小学教师德育参考总结（通用）.docx

小学老师德育参考总结（通用）
　　德育是学校施行素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育等教育中。对青青年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建立》文件精神，一直把德育工作摆在重要位置，为确保顺利施行，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，开展为本的原则，将根本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着标准化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。
　　一、加强领导，完善治理制度，构建治理体系。
　　1、学校进展德育治理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，构成一种垂直的联络，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥灵敏，步调一致，信息畅通，充分发挥德育治理的效能。
　　2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开老师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素养。
　　二、以人为本，狠抓队伍建立，强化育人认识。
　　以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为老师是德育工作的直截了当施行者，是进展德育的群体力量，而班主任又是学校正学生开展德育教育的主力军，因而，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
　　1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供效劳的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的效劳，协助学生自主认识、实现自我成长。
　　2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关怀每一个学生”， 充分表达一个教育工作者的责任感和使命感。
　　3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，构成了一支素养优良、精干实效、开辟进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等榜样班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了非常好的效果。
　　4、构成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，构成合力，使学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人功能。
　　 三、美化环境，熏陶师生情操，营建德育气氛。
　　校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因而我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向开展。
　　1、加强班级文化建立。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、荣耀栏等，让它们也成为对学生进展各种教育的文化阵地。
　　2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，熏陶情操。如为迎接阳光锻炼计划，我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。
　　3、注重校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放标准整齐，井然有序，真看不出有多大妨碍。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。
　　4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的开展为根本，推进校园文化建立，我们力求让每位学生在高风格的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，加强学生的荣耀感和责任感。为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的材料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、有用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校言传身教，用鲜活的事例感染学生。
　　5、开展多种方式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，选择好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予一定的奖励。
　　四、注重创新，丰富活动方式，培养文明学生。
　　1、抓好常规治理。本学期制定了《子陵中心小学根底道德教育培养方案》。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深化落实《子陵中心小学学生行为标准施行要点》，结合《小学生守则》《小学生一日行为标准》要求学生实现“三管住”。即：管住本人的口，不随地吐痰；管住本人的手，不乱扔垃圾；管住本人的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为适应。
　　2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种方式的主题教育活动。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进展做人适应、学习适应、生活适应和劳动适应的养成教育。②开展一日行规评比活动。③捕捉时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆贺“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。④观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。⑤开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。⑥参加子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲竞赛。⑦开展“三热爱”一般话竞赛。⑧开展《我爱祖国语言美，走近中华经典》诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好适应在他们心中生根开花。
　　3、整合各项活动。学校德育工作与创立行为标准示范校、素养教育、经典诵读、先进班级建立、文明教室评比、雏鹰争章活动、欢乐中队创立等有机整合。如我校把素养教育活动中各中队队员恪守道德好适应的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核工程之一，还与争章活动结合起来，如：自理章——干洁净净迎接每一天；好朋友章——及时感激别人协助；家务章——用过的东西放回原处；礼仪章——主动打招呼；规则章——按规则办事……获得了较好的效果。
　　4、开展法制平安教育。学校把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不平安隐患。每次活动完毕后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘平等到校举行平安教育讲座。届时，全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了老师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进展平安活动，本学期无一起平安事故发生。
　　5、加强对特别学生的教育治理。（1）为特别学生建立相关的档案材料，精确掌握他们的真实情况。（2）建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，积极承担其监护职责。（3）积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，举办“为特别学生献爱心”募捐活动等，让留守学生实在体会到学校大家庭的暖和。
　　6、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。以李红英、舒官芝等先进老师为主，带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时对学生进展初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，接着完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提早进展心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康开展。　　
　　五、因校制宜，科学合理安排，注重课内外活动。
　　1、实在提高课堂育人的实效。按照小学各学科分学段教学的要求，加强学科德育浸透课堂教学，重点加强品德与社会、语文、音乐、体育等学科的“民族精神教育”和“热爱生命教育”，提高课堂育人的实效。
　　2、我校依照民族精神和热爱生命教育的根本内容，充分利用社会资源，组织一、二年级学生参观校外水泥厂，让他们亲眼目睹大人们工作的辛苦，加强感恩和节约认识。组织三、四年级学生赴我镇新农村建立示范基地左家湾巡游，让他们亲身感受家乡日新月异的变化。组织五六年级的学生到镇上福利院参加义务劳动，亲身体验劳动、助人的欢乐。通过活动，激发了学生爱校、爱家乡的热情，拓展了学生思维、激发了学习干劲、提高了身心素养、增进了师生情感、培养了学生“自立、自律、自理、自强、自护”等多方面的才能。
　　3、依照我校实际，为了充分利用课外活动时间，使学生真正学有所得，校领导决定施行艺术活动和体育活动穿插进展安排。即每周一三五进展艺术活动，二四进展体育活动。尤其是艺术活动，设立了竖笛、绘画等受欢迎的科目。按低、中、高三个层次分类，据学生的志愿分组，指定专门的辅导老师，安排专门的训练场地。老师认真指导，学生认真学习，通过近一年的努力，许多学生不仅开阔了视野，丰富了课外生活，熏陶了情操，而且还学到了一技之长。
　　4、依照市教委关于“电影阳光行”活动要求，我校积极组织学生开展“百年树人”影视教育系列活动，利用现成的远程教育资源让学生们积极参加电影电视观摩、影评征文、写读后感，提高了学生的艺术欣赏和文学写作等才能。
　　以上确实是我们子小人在过去的一年里，在各级领导的关怀支持下，在校委会统筹谋划和科学组织下，在全体师生的努力拼搏中，所获得的点滴成绩。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，回忆XX，工作难免有不尽人意之处，但我们收获颇丰，咨询心无愧；展望XX，我们子小人将更加自信，满怀激情，踏着稳健的步伐，仰头迈向崭新的一年，力争谱写子小德育工作的新篇章！