汉语教师志愿者个人工作参考总结（通用）.docx

汉语老师志愿者个人工作参考总结（通用）本文由小编辑搜集整理，提供一篇汉语老师志愿者个人工作总结，为您提供协助！转眼间，在印尼的志愿者工作马上画上圆满的休止符。如今的我，心中感慨万千，却不知用怎么样的词藻来描述，或是辛勤耕耘后收获的欣慰，或是与学生、老师、朋友们友好相处时产生的感动，亦或是离别在即时的纪念与不舍。一、油然而生的诚挚谢意感激中国国家汉办、我的母校海南师范大学给予我如此珍贵的时机，让我有幸成为XX赴印尼汉语老师志愿者。感激中国驻印尼大使馆、印尼教育部、印尼华文教育协调机构对我在志愿者任职期间给予的鼓舞和支持。感激我所在的学校喃吧哇国立高中一校的全体师生对我的关怀和协助。感激在印尼所有朋友们给予我的照顾。二、成为赴印尼汉语老师志愿者之前所做的预备工作仍然记得，20xx年5月底得知中国国家汉办会在母校海南师范大学选拔赴印尼汉语老师志愿者的音讯，我迫不及待地参加了报名。通过一轮轮的挑选（初试、培训、考试、面试），终于得知本人榜上有名，内心特别的激动和喜悦。家人、朋友们为我感到快乐，但同时也给了我一些叮嘱，让我多多保重。也许多数人都遭到印尼的负面音讯的妨碍，一提到印尼，他们就会不自主地想到海啸、地震、排华事件等。事实上这些我也早已经明白晓，但毕竟这些已成为历史。我已经明确了来印尼的使命是为印尼华文教育事业的开展添砖加瓦的，这是荣耀的使命。至于困难，相信人生不管处于何种阶段都会遇到，坚决的信念是克服困难的最好的法宝。正所谓“世上无难事,只怕有心人”，只要做好了克服的思想预备，那就没有什么困难是克服不了的。我更加坚决了成为一名赴印尼汉语老师志愿者的决心。三、感受千岛之国的风土人情20xx年xx月1日凌晨1点左右，随着飞机慢慢降落在印尼首都雅加达机场，我不由地在心中道出:“印尼，您好，我来了！”。踏上这片热土，感受这个素有“千岛之国，赤道上的翡翠”之称的国度的独特魅力：热带气候的“热情”(一年分为旱季和雨季，年平均气温27，阳光热情似火)、建筑的别具风格、长年的葱翠佳木、瓜果的飘香可口（如：榴莲、木瓜、牛油果、蛇皮果、椰子等）、人民对宗教信仰的忠诚（如：伊斯兰教、佛教等）、旅游资源的得天独厚（如：巴厘岛、多巴湖、婆罗浮屠塔等）。印尼是世界华人华侨最多的国家之一。由于历史的缘故，在过去的几十年中，华人的命运屡次处于风雨飘摇之中，但是，华人凭着智慧勤劳和自强不息的精神，为印尼的经济和社会开展做出了不可磨灭的奉献，为这颗赤道上的翡翠增添了熠熠的荣耀。四、百味、多彩的教学工作和生活1、学校概况我在西加里曼丹省（以下简称“西加”）喃吧哇国立高中一校（sma negeri 1 mempawah）任教。学校属于穆斯林学校，一共有15个班。学校有两位当地的华语老师heriyanto,s.pd.和huang fakhun。校长是印尼人，但他会说一些英语，偶然我会用英语同他交流。不过通知事情的时候，校长多数会让heriyanto,s.pd.老师和huang fakhun老师当翻译。学校的学生和老师对我都特别的热情和友好，他们时常会教我说一些印尼语，关怀我在印尼的生活。2、教学工作（1）明确教学工作任务学校为高中二年级和三年级开设了华语课，一共有9个班的学生学习华语。学校所用的教材是华语第一册和第二册。秉着语言和文化是不可分割的理念，本人主动要求利用课余时间给学生进展中国特色和文化教学，有效地利用中国国家汉办提供的汉语教学资源包以及自备的教学工具、教学资源等。积极参加学校组织的活动，如：周仪式、老师例会、文艺汇演等。经常与学校的领导和老师沟通，交流教学方法和教学经历，与同事、学生友好相处。（2）开展教学工作的详细措施在正式进展教学前，先分析教学对象学生绝大部分是印尼人，华人学生特别少。学生性格活泼，为人友好，艺术细胞特别活泼，能歌善舞，表现欲较强。但学生学习汉语的主动性还比拟缺乏，特别少有学生养成课前预习、课后复习的学习适应。上课讲解知识点时，有些学生纪律观念不强，需要老师反复重复、不断催促，学生才会下认识地把知识记住。学生在发音、语调、汉字书写等方面存在特别大的咨询题，比方说，他们经常把声母“q”和“j”混淆（把“q”读成“j”），腔调“阴平”和“阳平”分不清，书写汉字容易出现笔顺、笔画错误（写出来的汉字老是缺胳膊少腿的）等等。尽管学生在学习态度和学习方法上存在一些咨询题，但老师的责任是“传道授业解惑也”，因而身为志愿者老师更有义务挑战咨询题，有决心化阻力为动力，寻求更好的方法来教诲学生。