小学班主任年终工作参考总结五篇合集.docx

小学班主任年终工作参考总结五篇合集2021
　　精选小学班主任年终工作总结(一)
　　德——
　　德高为师，身正为范。本学年我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排并积极参加学校的各项会议;完成校领导分配的各项任务。在下半学年的迎接评选教育强区的建立中我在校园环境布置方面作出了一定的奉献。我热爱教育事业，把本人的精力、才能全部用于学校的教学以及其他的各项建立过程中，并能自觉恪守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。作为一个级长兼语文科组长我能够积极的组织各项教研会议及活动，并主动与其他老师研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。
　　勤——
　　工作一年来，我没有请过一天假，没有因个人私事而耽搁学生一堂课。依照教务处安排，本学年我除了认真上好岗位练兵课、家长开放日的观摩课之外，我还对XX市教研室、XX市XX区教研室、华东师大*教授等外地参观人员上了几堂公开课，获得听课老师的好评。
　　绩——
　　今年本人参加XX市XX区第八界教坛新秀评比，被评为教坛新秀。另外，我撰写的论文《让每个小孩抬起头来》以及《“自主、合作、制造”语文课堂教学形式的讨论》入选《新世纪创新教育新思维》的“课堂教育创新”及“教育治理创新”一套丛书当中。上学期，我积极配合英语老师，帮学生排出的英语节目获得了校一等奖，并在庆贺活动中表演，获得家长及观众好评。
　　能——
　　我想详细从以下几方面来总结我的工作才能：
　　一、知识更新，提高素养
　　想要给学生一杯水，本人首先得有一桶水。这是我时常教育学生时说的话。但是关于我本人，我就要求本人至少得有几桶水了。为了扩大本人的各方面知识，也为了能够习惯不断变化、开展的教育情势，同时能够高屋建瓴地引导学生习惯教育改革的要求，我不断都在努力的学习、探究着。寒暑两假，我参加了华南师范大学的教育治理函授本科班的学习，学到了不少的教育理论。在课余时间，我经常上网查阅、储存有关材料，另外，我还购置了《如何赏识你的小孩》《素养教育在中国》等教育书籍，平常也经常和韦慧、李凤英老师讨论教育良策，使我的教育素养不断提高，在教育学生方面也越来越得心应手。
　　二、班主任工作
　　本学期我担任学前班的班主任。本班学生在我一年的教诲下，已经逐步构成了良好的行为习惯，自理才能也比一年前好得多。在这一年班主任的班主任工作中，我谈谈以下的几个方面：
　　首先我认为教育小孩的首要原则是制造一个好的环境，就像农民种庄稼，要想长出好的庄稼，必须给它适宜的土壤。因而，我在班上设置了图书角，“哪颗星星最闪亮”优秀小组评比栏、植物角、优秀作业栏等等，还把白色的水管布置成一个向日葵藤，既美观又寓意着花儿的成长。我想，小孩们一回到课室，身在那么美丽宽阔的环境里学习，就会有好的心情接受教育。好的环境所以不止是外部的。我特别注重在班里面制造一个良好的环境气氛，我也时常和家长沟通，希望他们能给小孩制造一个好的家庭气氛，让小孩们多交朋友，学会宽容。我告诉他们：和别人相处，假设能想着得到的，牢记馒头，不记得拳头，把周围的人看成天使，你就生活在天堂，假设看成魔鬼，你就生活在地狱。我让小孩们常常说别人的优点，让他们明白得如何去爱别人，接受别人。由于我想：学生来学校念书，不止是学习，更重要的是学会如何与人相处，明白得做人。在充满爱和笑声气氛中长大的小孩，他的心灵是舒展的，他的心境是乐观的，我希望我班里的小孩都是欢乐的，有着健康的心理素养。这也是我教育的根底。
　　其次，我认为应该赏识每一个小孩。有句话说：没有教不好的小孩。往常我可不是如此认为的，那些多动症的，那些动作慢得不得了的，那些淘气捣蛋的，那些脑袋少条筋的……都让我头痛。后来我看了《赏识你的小孩》一书，接触到了赏识教育，觉得特别有用。里面有句话特别让我感动“赏识确实是哪怕天下人都看不起你的小孩，你还深信你的小孩是天下最好的小孩，你得永远地为他骄傲骄傲。”
　　我开场让我的学生找好小孩的感受了。每周一，我都让他们轮番上来说：“我要做个好小孩”然后依照本人的缺点、优点说本人成为好小孩还需要哪些方面的努力。另外，我从小孩的优点入手，更正小孩对本人弱点的感受。何汇胆怯，我让他找胆子大的感受;伟彬、文彬比拟淘气，我让他们做班干，尝尝乖小孩的感受;诗乐动作慢，我帮他找快的感受。慢慢地，他们进步了，尽管还特别反复，但我已感遭到特别欣慰。
　　再次，对小孩的惩处是“豆腐嘴，刀子心”。这点是跟韦老师学的。她常说：“小孩毕竟是小孩”，大人都时常犯错，更况且是小孩?但错了就得惩处。如何罚?首先得在态度平静，保持理智的情况下教育小孩，坚决不说伤小孩自尊心的话，要对事不对人。不用刀子嘴，但要有刀子心，确实是哪怕只是特别细微的小事，也要让学生学会
　　对本人的行为负责，以后坚决不再犯。这学期，学生犯了错，我不再简单粗暴的训诉或怒气冲冲的批判，而是尽量沉住气，先忍受几秒，再跟他们说：“你如此做老师特别伤心，老师特别绝望。”说确实，如此的效果比大声的训诉好特别多，由于有的学生好象弹簧，你越压他对抗就越强，但他还真怕老师生气。
　　最后，巧引导，少说理，把本人代入到学生当中去。我们班的学生有些坏缺点如何改也改不掉。为此我专门请教了对班集治理特别有一套的李凤英老师。从她身上我学到了不少，其中一个确实是把本人的情感投入到学生中去。我班学生的座位在上其他课室的课时，总是乱七八糟。有一次，他们出去上电脑课了，我就进入课室把桌椅一张张摆好，书桌上的书、笔盒一个个收好。等他们回来，我就跟他们说：老师用了本人最珍贵的改作业时间来帮你们摆桌子。老师一天有特别多工作要做，你们能不能本人做好这个事情，不要再让老师担忧呢?下一次，依然乱，沉住气，再摆一次，然后再教育一次，并表扬有进步的小组和个人。果然，第三次好了特别多，到如今，这个咨询题已经不用我担忧了。用这个方法在其他的方面，都收到了一定的成效，因而我发觉：学生大部分是明白事的，只要你教育得当，只要你能让他们为你而感动，他们就会时常为你着想，从而也时常为别人着想了。
　　三、教学工作
