新生儿心理护理.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,新 生 儿 心 理 护 理,第 六 节,复 习：,护理心理学的意义,一、有助于护理人员更全面的执行护理计划,二、适应平常护理工作的需要,三、全面理解自己的需要，有助于改善护理,人员自身的心理健康。,新生儿有哪些心理护理？,掌握内容：1、什么是新生儿心理护理？,2、新生儿有哪些心理特点？,重点内容：怎样进行新生儿心理护理？,宝宝不开心,就这样静静,的看着你,宝宝困啦,哼！就是生气,好委屈哦,开心,做一种安静的美男子,新生儿出生后就已经有了感知觉，能听到声音、能看见色彩鲜艳的玩具和人的脸谱，并能随声音、人的脸而转头，新生儿的味觉、触觉也很敏感，因此，对新生儿应结合平常生活护理，通过语言和非语言的沟通，进行心理护理，尽早建立起母婴之间的依恋关系，这对新生儿此后的身心发展均有很大的好处。,怎样与新生儿进行沟通以到达有,效的心理护理？,（注意：有课后作业）,一、新生儿具有多,种感觉和记忆,功能,二、新生儿的情绪,反应重要体现,为快乐和不愉,快,新生儿的心理特点,三、,新生儿具有不,同的气质,一、安全需求,详细体现就是烦躁、哭闹,Security requirements in,安 静 舒 适的环境,温 湿 度,适 宜,舒 适 的,体 位,我喜欢甜 甜的奶味,二、爱的需要,love needs,An urgent need to love,抚 摸,说 话,说 话,对 视,抚 摸,课 后 实 践 内 容,以一种医务人员或者妈妈的角色，与身,边的婴儿沟通，并观测婴儿的反应。,Thank you for listening to me!,