采纳恰当的教学步骤首先，课前精心备课：细心分析教学内容、明确教学目的和重难点、预备教具（图片、影像等）；课上认真、耐心讲课，有效利用课堂时间，调动课堂气氛，如：通过小组间竞赛、接龙游戏、看图识字等等方式，通过合理布置练习和作业，协助学生对所学知识点进展稳固，从而更好的到达教学目的；课后，认真修改作业、试卷等，与学生构成朋友关系，经常同他们交流和沟通，跟他们聊聊有趣的事情、关怀他们的学习和生活等等。一开场，他们要听明白可能觉得有点难，由于学生的汉语水平有限、我的印尼语水平也如此，但时间长了，如此既能够协助学生学习汉语、产生学习汉语的语言环境，同时学生也能够教会我一些印尼语，不但做到了教学相长，同时也能更好地拉近与学生的间隔，更好地促进教学的开展。喜获教学成果在任职期间，通过我和学生的共同努力，目前我的教学有了一定的成果。学生的发音、语调、汉字书写有了一定的进步，能够运用汉语进展简单的日常会话，如:见面咨询好、询咨询家庭情况、介绍本人和家人等等。学生特别喜爱学习唱中文歌曲，时不时能听见他们哼起中文歌，如：北京欢迎你、茉莉花、朋友等。关于中国文化，他们也有了初步的理解，如：中国的首都、国旗、国歌、特别是北京奥运会等。学生平时的测验成绩也有了明显的提高。在去年12月份由西加华文教育协调机构和坤甸汉考委员会组织执行的中国国家汉办初级测试中，我的一些学生获得了不错的成绩（100分、80多分等）。通过前期我对学生的选拔以及对他们开展的汉语演讲技能培训工作，在今年3月由西加华文教育协调机构主办的西加省高中生华语演讲竞赛中，我的三位学生代表学校参加初赛，分别以第二名、第四名、第五名进入决赛，在决赛中一位学生获得第五名（优秀奖第二名）。尽管只有一位学生拿到了奖项，但这并不代表没有拿奖的两位学生失败了。在此之前他们从未参加过如此的演讲竞赛，为了这次竞赛他们也付出了特别多的汗水，他们从参加我为他们开展的汉语演讲技能培训到这次的华语演讲竞赛，他们的汉语水平有了一定的提高，他们得到了特别好的锻炼，积累了演讲的经历，增长了演讲的技能，关于他们来说这确实是超越了本人，这确实是对他们最好的鼓舞。我为我的学生们感到欣慰，这也鼓舞着身为汉语老师志愿者的我更好地完成所肩负的责任和义务。3.生活方面终于能够深切体会到：凡事只有本人亲身去体验，才能真正得到答案。来到印尼之后，生活在小城喃吧哇，我并没有遇到到传说中的排华和不平安要素。在喃吧哇，尽管物质生活条件上存在一些困难，但关于我来说这些困难都是能够努力克服的。学校安排我住在一个补习班的二楼，有补习班的一位女华语老师跟我做邻居。两个人生活上有个照应，而且还能用汉语交流，让我觉得特别踏实。值得欣慰的是喃吧哇人民都比拟淳朴、友好。在喃吧哇的日常生活中，出行去学校或是购物，我以自行车为交通工具。我接触的华人比拟多，比方我通常会去华人开的店买日用品、吃的之类的东西。尽管他们多数讲客家话和潮州话，不过他们根天性讲一些汉语，因而跟他们交流不会有太大的咨询题。去他们的店购物次数多了，大家慢慢地熟悉起来。每次去购物的时候，都会跟他们聊聊天，他们向我介绍本人去中国旅游的经历，还请我向他们介绍一些中国文化，同时他们会时常咨询候我在印尼生活得习不适应，让我内心觉得特别暖和。谈到这里，我不得不提到陈老师，由于她让我特别的感动。她也是一位为西加华文教育事业兢兢业业、默默付出的工作者，特别感激她对我的关怀和照顾。她经常给我打咨询候生活起居和工作情况，还会在百忙之中抽时间来看我，给我带些吃的和用的东西，每逢过节都会接我去她家共渡。元旦假期期间，在陈老师的安排下，我和坤甸的一位志愿者老师一起去旅游了，领略了婆罗浮屠塔的壮观、梭罗河的漂亮、苏丹王宫的精致等等。路过雅加达的时候，赶上了雅加达华文教育协调机构为志愿者举办的迎新年聚会，我们在一起聚餐、唱歌、聊天、看迎新年晚会，气氛好不喧闹，在欢声笑语中我们迎来了新年的钟声。正所谓“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“出国了就明白爱国了”，在新年钟声敲响的时候，我们为我们的祖国、亲人、朋友送上了美妙的祝愿。相信这次迎新年聚会是我们人生中最难忘的一次，由于这是我们作为汉语老师志愿者在异国他乡共渡的新年。回国的钟声马上敲响，与志愿者生活有关的日子里，我在这个千岛之国的土地上奉献着、学习着、生活着、感受着、成长着，这将是我人生中难忘的经历和无价的财富。“文化的使者、友谊的使者、爱的使者”是大家对汉语老师志愿者的理解，我为本人能成为一名赴印尼汉语老师志愿者感到骄傲。由衷地祝愿印尼的华文教育事业蒸蒸日上！纪念在别离时，悄悄地挥手辞别：“再见,印尼！”。