　　今年是我当语文老师的第五年，在这五年里，尤其是在近两年中，我悟了一些教育的启示。有句话说得好：教育确实是给小孩一个苹果，这个苹果必须放在让小孩跳一跳就够得着的地点。假如小孩老是摘不到苹果，最终也没有心情再跳。因而我给每个学生定了合适本人的尺杆。这学期学生的压力都挺大的，每一次测验在卷子后面，大部分的学生都写“我要拿一百分”，而事实上哪有那么多的一百分呢?我告诉他们，一百分并不重要，重要的是每次都能进步，哪怕只是0.5分也好。我们班的*，成绩较差，有一次拿了个52分，全班倒数第一，她伤心的哭了，家长也特别恼火。我告诉她，没关系，倒数第二名考了67分，就追她。课堂上我给更多的时机给她，再做了做家长的工作。因而她第二次的测验有了进步：59分。我欢乐地对仍然依然不合格而伤心痛哭的她说：“瞧，进步了，只差一分就合格，你真棒!”到第三次测验，她合格了，期中考试更是考了七十多分，进步可大啦!学生确实是如此，尝到了成功的甜头，才肯去努力。只要我们不要放弃他，只要我们不断地对他进展鼓舞，他总会有成功的一天。
　　老师认为教学更重要、更有效的是不断的激发小孩的学习兴趣。假如老师一味的教小孩学习,而不顾小孩的兴趣,那确实是灌输，我特别赞同。
　　作为一个语文老师，我认为语文教学的最终目的是能说会写。开学初，我总是让学生做特别多的同步练习，结果他们觉得作业特别多，有了负担。因而我就取消了必写的同步练习作业，而是转向布置一些小孩们喜爱做的作业。我设置了“小水滴”本，先让学生本人设计作业的封面，然后让他们每天搜集一句以上的好句子和两个以上的成语。如此，语文作业就有了特别大的的弹性。优秀生每天能够抄一页纸和十多个成语，后进生只抄一句两个成语我也觉得他们完成的特别好。通过抄好词好句，提高了他们的识字量和写作才能，错别字也少了特别多。至于同步练习，我就争取时间在课堂上完成并面批面改。这学期学生学会了写日记，我就让他们一周写一到两篇，每次的日记我都写上一两句评语，还画了脸蛋阴晴表，写话本一发下去，他们就特别想看看这次是笑脸依然哭脸，或者老师又写了什么话，大大推进了他们写作的动力。
　　总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着许多缺乏，如：对学生的教育不够细致耐心，对班的常规工作还抓的不够好，流淌红旗总是丢，科长、级长的工作依然不够负责等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，向更多的老师学习，工作干得更好，争取更大的成绩。
　　参考小学班主任年终工作总结(二)
　　转眼间一学期过去，做班主任的悲欢离合又涌上心头。我热爱这份职业，因而我一直觉得欢乐。哪怕是特别多的烦恼和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
　　今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。在担任这项工作的过程中，我越来越发觉，如今的小孩见多识广，对社会，家庭，环境的理解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。本班小孩各有不同的特点，有的文静，有的爽朗，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀别人……
　　为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订班主任工作计划，从小孩们的角度考虑，给小孩自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
　　一、充分利用宣传阵地
　　板报是宣传的最有效，最直截了当的途径。我把板报交给学生，组织一批有才能并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排规划，把板报办好。
　　原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教诲，然后做好一天的预备。如今，我们明白，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从周围的事情说开去，让他们本人分析对与错，本人处理出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
　　二、培养学生良好的行为习惯
　　尊师守纪是我们的传统美德，怎么样尊师见到老师咨询好，所以不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如:上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不明白就咨询;格式正确，规划设计合理;关怀班级卫生，保护周围的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培养。
　　守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节拍，思路明晰，及时答复下列咨询题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
　　不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必须恪守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
　　三、发挥小助手的才能
　　在我的班里，小助手特别多，每个同学都有本人协助班级，协助老师的才能，因而各尽所能，学生找到合适本人的岗位，做好一份为别人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因而更强了。
　　假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能修改其中的一部分。使学习井然有序，每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出处理的方法。本人治理本人，发挥才能是我们六年级的班风。在这些小干部们的治理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐步开场变好，但情况还不容乐观，需要今后接着接着努力。
