《高中政治》-文化在交流中传播PPT课件.ppt

知识的力量不仅取决知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，于其本身价值的大小，更取决于它是否被传更取决于它是否被传播，以及传播的深度播，以及传播的深度和广度。和广度。培培 根根文化在交流中传播文化在交流中传播1.2.一、生活中的文化传播一、生活中的文化传播阅读教材第阅读教材第3434页第一段，页第一段，回答：文化传播的含义回答：文化传播的含义是什么？是什么？3.一、生活中的文化传播一、生活中的文化传播文化传播的含义文化传播的含义:文化文化交流的过程交流的过程就是文化传播的就是文化传播的过程。过程。人们通过人们通过一定的方式一定的方式传递知识、传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。与此相关的所有社会交往活动。4.1、找找身边的外来文化、找找身边的外来文化2、说一说它们是怎样来到中、说一说它们是怎样来到中国的？国的？5.6.一、生活中的文化传播一、生活中的文化传播2.2.传统的文化传播的主传统的文化传播的主要途径有哪几种？参考要途径有哪几种？参考第第3434、3535页内容作答。页内容作答。7.丝绸之路、郑和下西丝绸之路、郑和下西洋、徽商、晋商、印洋、徽商、晋商、印度古希腊商人等度古希腊商人等商业贸易活动商业贸易活动我国历史上的大规模我国历史上的大规模人口迁徙、三峡移民、人口迁徙、三峡移民、民工潮等民工潮等人口迁徙人口迁徙教教 育育各种形式的学习、各种形式的学习、互派留学生、互派留学生、孔孔子学院等子学院等重要途径重要途径直接方式直接方式一、文化传播方式和途径一、文化传播方式和途径8.丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、条古道，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来，阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来，促进促进了东西方文明的交流了东西方文明的交流。丝绸之路是古往今来东西丝绸之路是古往今来东西文化荟萃交流的地方，也是许多著名文化荟萃交流的地方，也是许多著名历史人物历史人物（如（如张骞、玄奘、马可波罗等）活动过的地方，留下了张骞、玄奘、马可波罗等）活动过的地方，留下了无数无数历史遗迹历史遗迹和和稀世文物稀世文物。9.14051405年，年，郑和率船郑和率船队通使西队通使西洋，后又洋，后又访遍访遍3030多多个国家。个国家。带出中国带出中国的各种名的各种名产，又带产，又带回东南亚回东南亚地区的各地区的各种产品。种产品。10.商业贸易是文化交流的重要途径商业贸易是文化交流的重要途径11.什么是一带一路什么是一带一路“一带一路一带一路”是指是指“丝绸之路经济带丝绸之路经济带”和和“2121世纪世纪海上丝绸之路海上丝绸之路”的简称，旨在借用古代的简称，旨在借用古代“丝绸之路丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互政治互信、经济融合、文化包容信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同的利益共同体、命运共同体和责任共同体。体和责任共同体。12.13.哈利哈利波特波特几乎同一时间摆上了小朋几乎同一时间摆上了小朋友的书桌；迪斯尼的米奇和唐纳，在儿童友的书桌；迪斯尼的米奇和唐纳，在儿童服装和学习用品上保持着永恒的微笑；服装和学习用品上保持着永恒的微笑；泰坦尼克号泰坦尼克号几乎瞬间席卷了全球几乎瞬间席卷了全球里根说：里根说：“（美国）政府要大力推动美国（美国）政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就把里，就把美国的价值观念和商业利益带到美国的价值观念和商业利益带到哪里哪里。”14.思考里根的话，回答：当今世思考里根的话，回答：当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？否依然具有文化传播的功能？一个国家的对外文化贸易，不仅具有经济价一个国家的对外文化贸易，不仅具有经济价值，而且还具有外交、外宣价值，传播了本值，而且还具有外交、外宣价值，传播了本国家、本民族的国家、本民族的意识形态和价值观念意识形态和价值观念。15.商业贸易是文化传播商业贸易是文化传播 的重要途径的重要途径16.17.“走西口走西口”是一部辛酸的移民史，是一是一部辛酸的移民史，是一部艰苦奋斗的创业史。一批又一批移民背部艰苦奋斗的创业史。一批又一批移民背井离乡北上蒙古，艰苦创业，开发了内蒙井离乡北上蒙古，艰苦创业，开发了内蒙古地区。更重要的是，他们给处于落后游古地区。