甘肃省兰州五十五中08-09学年高二下学期期中考试政治理.doc

甘肃省兰州五十五中08-09学年高二下学期期中考试
政治（理）试题
一、单项选择题(每题2分，共60分)
1．“苹果落地”、“水往低处流”的背后隐藏着一个共同的东西——万有引力。这表明
A．同一现象只能表现同一本质
B．同一本质可以表现为不同的现象
C．现象、本质都隐藏在事物的内部
D．同一现象可以表现不同的本质
2．人们想问题、办事情时，制约着人们主观能动性进一步发挥的主观因素主要有
A．人们面对的社会条件
B．人们的金钱观
C．人们所处的时代
D．人们业已形成的观念、能力、方法、身心健康的程度等
3．荀子曰：“草木繁华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”该观点表明，
人类对自然的利用与改造
A．与人的实践活动水平、人的意识密不可分的
B．是人具有主观能动性的表现
C．必须以自然物本身的属性与规律为基础和前提
D．是人类生存和发展的需要
4．20世纪初，美国福特公司的一台电机出了毛病，可怎么也找不到毛病在哪儿，只好请物理
学家斯坦门茨帮助。斯坦门茨检查后，用粉笔在电机外壳画了条线，说：“打开电机，在
记号处把里面的线圈减少16圈。”人们照办，毛病果然好了。经理问斯坦门茨要多少酬金，
他说要l万美金，并开了一个清单：画一条线1美元，知道在哪里画9999美元。福特公司
不但照价付酬，还重金聘用了斯坦门茨。斯坦门茨能找到毛病在哪儿，而其他人则不能。
这说明
A．斯坦门茨充分发挥了主观能动性
B．其他人没有充分发挥主观能动性
C．主观能动性的发挥受主观因素的制约
D．主观能动性的发挥受客观因桑的制约
战国时期著名思想家教育家荀子在其《解蔽篇》中认为：“凡人之患，蔽于一曲，而暗于大理．”(注：曲，局部；理，规律)据此回答5-6题．
5．荀子的这句话说明
A．一切现象都是事物本质的表现
B．不认识事物的现象就不能把握事物的本质
C．要透过事物的现象认识事物的本质
D．由于人们受现象的蒙蔽，不可能认识事物的本质
6．我们要不受蒙蔽而明大理，就要
A. 由感性认识上升到理性认识
B．理性认识和感性认识相结合
C．占有十分丰富和合乎实际的感性材料
D．运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作
7．我国有“小儿辩日”的故事：小儿甲认为早晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午的大，
近大远小；小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中午的太阳比早晨的热。近热远凉。两小
儿的辩论给我们的启示是
A．感性认识是理性认识的来源
B．感性认识有待于发展到理性认识
C．理性认识必须回到实践中去
D．认识事物必须发挥主观能动性
作家丛雏熙曾写过一篇中篇小说《雪落黄河静无声》．但美国密西西比大学的教授克鲁姆研究发现雪落有声。雪落在水中的声音频率在50-200千赫间，鱼类可以听到这一频段的声音，而人类却只能听到20千赫以下的声音．据此回答8—10题。
8．“雪落有声”正如中国古语所云：“大音希声，大象无形”，它所体现的哲理有
①现象和本质有区别，认识了现象不等于认识了本质②理性认识是对事物的本质和规律的认识，因此理性认识比感性认识更深刻③要透过现象认识事物的本质④理性认识是真实可靠的：感性认识是不可靠的
A．①③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
9．克鲁姆发现落雪有声，给我们的哲学启示是
①感性认识必须上升为理性认识②认识事物的本质和规律必须发挥人的主观能动性③认
识的根本任务是由感性认识上升为理性认识，把握事物的本质和规律④认识是实践发展的
根本动力
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①③④
10．克鲁姆之所以能发现“雪落有声”，是因为他
①运用了科学思维方法对感性材料进行加工制作②能自觉创造条件实现由感性认识到理性认识的飞跃③坚持“实践是获得认识的唯一途径”的原则 ④在认识事物的过程中，正确地发挥了人的主观能动性
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
11．司马光看到小孩掉入水缸。他不是按照。常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。
从思维方法的特点看，司马光破缸救人是
A．透过现象看本质的抽象思维
B．敢于打破常规进行逆向思维的创造性思维
C．敢于提出新问题解决新问题的创造性思维
D．借助概念、判断、推理来反映事物的逻辑思维
2006年7月1日，世界上海拔最高，线路最长的高原铁路全线通车并试运营。在长达5年的时间里，十万筑路大军凭借挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，巧妙运用现代科技，书写了这—世界铁路建设史上的奇迹。据此回答12-14题．
12．十万筑路大军凭借挑战极限。勇创一流的青藏铁路精神，书写了世界铁路建设史上的奇
迹，是因为
A．意识是物质的产物
B．精神状态对于人们认识世界和改造世界的活动有着巨大影响
C．精神状态决定着人们发挥主观能动性是否取得积极效果
D．意识能够决定客观事物的发展
13．青藏铁路全线通车，英雄的青藏铁路建设者缔造了世界上最伟大的铁路。这表明
A. 人的主观能动性是巨大的
B．规律是永恒不变的
C．人和自然可以共存
D．人的主观能动性是可以无限发挥的
14．青藏铁路的奇迹表明