　　六年级学生，独立自主的才能强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，小孩们会失去原有的好奇，失去激情和探究精神。因而，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
　　四、真心肠关怀学生，理解他们的所思所想
　　每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候，他会加倍地报答你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们精心肠呵护。下课的时候，我经常和班上的学生聊天，理解他们的思想情况，对他们遇到的咨询题及时进展疏导，我真心肠去关怀他们，为他们处理遇到的困难。XX的父亲去世了，他外表上特别的坚强，但我也发觉他经常神情恍惚，为此，我屡次找他谈话，让英勇地面对现实。XX一连几次犯了严峻的错误，他尽管认识到了本人的错误，但仍然有抵触情绪，我一方面与家长沟通，一方面屡次找他谈话，分析他犯错的缘故，和他一起制定改正的计划。
　　本学期中，像如此的事例还有许多。我明白我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。另外，我对学生的关怀是微缺乏道的，我明白本人的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为，我们所从事的确实是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得特别好，但我一定要做得尽心尽力，一定要做得对得起本人，对得起那帮小孩们。
　　经典的小学班主任年终工作总结(三)
　　光阴飞逝，转眼间和可爱的小孩们已经相处了一年，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任确实是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造小孩们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：
　　一、常规教育重点抓。
　　刚踏入一年级的小学生，关于学校的日常生活和学习还不太习惯，每一项规章制度关于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，习惯学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进展有针对性的常规教育。从以下几点入手：
　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
　　2、合理利用午练时间，严重节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等严重活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生明白得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。比方：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采纳“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步标准学生的行为习惯。关于学生的书写读的姿态，我采纳“你行我也行”的活动进展监视，并在课堂上随时提示与协助。
　　二、班级纪律要加强。
　　一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：
　　1、课堂纪律
　　首先师生共同制定一年级二班班规，并制定相应的奖惩方法。如此学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中恪守纪律。
　　2、班团纪律
　　为了让学生养成良好的行为习惯，习惯集体生活，我在班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监视，及时治理。
　　3、课间纪律
　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来爽朗而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，确实是处理课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提示学生要留意的危险活动和场地，寓教于乐。
　　三、卫生方面是重点。
　　1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进展检查与监视。
　　2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提示。
　　四、班干部的培养千万别放过。
　　班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我采取班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级自主化治理构成机制，让每个小孩的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使小孩们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。
　　五、其他方面
　　班级治理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因而，在班级开展各种活动。如：技能小能手评选，小书法家、小演讲家、小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个小孩都敢于面对大家展示自我，充分锻炼本人，提高学生的自决心。
　　班主任工作是特别有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出特别多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改良本人的工作，力求更上一层楼
　　小学班主任年终工作总结模板(四)
　　时间在指间流逝，还来不及体会其中的悲欢离合，一学期，转眼间就在每天匆忙的脚步声中完毕了。现将本学期的工作做如下总结:
