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大学班主任工作参考总结 (2)（通用）
班主任工作总结
在-学年，我担任年国际贸易二级班的班主任。课程的第二年由冯尊武领导。
本班共有39名学生，其中一名（金王燕）在学期完毕前辍学并取消了学生身份，因此共有38名学生。
在与学生相处的过程中，我感受特别多，总结如下：
首先，与往年相比，学生自主程度有了特别大提高。
自从我进入越秀工作以来，我已经三次上完毕业班。这个班是第四个。与往常的课程相比，本课程的许多工作都是由学生本人完成的。在此，我要感谢一些有才能的干部和学院自我治理的指导方针。在这种情况下，本课程的大部分工作都没有太多要求。
其次，与学生的交流越来越少，理解也越来越少。
由于第一个缘故，同时学期的教学工作量特别充分，与学生的沟通的数量和程度也与往常的会议有特别大不同。按照我的实践，应该在学期开始时与每个学生进展面对面的交谈和交流，以理解每个学生的思想和学习动态。然而，本次会议并非100％完成，只有部分学生进展了对话，因此课堂动态和学生动态不够。仍然无法匹配本课程中38名学生的姓名。这在往常的学生中是不可思议的，因此我深感不安和为难。特别是当你承认你的学生时，你确实特别不温馨。
第三，学生有更好的自我认识，但仍有个别学生不关心。
与往常的学生相比，我觉得我更能够按照班主任的意愿和指示行事。我认为这也是由于学生和班主任之间的年龄差距特别大，或者班主任和学生之间沟通缺乏的后果。总而言之，今年的学生更加听话。然而，仍然有一些学生不欣赏班主任和同学的良好意愿。安置主任的说服被忽略了。
第四，学习成绩好。
这门课的学习成绩特别好，本学期完毕时，没有失败的现象，这在往常的课程中是无法想象的。大多数学生对学习充满热情，有更好的学习习惯。但是，大学英语四级和六级考试的通过率低于往常的学生。这也可能与班主任不留意和自责有关。
5。学生对本人的今后和生活没有足够的决心和决心。
按照我的班主任几次班会的反响，大多数学生对本人的今后和生活没有足够的决心，对今后仍处于未知状态，没有明确的职业规划和目的。这也反映在今年的学生中。
总结了近几年来的情况。
我还要借如今机感谢勤劳的班主任和同学们，祝你们新年欢乐。
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