更重要的是，他们给处于落后游牧状态的内蒙古中西部带去了牧状态的内蒙古中西部带去了先进的农耕先进的农耕文化文化，使当地的整个文化风貌发生了根本，使当地的整个文化风貌发生了根本的改变。的改变。伴随着伴随着“走西口走西口”移民的进程，移民的进程，内蒙古地区以传统单一的游牧社会演变为内蒙古地区以传统单一的游牧社会演变为旗县双立，牧耕并举的多元化社会。旗县双立，牧耕并举的多元化社会。18.19.闯关东闯关东 界定着关外和中原大地，从清朝到民国数界定着关外和中原大地，从清朝到民国数百年间，背井离乡的山东人开始兴起了闯百年间，背井离乡的山东人开始兴起了闯关东，此为关东，此为“闯关东闯关东”来历。闯关东是一来历。闯关东是一次人口的远距离迁移次人口的远距离迁移,其意义是：其意义是：第一，在一定程度上平衡了人口分布。第一，在一定程度上平衡了人口分布。第二，与迁入地的民族和人口进行融合，第二，与迁入地的民族和人口进行融合，强化了民族团结精神。强化了民族团结精神。第三，促进了迁出地与迁入地的经济与文第三，促进了迁出地与迁入地的经济与文化交流。化交流。20.21.22.23.“民工潮民工潮”是是传播先进文化传播先进文化和和现代城市文明现代城市文明的重要渠道的重要渠道。终年风尘仆仆的终年风尘仆仆的“打工仔打工仔”、“打工妹打工妹”回到农村时，不仅带回了打工的收入，更带回回到农村时，不仅带回了打工的收入，更带回了了先进的文化和城市文明的生活方式和生活习先进的文化和城市文明的生活方式和生活习惯惯，引导农民更加关注信息社会的动态，更加，引导农民更加关注信息社会的动态，更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少生注重科技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等，推动了优育等，推动了中国农村社会由封闭型向开放中国农村社会由封闭型向开放型转变，由农业文明向工业文明、政治文明的型转变，由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。跃迁。24.根据以上材料反映了文根据以上材料反映了文化交流的哪种方式？化交流的哪种方式？25.人口迁徙人口迁徙是文化交流的重要途径之一是文化交流的重要途径之一26.根据以上材料说说人口根据以上材料说说人口迁徙对文化传播的重要迁徙对文化传播的重要作用？作用？P3527.人口迁徙都意味着文人口迁徙都意味着文化传播，对当地的经化传播，对当地的经济、政治、文化都产济、政治、文化都产生了极大影响。生了极大影响。28.29.孔子学院是在借鉴国外有关机构推广本民族语孔子学院是在借鉴国外有关机构推广本民族语言经验的基础上，在海外设立的以教授汉语和言经验的基础上，在海外设立的以教授汉语和传播传播中国文化为宗旨中国文化为宗旨的非营利性公益机构。它秉承孔子的非营利性公益机构。它秉承孔子“和为贵和为贵”、“和而不同和而不同”的理念，推动中外文化的理念，推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。和谐世界为宗旨。30.扬州鉴真堂上郭沫若的题词扬州鉴真堂上郭沫若的题词 鉴真盲目航东海，鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。一片精诚照太清。舍己为人传道艺，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。唐风洋溢奈良城。31.日本先后派出日本先后派出遣唐使十三次，遣唐使十三次，另另外还有未能成行的外还有未能成行的及迎送使节的迎入及迎送使节的迎入唐使和送唐客使六唐使和送唐客使六次，共十九次。每次，共十九次。每次派出的遣唐使团次派出的遣唐使团多达百人以上，有多达百人以上，有时多至五百余人。时多至五百余人。遣唐使俑遣唐使俑遣唐使俑遣唐使俑遣唐使船（模型）图遣唐使船（模型）图遣唐使船（模型）图遣唐使船（模型）图 教育是文化传播的又一重要途径教育是文化传播的又一重要途径32.玄奘西行大唐西域记大唐西域记全书共记述了玄奘亲身经历的全书共记述了玄奘亲身经历的110110国和得之传闻的国和得之传闻的2828国情况，国情况，书中对各国的记述繁简不一，书中对各国的记述繁简不一，通常包括国名、地理形势、幅通常包括国名、地理形势、幅员广狭、都邑大小、历时计算员广狭、都邑大小、历时计算法、国王、族姓、宫室、农业、法、国王、族姓、宫室、农业、物产、货币、食物、衣饰、语物产、货币、食物、衣饰、语言、文字、礼仪、兵刑、风俗、言、文字、礼仪、兵刑、风俗、宗教信仰以及佛教圣迹、寺数、宗教信仰以及佛教圣迹、寺数、僧数、大小乘教的流行情况等僧数、大小乘教的流行情况等内容。内容。33.教育是文化传播的又一教育是文化传播的又一重要途径，是一种重要途径，是一种更为更为直接直接的文化传播方式。的文化传播方式。34.