　　一、加强学生的文明行为习惯和平安教育
　　要求学生以四项竞赛的要求进一步标准本人的文明行为，及时发觉各种平安隐患，并告诉同学引起留意。平安教育是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了咨询题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际咨询题。我经常咨询他们:你和同学发生摩擦该如何办?你发觉同学打架你怎么样处理?在学校里应该玩些怎么样的游戏……等等。加强学生的平安认识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该平复，告诉老师，老师会帮你处理，不要为了一时逞能而做错了事。所以，关于同学间发生的一些咨询题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我处理咨询题也就轻松多了。
　　二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多协助，以构成良好的学习气氛
　　六年级要面临毕业考，因而学习是我们的一大重点。因而，本学期我有目的地的向同学们浸透了这学期我们的重要任务，让他们认识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。我抓住了两个能够利用的时间:早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比拟有威性的班干部进展治理。要求同学们进入教室后就进展早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，如此学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12:00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最根底的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比拟充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并获得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学根本上都是特别懒惰贪玩的，因而，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依照他们的特点，给予必要的指导和协助。关于这些后进生的表现我也及时给予反应，关于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自决心，同时加强班级的学习气氛。
　　三、积极参加学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的预备
　　尽管六年级的学生学习任务比拟重，但关于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于通过活动或竞赛，给了学生各种锻炼的时机，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。因而每次我们都作好了充分的预备。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，比方说去溪口原动力学校，我鼓舞同学们尽可能参加集体的活动，并作好出发前的平安教育工作和思想发动工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让学生本人去实践，而我只是一些指导或建议。如竖笛竞赛，我们利用了大量的课外时间进展练习，并要求参加竞赛的同学到我面前个个过关。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎么样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
　　四、民主，公平，公正地对待每一个学生
　　我觉得对高年级学生不妨民主一些，由于比起其他年级，他们要成熟一些，才能强一些，有什么事能够和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感遭到你的好心，你对他的关怀和保护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添烦恼。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。事实上刚开场的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，如袁旭东，戴欣伦等等。通过几个学期的感情投资，我真正感遭到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的办法，遇事也更平复了。
　　这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我明白可能还有一些班主任工作没做到位，还有特别多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会汲取更多的班主任工作经历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。
　　优秀的小学班主任年终工作总结(五)
　　时间真如白驹过隙，在平淡与繁忙中，一个学期就如此一晃而过。这是我与小孩们相处的第三个学期，感受小孩们的成长确实是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了特别多;不经意间，他们明白事了特别多;不经意间，他们学会了特别多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，确实是欣喜。