①实践要有科学理论的指导②发挥主观能动性是实践成功的决定因素③人民群众是推动社会历史发展的决定力量④人类的实践活动是有意识的，有目的能动性活动
A．①②③ B．②③④
C. ①③④ D．①②④
国际天文学联合会于 2006年8月1日召开，会议表决通过，将冥王星从太阳系“九大行星”中开除，降为惭星”。回答15—18题。
15．1930年美国天文学家汤博首次观测到冥王星，由于冥王星离太阳较远，也由于当时的设
备和水平问题，人们错误地认为冥王星比地球还大，并把它当成太阳系中韵第九颗行星。
这说明人的实践具有
A．客观性 B．社会性
C．历史性 D．能动性
16．随着科技发展，人们观测到冥王星的质量仅为地球的0．24％，直径比月球还小，天
体“齐娜”的直径和质量都大于冥王星，但它并不叫行星。因此，国际天文学联合会
大会表决通过，冥王星降为“矮行星”，不再叫行星。这说明
①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识正确与否的唯一标准
④实践是认识的目的
A．①③④ B．③③④ C．①②④ D．①②③
17．一个“矮”字，道尽了冥王星的无奈。其实，自冥王星被人类发现76年来，对它地位的
质疑从来没有断过。此次将冥王星开除出行星行列，降为“矮行星”正是人类进一步接
近事物本质，接近真理，实现对自然认知的一次跨越。这从哲学上体现了
A．认识的根本任务是透过现象认识事物的本质
B．认识的根本目的是为了改造世界
C．实践是认识的来源
D．实践是认识的目的
18．此次将冥王星降为“矮行星”，将对人类进一步探索星空奥妙产生重大的影响。体现了
A．认识的根本任务是透过现象认识事物的本质和规律
B. 实践是认识的目的
C．科学实验是人类最基本的实践活动
D．实践是检验认识正确与否的唯一标准
19. 我国古代有一句格言：“读万卷书，行万里路。”从哲学角度来理解，它强调的是
A. 实践是认识的唯—来源
B．书本和实践都是认识的来源
C．实践是认识发展的动力
D．既要学习间接经验，又要重视实践
20．长期以来，人们一直认为传统户籍制度是制约外来工进城的重要因素，随着社会的发展，
人们发现，其实，解决好外来工的安居、子女入学、社会保险等问题才是关键。为此，
许多城市已着手在这些问题上努力，为构建和谐社会作好准备。这表明
A．认识在实践的基础上不断深化、扩展和向前推移
B．要坚持从群众中来到群众中去
C．个人和社会具有一致性
D．意识对事物的发展具有促进作用
21．《人民日报》载文指出。要真正将科学发展观落实好，就要坚持改造客观世界和改造主观
世界相结合。坚持改造客观世界和改造主观世界相结合。就要做到①先学习理论，再进
行实践②在改造客观世界的同时改造主观世界③寓改造主观世界于改造客观世界的过程
中④用改造主观世界的成效来推进客观世界的改造
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
22．对分析与综合的关系理解正确的是
A. 分析与综合是完全独立的两个过程
B. 分析与综合是同一个过程，二者没有区别
C．认识事物首先要对事物各要素进行综合，然后才能正确分析
D. 在综合指导下的分析研究和在分析研究基础上的综合是密不可分的
23．分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过
程。它要求我们
①要认真分析各个要素②要分析要素与要素之闻的联系③在整体中把握各个要素④要对
事物的整体进行系统综合
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
24．理性认识、真理、科学理论的共同点是
A．都是以实践为基础， 并且都是属于意识的范畴
B．都是正确的，对实践具有指导作用
C．都是对客观事物的反映，形式是客观的，内容是主观的
D．都是对事物系统化、理论化的认识
25. 附石式盆景把树木和山石有机地融为一个整体，提高了景物的观赏价值，体现了盆景艺术
源于自然又高于自然、源于生活又高于生活的艺术魅力。这表明艺术创作必须
A．注重量的积累 B.运用合理想象
C．提升感性认识 D．重视实践的作用
26，“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。”这句话说明
A. 实践决定认识 B. 认识对实践具有反作用
C．科学理论的指导作用 D．认识要随实践的发展而发展
27．我国古代思想家十分重视实践和认识之间的关系，汉代思想家王充在《论衡》中说过：“知
屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这句话表明①实践是认识的来源②认识对象不会“自
言其明” ③实践就是每件事都亲历亲为④实践水平越高，人的认识能力就越强
A. ①② B．②③
C．①③ D．②④
28．宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，
损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊
脬脂其中，张口置蚁穴旁，俟蚊入中，则持之而去，谓之养柑蚁。”老百姓利用蚂蚁治虫
的事实说明
①生产实践是认识的来源②正确韵认识能够指导实践③生产实践的规模受历史条件制约
④生产实践中获得的认识都是真理
A．①③ B．①③
C．②④ D．③④
29．从哲学上看，我国县乡两级人大换届选举属于
A．认识世界的能力和活动
B．改造世界的活动
C．政治活动
D．科学实验活动
30．“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获”。这一论断强调了
A．实践是认识发展的动力
B．实践是认识的目的
C．在改造主观世界的基础上改造客观世界
D．认识对实践有促进作用

