教学工作参考总结学校语言文字工作参考总结范文.docx

教学工作参考总结-2021学校语言文字工作参考总结范文2021学校语言文字工作总结一为认真贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步加强语言文字治理工作，提高文字工作标准化水平，我局结合实际，对语言文字工作中存在的缺乏进展了认真弥补，实现了初步普及一般话和汉字社会应用根本标准的语言文字工作目的。依照xxx发xxx6号文件精神，现将我局语言文字工作开展情况报告如下：一、统一思想，加强领导在全系统开展了关于语言文字方面的宣传教育和普及工作，统一了广大干部职工的思想。以“三个代表”为指导，以贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法为核心，树立国家认识、民族认识、法制认识和现代化认识，进一步加强城市语言文字工作治理，提高语言文字工作标准化水平，实现初步普及一般话和汉字社会应用根本标准的语言文字工作目的。成立了以局党组书记、局长xxx为组长，副局长xxx为副组长，各班子成员为成员的语言文字工作领导小组，分管领导兼任局语委主任，同时领导小组下设办公室，由局办公室详细负责语言文字达标工作日常事务。二、领导注重，责任明确局领导高度注重语言文字工作，将之列入日常工作议事日程，并纳入精神文明创立活动中。依照粮食部门与语言文字工作相关的职能，将涉及到的工作责任详细落实到相关领导和科室，明确各自的责任，制定出详细的措施。由副局长张志辉负责，局办公室详细承办，负责本系统语言文字工作的日常事务和标准达标工作。三、严格要求，成绩明显一是适时召开座谈会，特别是在推普周期间，结合工作实际，交流工作经历，查摆工作中的缺乏，明确语言文字工作的重点和目的。二是组织干部职工积极参加征文、演讲等系列活动。局机关、各下属单位结合主题，组织干部职工开展了诸如演讲竞赛、征文等系列活动，有效的提升了粮食的一般话水平及推普认识，成效明显。三是在日常工作中，要求广大干部职工不管是口头用语依然文字材料都要做到标准精确。以办公场所为主阵地，营建学习一般话、运用一般话的气氛，强化语言文字的标准认识，激发爱说一般话的情感。四是积极参加区语委开展的各种方式的社会活动。走上街头，以分发宣传单的方式深化居住地的社区开展推普宣传活动，使本身自觉参与到推普活动的行列中去，加强了干部职工的推普认识。五是制定了语言文字工作相关制度，定期开展干部职工培训，提高广大干部职工语言文字的标准水平。2021学校语言文字工作总结二语言文字是先进文化建立的重要组成部分，是创立和谐社会的重要交流工具，是建立和谐社会的重要载体。随着信息化对社会妨碍的广泛深化，语言文字标准化工作更显重要。作为推进全面素养教育的学校，在充分利用和发挥学校教育的根底功能，提升社会用语用字标准方面有着责无旁贷的责任和义务。为此，多年来，我校一直站在创立和谐社会的高度，把握信息时代特点，结合学校本身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字标准化工作”的有关法规和通知要求，在努力抓好教学教改的同时，积极开展推行普及一般话和国家文字标准化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校的校园文化中。现将主要工作汇报如下：一、机构健全，治理完善1、我校积极健全语言文字标准化工作制度，构成体系，标准程序。向全校老师发出“说一般话，写标准字”的建议，领导班子带头使用一般话，并接受老师监视，要求老师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监视措施相结合，做到一般话不单是课堂语言，而且是校园语言，构成人人都讲一般话的良好气氛。2、各司其职，齐抓共管。我校成立了以郑校长为组长的领导组，详细由闫志荣副校长分管主抓。明确了各部门的职责，对语言文字工作严格把关。良好的机制保证了我校语言文字标准化的各项工作得到非常好的贯彻、落实和推进。语言文字工作领导小组负责全面规划和执行监视;办公室对公文及校园用字标准严格把关;后勤处负责语言文字工作的言论气氛营建，对校报、网站、电子屏、校内标牌、横幅、张贴物等的用字标准施行治理和监视，做好校园语言文字环境的整治工作;教务处负责将语言文字标准化的要求列入老师工作标准，在教学督导中对老师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评，组织全校的一般话水平培训工作。二、狠抓常规，求真务实将语言文字标准化工作纳入学校日常治理工作。按市、县语委办部署，我校把推行普及一般话作为施行素养教育的组成部分，纳入学校常规工作，作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，把提高学生语言文字标准认识和语言文字应用才能的要求纳入学生的培养目的;纳入教育、教学和学生技能训练的根本内容;纳入学校课程标准。将语言文字标准化浸透到教育教学的各个环节，要求老师在课堂教学和日常教育中使用一般话，在板书、修改作业中写标准字。加强学生一般话训练和书写标准化训练，提高学生文化素养和文化涵养。同时，将一般话和标准汉字使用才能纳入老师聘用、业务考核、职务晋级、评先评优等的根本内容和条件，并积极落实。给教职工发放了中华人民共和国通用语言文字法等学习材料，加强了学习力度以及用语用字的标准认识;并将使用一般话，标准汉字的要求列入详细教学常规的详细要求中。将“在公共场合自觉将一般话，写标准字”纳入学生行为标准的根本要求，并认真检查落实，将语言文字标准认识，语文综合才能等纳入各类学生评优评先活动的根本条件。三、开展活动，营建气氛每学年学校都举行一系列教学研究活动(新老师公开课，青年老师优质课，中老年老师示范课，青年老师根本功竞赛、演讲竞赛等活动)，在这些活动中，都规定把说一般话、写标准字纳入主要评分标准之一，有力地促进我校推行普及一般话和语言文字标准化工作。校园内有良好的语言文字标准化宣传、育人环境，有永久性固定宣传牌，固定宣传栏;利用学校广播开展宣传活动。充分发挥各学科课堂教学主渠道作用，加强对学生语言文字应用才能的培养。我校要求学生要学习使用一般话和标准汉字，能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字标准，在集体活动中应使用一般话和标准汉字。为更好落实此项规定，学校加大了监视检查力度，通过定期不定期检查，引起全体老师的高度注重。老师在学科课堂教学中加强对学生进展语言文字标准化的教学和训练;注重培养学生使用字典，工具书的适应和才能，提高使用汉语拼音识字，正音的才能。我校注重结合实际，加强对老师使用一般话和标准汉字情况的监视。由教务处检查老师上课使用一般话教学，板书使用标准汉字情况。学校听课、优质课评比也把语言文字标准化作为一项重要考核指标。将用字标准化作为提高素养教育质量的一个方面，建立健全有关制度，并明确要求：教学使用标准汉字，老师板书及修改作业、书写评语用字标准化，除书法作品外(倡导学僵硬笔书法作品使用标准汉字)，不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。我们深化地认识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生根本素养的重要载体。今后，我们还将接着采取实在可行的措施，不断提高师生标准地使用语言文字的认识，不断提高学生应用语言文字的才能和表达水平，为全面提高我校学生的素养、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。