　　有人把老师比作园丁，把学生比作小树;有人把老师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都特别精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，加强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体开展，从而使学生在各方面得到进步。
　　班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：
　　一、关怀小孩
　　爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必须关怀、理解每一位学生。作为一名班主任，我一直把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的内心都埋着一团火种，只要擅长拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的小孩，他们天真烂漫，爽朗好动，那一颦一笑，处处充满着幼稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
　　低年级的小孩对老师特别热情，经常会围着老师转，我也特别习惯在课后把小孩叫到本人周围，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具如何玩;咨询咨询她这件美丽的新衣服是谁买的?咨询咨询他今天给老师吃的喜糖是如何来的?考考他会查字典了吗;告诉他这几天进步了!告诉他星期天编的手抄报特别美丽，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会特别好。
　　我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假设我是小孩，假设是我的小孩。以此来鞭策和启示本人。每次，当小孩犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让本人进展换位考虑：假如我是小孩，我是不是也会像他们一样?假设那又是我的小孩，如何教育才是最正确途径?因而，在如此的前提下，小孩们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了能够理解的行为。
　　关于低年级的小孩来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对小孩的观察，将小孩们的闪光点和一点一滴的进步都记录到本人内心，及时表扬和鼓舞他们。我会经常对我的小孩们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的确实是你了!老师越来越喜爱你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，小孩们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小星星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
　　依然那句话：爱是互相的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是49份纯确实爱。
　　二、注重培养小孩们的行为习惯
　　各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯认识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。因而，我尤其注重培养学生良好的习惯，不管是学习习惯，上课习惯，依然卫生习惯。我依照低年级小孩的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，小孩们看在眼里记在内心，为养成良好的习惯制造了好的气氛。
　　三、培养小干部，开展小孩的才能
　　班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、才能强的班干部队伍。低年级小孩的行为才能都处于不稳定状态，因而我在班内搞了“争当值日生”活动。
　　不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立本人良好的形象，以身作则，带头做好典范;另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓舞为主，使他们遭到鼓舞，也使全班同学心服口服。
　　四、加强与家长间的交流
　　家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
　　一学期来，我对每位学生的家长都进展了电访，告诉他们小孩在学校的表现。当小孩有了什么进步，小孩生病了，小孩这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长获得联络，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了小孩的健康成长。
　　比方我班小孩大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次去家访时，家长的介绍词确实是脾气坏。因而除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、协助别人，我较多得主动跟家长进展沟通。如班上有一位小朋友脾气极其倔，一有不顺本人心的事就发脾气，甚至不说一句逃回家去，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联络，希望与学校配合共同协助他改变。
　　五、加强集体凝聚力
　　这一学期，通过小孩们的共同努力，所获得的成绩是可喜的。所以，好成绩的获得同小孩们的集体荣誉感分不开的。
　　一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样互相关怀、互相协助、共同进步。
　　班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描绘的，只有本人才能品味出其中的悲欢离合。作为一名年轻的老师，我在班级教学与治理中依然有一些的缺乏，在今后，我会同我的小孩们接着努力，即便没有最好，也一定会更好!