八年级历史上册-4.12《香港和澳门的回归》学案-人教新课标版.doc

第12课 香港和澳门的回归

教师寄语：“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”
学习目标：
1．了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义，了解主权的含义。
2．通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力。
3．通过港澳的回归，认识到只有在中国共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。
学习重点 香港和澳门回归的历史意义
学习难点 “一国两制”构想的基本含义
学习过程：
一、自主学习，完成知识梳理
背 景：解决 、 、 问题，实现 ，是整个中华民族的强烈愿望。
提出者：
含 义：在中华人民共和国境内，大陆实行 制度，
、 和 实行 制度。
意 义：

“一国两制”的构想

历史意义：
年，中英正式签署联合声明
年 月 日，中英两国政府举行香港政权交接仪式

香港澳门
回归祖国

年，中葡正式签署联合声明
年 月 日，中葡两国政府举行澳门政权交接仪式

澳门回归

二、合作交流，共同提高
1. 议一议：“一国两制”是怎样照顾到香港和台湾的历史和现实情况的?

2. 香港问题、澳门问题和台湾问题在性质上有什么不同？

三、小结
为了便于理解、掌握本课知识，可用下列图示来梳理知识点，做到提纲挈领。

歌谣记忆：
改革开放设计师，统一祖国探路子，
“一国两制”好方式，港澳回归雪国耻。
四、达标测试
1.(重庆)2009年12月20日是澳门回归祖国十周年的纪念日。把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想创造性地概括为“一国两制”，为澳门回归祖国开辟了正确道路的是（ ）

A B C D
2.有人说：“收回香港，是邓小平的天才创造”这里的“天才创造”是指：（ ）
A．市场经济 B.家庭联产承包责任制 C.“一国两制”方针 D.经济特区
3.(广东广州) “一国两制”构想不适用于下列哪一地区？（ ）
A．深圳  B．香港  C．台湾`  D．澳门
4.“一国两制”的构想能够在香港、澳门成功运用的原因是( )
（1）中国综合国力增强 (2)国际社会的干预 （3）英国、葡萄牙政府主动归还 （4）“一国两制”构想的原则性与灵活性的结合
A.（1）（2） B.（2）（3） C.(3)（4） D.（1）（4）
5.(湖北孝感)2009年，在澳门热烈庆祝回归祖国十周年时，广西也在庆祝解放六十周年。这两地分别是特别行政区和民族自治区，它们的相同点为（ ）
A．都实行社会主义制度
B．都是中央人民政府管辖下的地方行政区域
C．都是为了实现祖国和平统一而设立的
D．都实现了“一国两制”的构想
6.(浙江绍兴)澳门回归十多年来，GDP以年均近15%的增幅快速增长，人均GDP已达3.9万美元，成为全球最活跃的微型经济体。这一事实表明，“一国两制”的实行（ ）
A．融洽了中国人民的感情 B．增强了中华民族的文化认同感
C．刺激了特区经济的繁荣和发展 D．保持了特区生活方式的长期不变
7.(湖北十堰)阅读下列材料：
材料一

材料二 20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，以伟大政治家和战略家的远见卓识，提出了“一国两制”的构想。
请回答：
（1）香港岛是通过什么条约割让的？它被英国殖民者强占了多少年？

（2）按照“一国两制”的构想，中国收回香港后，在香港实行了什么社会制度？

（3）材料一中的两幅图片形成了鲜明对比，图一反映的是签订条约割让香港岛的情景，图二反映的是收回香港的情景，“割让”与“收回”的原因分别是什么？

8.(重庆)阅读下列材料：
“一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各方面的实际利益，因而是各方可以接受的、合情合理的、切实可行的方案。这一构想，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。
——杨先材《中华人民共和国史》
请回答：
（1）结合所学知识回答，什么是“一国两制”？

（2）根据以上材料说明，邓小平创造性地提出“一国两制”的重要依据。

（3）结合所学知识，列举我国实施“一国两制”国策所取得的重大成果。

9.阅读下列材料：
我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏。母亲呀，我哭泣号陶，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来，母亲!
——闻一多《七子之歌·香港》
请完成：
(1)材料中的“我”“母亲”“海狮”各指什么?

(2)“我”是何时回到“母亲”怀抱的？

(3)材料表达了作者怎样的思想感情？

学后反思：

第12课 香港和澳门的回归
二、合作交流，共同提高
1.提示：香港自古以来就是中国的领土；从1842年开始通过中英《南京条约》、中英《北京条约》、中英《展拓香港界址专条》三个不平等条约，香港遭受英国的殖民统治，至今已经有一百余年的历史；香港的经济迅速发展起来，不仅成为亚洲四小龙之一，而且也是重要的国际自由港、国际金融中心、国际贸易中心、国际航运中心、国际信息中心；“一国两制”正是从历史和现实两个角度考虑，明确指出，一要实现香港主权回归，二要保持香港的资本主义制度五十年不变，维持香港的繁荣。
1949年，国民党逃到台湾，台湾与祖国大陆进入对立状态。在国民党统治期间台湾的经济也有一定的发展，“一国两制”就是考虑到台湾的历史情况和现实情况，不仅保持台湾的资本主义制度，而且台湾可以保留自己的军队。
2.香港、澳门问题：属于主权外交问题；台湾问题：属于中国内政问题。
四、达标测试
1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.C
7.（1）香港岛是通过《南京条约》被割让的，它被英国殖民者强占了155年。
（2）中国收回香港后，在香港实行资本主义制度。
（3）割让原因：清政府政治腐败，综合国力衰弱，腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。收回原因：中国综合国力增强，人民渴望统一，中央领导决策正确等。
8.（1）“一国”，就是一个统一的中国。“两制”就是在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。
（2）“一国两制”构想兼顾了各方面的实际利益，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实。
（3）香港、澳门先后回归祖国。
9.⑴“我”指的是香港；“母亲”指的是中国；“海狮”指的是英国殖民者。⑵1997年7月1日。（3）对祖国的思念和对侵略者的愤恨。