2021年小学班主任工作参考总结范文2).docx

2021年小学班主任工作参考总结范文 (2)2021年小学班主任工作总结在这一学期，我担任了七年级三班的副班主任工作。我工作的重点主要是班级卫生的治理，博客的更新，协助班主任治理班级的日常工作同时和班主任和课任教师协调治理班级的早自习，午餐和晚自习。1.协助学生做好“五好”习惯的养成。五好确实是：走好路、唱好歌、写好字、读好书、做好人的五好习惯教育。七年三班在路对上稍逊于其他班级，因而在大课间期间地学生的路队进展了练习和调整，通过一段时间的练习，班级的路队方面获得了特别大进步。有一部分同学在上课时间比较散漫，日常的习惯不是特别好，关于这些行为，我坚持对学生们进展教育，在我本人的课堂和作业方面，我坚持强调学生的书写征询题，让学生尽量做到“写好字”。同时教育学生要养成良好的行为习惯，让他们留意本人日常的一言一行，同时协助班主任做好班级日常的治理工作。2.关于期中期末考试做好复习的预备工作，同时在这一段时间对个别的学生进展单独的辅导，尽量使学生用一个好的心态来迎接考试。本学期有两次大型考试，因而调整学生的课堂状态和学习状态也是我工作的重点。为了使本班的成绩得以提升，在考试之前按照吓死你之前的平均成绩，对不同程度的学生制定不同的计划，同时要加强对临界生的催促。在可能的范围内尽量的提高班级的及格率和优秀率，使班级的成绩再上一步。考试之前班级整体的状态都不是特别好，因而课堂的效率也相比较低，因而针关于考试，要有计划的提高课堂效率，同时传授学生学习的方法和学习的技巧。针对学生的程度来指导学生，进展有计划的复习。我觉得在对学生进展教育时，不仅仅要纠正学生不对的行为，还要从思想上教育学生。让学生认识到学习的规定，教师的教育都是对他们有好处的。如此才能真正的到达教育学生的作用。教育学生不仅仅要把本人所学的知识传授给学生，更多的是要培养学生的好的学习习惯和培养学生构成健康积极向上的人格，在对学生进展教育时，要有耐心，平等的对待每一个小孩。2021年小学班主任工作总结事实上不管在哪个阶段，我们的工作内容大体都是一样的。我们无非确实是班主任工作、语文教学和国学教学三个方面，任务大体是一样的，只是在详细的操做细节上可能有所差异。那么我主要对不同于以往的工作的一些地点做一下总结。首先确实是在班主任工作方面：主要确实是对学生的治理方面，一方面确实是这个学期我们开始实行的班币制度。我们主要是这么实行的：按照小孩的表现，由各科教师给小孩加减班币，因而这个表现包括各个方面，像在课堂上：答复以下征询题积极啦、听讲认真啦、坐的端正啦都给加班币，反之则扣班币。因而这不仅仅限于个人，有时一个小组、有时一整排，如此既增加了小孩的竞争认识，又引起了小孩的热情。这些表现不光指上课，还有下课，包括小孩的一切行为，因而每个教师都可以按照小孩的表现加减班币。不过由于没有真正的班币发给小孩，我们都是先记下来，哪个小孩加了几个，哪个小孩减了几个，然后过一段时间就统计一下每个小孩一共是多少个，贴在墙上，让小孩本人看一下，小孩们可积极了。不过还有一个缺乏之处，确实是我们的小超市不断没有给小孩兑现，小孩还没有对他们来说具有太大吸引力的东西。还有一方面确实是关于我们的早读午写，我是如此安排的：小孩们早上来了之后先拾掇书包，然后由小组长收好作业，交上作业的同学就开始自由读课文。等到7点半(由于早上是要求小孩7点半之前到)我会统一领小孩们进展早读，前段时间我们读的是课本上的课文，这段时间我们在读课外古诗，一般都是小学生必备古诗或者是行知天下上的古诗，一早上背过一首，然后第二天先进展复习，在读新古诗，如此下来，看来小孩们的效率还挺高。