、启示：①科学技术是第一生产力。我国应实施科教兴国战略，积极发展高新科技；
我们中学生：创新、勤学、实践……
第19课 缔结结盟的狂潮——同盟国和协约国的形成(P99)
1、一国主导的“三国同盟”：
1882年，德、意、奥（德为核心）三国同盟，称“同盟国”。
2、拼盘式的“三国协约”：
英国放弃“光荣孤立”政策，与法、俄签订了军事协约，形成了“三国协约”，又称“协约国”。标志欧洲两大军事集团最终形成。
3、两大集团形成的根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。
影响：世界大战一触即发。
4、欧洲的“火药桶”：巴尔干
第20课 第一次燃遍全球的战火——第一次世界大战(P104)
1、原因：（必然性、偶然性）
①根本原因：资本主义国家间政治经济发展不平衡
②导火线：萨拉热窝事件
2、时间：1914年7月～1918、11
3、开始：奥匈帝国在1914年7月28日对塞尔维亚宣战
4、交战双方：同盟国阵营（德、奥匈、保、土4国）；协约国阵营（29国）
6、主要战役：西线——凡尔登战役（双方：法、德）
(特点：一战中最残酷的战役；作用：法军开始由战略防御转入战略进攻)
7、新式武器：毒气、坦克、战舰、飞机
8、影响：对人类造成巨大灾难（战争历时4年零3个月，参与国家33个，15亿人口卷入，战火燃遍欧亚非，阵亡人数840万，受伤人数2100万，支出战费2084亿美元）
9、、一战性质：帝国主义非正义的掠夺战。
10、感悟（或启迪）：我们要珍爱生命，爱好和平，反对战争；用非军事手段解决国际纷；增强自身实力……
第四单元 构建文化的圣殿
第22课 引领时代的思考——启蒙运动（P113）
1、兴起的原因：西欧资本主义迅速发展(根本原因)
2、性质：欧洲第二次思想解放运动
3、表格
名称
时间
核心思想
代表人物
影响
文艺复兴
14-17世纪
人文主义
但丁、达芬奇、莎士比亚

启蒙运动
17-18世纪
理性主义
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭

自由主义
19世纪
自由放任
亚当·斯密

社会主义
1848年
《共产党宣言》
马克思、恩格斯

4、文艺复兴被称为是欧洲第一次思想解放运动反对天主教神学思想 追求现世的幸福
启蒙运动被称为是欧洲第二次思想解放运动反对封建专制主义 ,追求自由平等
5、代表人物：（主要是法国）
①孟德斯鸠（三权分立学说，避免出现独裁和专制，首先在美国用于实践）
②卢梭（人民主权说，社会契约论）
③伏尔泰（法国启蒙运动的开拓者。把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教会）
6、影响：它为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器，也为马克思主义哲学的创立提供了理论依据。
7、结合所学知识，回答下列问题。（本题共11分）
（1）14世纪至17世纪在西欧掀起的资产阶级思想解放运动首先发生于哪个国家？（1分）
（2）17世纪至18世纪欧洲掀起的第二次思想解放运动是什么？（1分）受其影响，18世纪后期欧美发生了哪两次重大的资产阶级革命运动？（2分）
（3）马克思主义是无产阶级的革命理论，它诞生的标志是什么？列举一例在马克思主义指导下的重大事件。（2分）

（1）意大利
（2）启蒙运动 美国独立战争 法国大革命
（3）1848年2月《共产党宣言》的发表 俄国十月革命

第23课 构建科学殿堂的巨匠（P119）
1、牛顿：系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律。
2、达尔文：英国人以自然选择的理论，解释了生物的进化，从根本上否定了“神创论”和“物种不变论”，完整地确立了生物进化学说。
3、中国的严复把西方进化论学说介绍到中国。
国家
人物
主 要 成 就
英国
牛顿
著作《自然哲学的数学原理》
建立经典力学体系—牛顿力学，被称为“ 现代科学之父”
英国
达尔文
著有《物种起源》，提出“物竞天择，适者生存” 生物进化论
美国
爱因斯坦
提出著名的“相对论”（现代物理学的泰斗）

第24课 文学艺术的大师（P125）
1、凡·高，荷兰人。表现主义绘画艺术的奠基者。代表作：《向日葵》，在他眼里，向日葵是阳光和生命活力的象征，是他情感之火的体验。
2、贝多芬，德国最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。名言：“我要扼住命运的喉咙”
代表作：《英雄交响曲》（《第三交响曲》，歌颂拿破仑的业绩）
《命运交响曲》（《第五交响曲》，表现人类与厄运顽强抗争的不屈精神）
类型
人 物
国家
主要作品
艺术特色
文学
列夫·托尔
斯泰
俄国
《安娜·卡列尼娜》
《战争与和平》
《复活》
批判现实主义
（“心理描写大师”、“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家” ）
美术
凡·高
荷兰
《向日葵》
用色彩揭示精神，达到艺术和精神统一
音乐
贝多芬
德国
《英雄交响曲》《命运交响曲》
用音乐表达他的思想、顽强的意志、与命运抗争的精神