2021年九年级下学期班主任工作参考总结1).docx

2021年九年级下学期班主任工作参考总结(1)
　　淡月无痕，随着中考的完毕，又一段值得珍视的经历画上了句号。回首半年的工作，繁忙而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都特别大，看着九一班的小孩如期走出校园，奔向新的起点，有欣慰，亦有失落。
　　一、详细工作：
　　1、抓好学生的思想政治工作，力求目的明确
　　本学期时间短，任务重，考试多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白本人的奋斗目的，在心中有了一个大概的计划。在随后的几个月里，我都及时留意学生的思想动向，和学生谈心，理解他们的方法，做好他们的思想稳定工作。
　　2、推进班级小组pk，激发学生的学习热情和团队合作认识。
　　毋庸回避，现在学生的自我治理才能特别差，也许，他们都想努力学习，但特别少有人能靠本人的毅力来坚持，因此就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。初中部本学期接着推进班级小组pk，我们班坚持以此作为班级治理的核心方法，效果明显。
　　3、赏罚有度，发挥班干部的核心作用，既不骄纵也不苛刻
　　我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，因此对一些小错误也就视而不见，得过且过;千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受。由于学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把本人当作一个成年人来对待，如此容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我在最后半学期仍力求发挥班干部的核心作用，以制度治理，班干部有序治理九一班的日常工作。
　　4、培养良好加强优良学风的构成，提高整体竞争力，促进班风。
　　(1)协助每一个学生进展自我分析，明确本身的长处及缺乏，针对本身的特点制定最适宜的目的计划，并协助学生执行计划。
　　①树立中考目的。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本情况。结合学生实际情况确定中考目的。指明学生努力奋斗的方向。
　　②树立学期目的。学期目的主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追逐的目的，尽力超过对手，
　　营建竞争气氛。构成互相催促，互相监视的学习气氛。
　　③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。因此必须让学生明确每周本人要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改良。
　　5.加强备考心理辅导，加强理想主义教育。加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理征询题，及时处理学生面对考试产生的焦虑情绪。
　　二存在征询题
　　1 尽管在学生的心理疏导方面也做了一些工作，但对班上一些中等生的关注度还不够，以后思想工作还要更细致、更及时。
　　2在班主任工作方面应少一些急躁，少一些“想因此”，多一些真正的平等认识，理解小孩的所思所想，能真正协助小孩处理一些初三生活中的实际征询题。
　　3 应进一步加强学习，多一些工作的智慧。
　　“通过我的手指你可以看到月亮，但最终你看到的不是手指而是月亮”，我希望本人是指向月亮的手指，也希望属于九一班小孩的夜空宽敞而美丽。