中午确实是午写时间了，写一般就3种方式：一是往练习本上写，二是写写字书，三是往作业本上写，而写的内容一般确实是课本上要求会写的字。其次确实是语文教学方面了：这个学期和上一学期最大的差异确实是上课方式上了，上一学期讲课大部分都是用电子书包，教师方便，兴趣性也强，但是本人的功课就做的少了。这一学期呢，都是本人提早备课，在上每一节课之前都本人查好材料，预备好课，不过有时只是通过讲，对小孩们来说兴趣性就弱了。下一步要把备课和课件结合起来，好每一节课。还有确实是，由于周五一下午都是我的课，语文课连着上，因而我就拿出一节语文课来给小孩们上阅读课，培养一下小孩的阅读和表达才能。再有确实是在国学教学上：这个学期前段时间我们大部分都是进展的集体吟诵，主要是对三字经和百家姓进展的，大部分同学都已经学会，但仍有一部分同学不行，同时由于进度有些快，在识字这一块就有些落下。现在我们在学千字文了，主要确实是跟着李宁教师的教学版吟诵进展，同时同步进展识字练习。也时常把三字经和百家姓进展一下回忆，由于前边这些我们都是听得林美娟教师的吟诵，我们仍沿用林教师的。确实是千字文原来吟诵的少，现在改用李宁教师的吟诵。我觉得还需要加强确实实是前边的识字教学和吟诵的语调。2021年小学班主任工作总结母爱是无私的，友爱是纯洁。但比母爱更伟大而无私，比友爱更纯洁而高尚的是师爱。一位哲学家曾说过：“但凡教师缺乏爱的地点，不管品行仍然智慧都不能充分或自由地开展。”师爱是教师职业道德的要求，更是事业心和责任感的表达。没有师爱，就没有教育。人们把教师比作蜡烛，讴歌教师无私奉献的精神，不正是对师爱的高度确信吗?从第一天走上讲台担任班主任至今，王教师就深深地体会到教师的伟大而无私。一、用爱心建筑良好的师生关系从教以来，王教师不断留意关爱每个学生，以本人的言行阻碍他们、教育他们。小到谁的指甲长了，帮他修剪指甲;谁的钮扣掉了，教他学钉纽扣。大到谁的身体不温馨，及时打叫医生或家长带他去医院治疗。谁家出了什么大事，发动学生捐款慰征询。96年，王教师任二年级班主任期间，班里的一名女生叫袁孝晨的女孩，妈妈不幸落水身亡，当我得知这个不幸的消息后，组织学生去慰征询，同时与班干商定：每星期去袁孝晨家一次，协助做家务，陪他学习。让他感遭到集体的温和，同学们的关爱。班里的一名男生叫周海峰，其父母常年在外打工，在家得不到父爱、母爱，衣裳的钮扣总是掉三落四，王教师专门为他预备了一个针线包，帮他、教他钉钮扣。现在他的衣服穿得比往常整齐多了。正是这份爱心，赢得了师生间的情感交融。下雨了，同学们簇拥着王教师为她撑起雨伞，天热了，下课时，同学们会用纸扇为她送来阵阵凉风。有时她病了，同学们就会征询这征询那，有的甚至从医生那儿买来药品二、用诚心鼓舞学生发奋进取诚心关爱每一个学生是教师职业道德的根本要求，从教育心理角度来看。学生一旦感遭到这真诚的师爱就会把教师的教育变为学生的自觉行动，从而收到良好的效果。教师给予学生的爱应是公正的，即关爱每一个学生。1、对优等生要爱在内心。每一个教师都喜欢学习成绩好的学生，关于品学兼优的学生更是视作掌上明珠。关爱这些学生因而是无可非议，但教师必须随时留意鼓舞他们，要求他们获得更大的进步，保持正确的心态，千万不能骄傲。对这些学生的爱不能宠爱、偏爱，要爱在内心。陶琴同学文文静静，品学兼优，但是她有个缺点，遇到一点小挫折时就哭鼻子，王教师苦口婆心，耐心做她的工作，留意培养她的意志，使她逐步坚强起来。