二、非选择题(60分)
31．(辨析)只要坚持实践，就能完成认识的根本任务。 (20分)

32．胡锦涛强调，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一
切工作的出发点和落脚点，尊重人民的主体地位，发挥人民的首创精神，保障人民的各
项权益，走共同富裕的道路，促进入的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、
发展成果由人民共享。
运用实践主体的有关知识，说明“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。(20分)

33．据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹
般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗
手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起
死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因
茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。
上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？(20分)

甘肃省兰州五十五中08-09学年高二下学期期中考试
政治（理）试题参考答案
一、单项选择题： (每题2分，共60分)
1．B 2．D 3．C 4．C 5．C 6．A 7．B 8．C 9．A 10．B 11．B 12．B 13．A14．C 15．C 16．D 17．A 18．B 19．D 20．A 21．D 22．D 23．A 24．A 25．B 26．C 27．A 28．A 29．B 30．B
二、非选择题： (每题20分，共60分)
31．
认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识。透过现象抓住事物的本质与规律。 (5分)
只有通过参加实践，才能占有十分丰富和合乎实际的感性材料，获取从感性认识上升到理性认识的前提条件。但是，占有了丰富的和合乎实际的感性材料未必能上升为理性认识，只是为上升为理性认识提供了一个可能性。 (7分)
要完成认识的根本任务，还需要一个关键条件，那就是对从实践中获取的感性材料进行加工制作经历去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里这样一个思维过程，从而上升到理性认识。所以，参加实践是获得感性材料的根本途径，但要完成认识的根本任务还必须运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。 (8分)
32．
人民群众是实践的主体，是历史的创造者，(4分)人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展；(4分)人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步；(4分)人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。(4分)因此，我们要相信群众，依靠群众，为群众的利益而奋斗。 (4分)
33．
第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。(5分)
从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。 (5分)
为救人而输血失败的原因，直至发现人的确定血型系统，从而最终解决输血问题，说明实践是认识的目的和归宿。 (5分)
输羊血的成功及大量受血者残废和输人血的再次成功及一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的标准。(5分)

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