还有一次，劳动委员徐超没有完成扫地任务就离校了，第二天王教师把他叫到办公室进展了严峻的批判，他只是流泪，没有说出任何理由，后来王教师明白他不扫地就离校的缘故是肚子痛，急着去看医生时，主动向他抱歉，这时他说：“教师，是我不对，那天我应该向其他同学说明情况后再走，以后我再也不了。”2、对中等生要随时关爱中等生大多是优点不突出，缺点没什么，在班集体中表现是“平平常常”，他们占班集体的大多数，是班集体的主要群体，教师切不可无视他们，对他们要随时关爱。对他们在学习、劳动、活动中每一点较好的表现，都要及时给予表扬、鼓舞。不管是在校内仍然在校外遇到他们，王教师都会给他一个微笑或向他们点点头，使学生觉得“我”在教师的内心是有位子的，教师没有不记得“我”。3、对“两有生”要爱在心头“两有生”大多表现为贪玩忘学，他们有的自卑，“破罐子”破摔;有的心灵特别脆弱，经不起一点儿挫折。教师对他们不能有偏见，更不能歧视，挖苦挖苦他们，应该随时留意觉察他们的“闪光点”给予及时的表扬、鼓舞，加重爱的砝码。上学期，叶文忠的父亲常年不顾家。母亲出走，无人管教，学习成绩较差，专爱和别人打架，王教师经常为他买饭，利用中午时间找他谈心，要他努力学习，要争气，要和同学友好相处。并屡次进展家访，说明小孩在校的表现，心理情况。劝他父亲担起家庭的重担，维持好家庭生活现在小孩的父亲已“改邪归正”，母亲也回来了，终于叶文忠和其他小孩一样露出了灿烂的笑容。当他的父亲拿到小孩语、数都合格的素养报告单时，连声说：“感激教师、感激教师”。林波同学的听力有征询题，同学们经常嘲笑他，他特别自卑，又由于上课听得不太明晰，总是一副无精打采的模样，王教师就经常帮他补课，给他打气，做同学们的思想工作，让每一个人都要关心林波同学，同时也要关心像林波同学一样的有残疾的、需要协助的人。三、用匠心培养学生的才能开展各种有益的活动，调动学生积极性，培养他们的才能，丰富他们的知识，是班主任工作的重要职责之一。为了提高小孩们的学习成绩，王教师组织了“一帮一”和“作业评优”活动。使一部分学生的学习成绩有明显的提高，作业整洁;为培养学生的集体荣誉感，组织了“谁的卫生红五星最多”活动。使全班学生改掉了饭前便后不洗手的习惯，全班学生没有一个人乱扔纸屑，随地吐痰;为培养学生讲文明、有礼貌的良好习惯，主持了以“文明、礼貌在我心中”为主题的专题讨论会。会上学生讨论剧烈，决心从小做起，从我做起，以公民道德准则标准本人的言行;为确保学生上学、回家的交通平安，组织了“争当优秀路队员”的竞赛活动。为培养学生助人为乐的精神，组织了“学雷锋、创三好”活动。使整个班级的班风、班貌上了一个新的台阶;为丰富学生的课外知识，组织了“黑板报选篇登刊”的评优活动，使学生在课外阅读了大量的健康的儿童读物。此外，还屡次召开以小学生行为标准和小学生守则为主题的座谈会，使学生明确了哪些应所为，哪些不应所为通过一系列活动的开展，构成了“团结互助、热爱学习、力求上进”的班风、学风，屡次争得“讲卫生”、“先进路队”循环红旗。屡次被评为“最清洁”班级。本学年度被评为校级“先进班级”，推选为县级“先进集体”。班主任工作平凡，但平凡中见伟大，正如一位校长说的，在所有的主任中，权力最小的是班主任;在所有的主任中，对人类奉献最大的是班主任。班主任工作辛苦，但苦中有乐，每当看到小孩们每一个微小的进步时，王教师就感到莫大的欣慰、无限的欢乐。她深信：只要用师爱耕耘在三尺讲台，就一定会有爱的报答。