“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”体现了：体现了：A A、思想运动成为社会变革的先导、思想运动成为社会变革的先导B B、科学技术进步推动了文化的进步、科学技术进步推动了文化的进步C C、教育活动对文化传播具有重要作用、教育活动对文化传播具有重要作用D D、远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用、远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用35.请你总结文化传播的三请你总结文化传播的三种主要途径或方式？种主要途径或方式？36.一、生活中的文化传播一、生活中的文化传播2.2.文化传播的主要途径文化传播的主要途径商业贸易商业贸易人口迁徙人口迁徙教育教育37.除此以外，你还能列举出哪些文化除此以外，你还能列举出哪些文化传播的方式和途径传播的方式和途径?P35?P35最后一段最后一段互办文化年、旅游互办文化年、旅游 、亲朋聚会、上网等、亲朋聚会、上网等一、文化传播方式和途径一、文化传播方式和途径38.（2004、102005、7）法国文化年法国文化年法国文化年浪漫、创新、以人为本浪漫、创新、以人为本39.40.41.一、生活中的文化传播一、生活中的文化传播1.1.文化传播的含义文化传播的含义2.2.文化传播的主要途径文化传播的主要途径商业贸易商业贸易人口迁徙人口迁徙教育教育其他途径：其他途径：亲朋聚会、出外旅游、文化活动、亲朋聚会、出外旅游、文化活动、宗宗教活动、外交活动教活动、外交活动文化传播就在我们的生活中文化传播就在我们的生活中42.下列活动具有文化传播功能的有：下列活动具有文化传播功能的有：古代商旅活动古代商旅活动 网络互动网络互动 教育教育人口迁徙人口迁徙 红色旅游红色旅游 科考队南极考察科考队南极考察A A、B B、C C、D D、43.古代文化传播的方古代文化传播的方式有哪些？你能找式有哪些？你能找出传播的出传播的媒介媒介吗？吗？P36第一段第一段44.烽烽火火狼狼烟烟驿驿寄寄梅梅花花鸿鸿雁雁传传书书晨晨钟钟暮暮鼓鼓45.同学们在搜集资料同学们在搜集资料,例如在进行研究例如在进行研究性学习的时候性学习的时候,通常是采用哪些手段或通常是采用哪些手段或工具呢工具呢?这些都属于文化传播的这些都属于文化传播的媒介媒介46.传媒的含义及发展阶段传媒的含义及发展阶段大众传媒的标志、形式大众传媒的标志、形式 大众传媒的优点和重要作用大众传媒的优点和重要作用请同学们阅读请同学们阅读36-3736-37页自学，归纳出以下要点页自学，归纳出以下要点：二、大众传媒：现代文化传播的手段二、大众传媒：现代文化传播的手段47.传媒的发展阶段传媒的发展阶段口语口语文字文字印刷印刷电子电子网络网络大众传媒大众传媒48.社会生活中最直观、最常见、最丰富的社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播渠道多、方法灵活、传播现象，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点的文化传播意义丰富、反馈及时的特点的文化传播方式是方式是 A手机手机 B电视广播电视广播 C互联网互联网 D人际传播人际传播49.(二二)大众传媒：现代文化传播的手段大众传媒：现代文化传播的手段1 1、传媒、传媒及其及其发展发展2 2、大众传媒：现代文化传播的手段、大众传媒：现代文化传播的手段传媒：传媒：即文化传播的媒介即文化传播的媒介，经历了口语，经历了口语文字文字印刷印刷电子电子网络等发展阶段。网络等发展阶段。大大众众传传媒媒标志标志形式形式优点优点印刷媒体的推广印刷媒体的推广报刊、广播、电视、网络等报刊、广播、电视、网络等50.文化传播的媒介文化传播的媒介口语口语文字文字印刷印刷电子电子网络网络大众大众传媒传媒传播速度越来越快传播速度越来越快范围越来越广范围越来越广效果也越来越好效果也越来越好（文化传播主要手段）（文化传播主要手段）51.网络为网络为“世界村世界村”的第一要件。有了的第一要件。有了网络，信息传递得越来越快，原本有所隔网络，信息传递得越来越快，原本有所隔阂的世界，变成像似隔壁邻居、甚至于有阂的世界，变成像似隔壁邻居、甚至于有面对面之觉面对面之觉 当今世界的总的知识量，几乎是每当今世界的总的知识量，几乎是每五年激增一倍。五年激增一倍。现代信息技术发展、网现代信息技术发展、网络发达、络发达、世界各国信息相互影响、相互世界各国信息相互影响、相互渗透是知识爆炸的根本原因。渗透是知识爆炸的根本原因。52.53.注意：文化传播的途径指的是文注意：文化传播的途径指的是文化传播的化传播的方式、渠道方式、渠道；而传媒指；而传媒指的是文化传播的媒介，侧重于文的是文化传播的媒介，侧重于文化传播的化传播的手段、工具，也就是精手段、工具，也就是精神产品所需要的物质载体神产品所需要的物质载体。二、大众传媒二、大众传媒Mass mediaMass media现代文化传播的手段现代文化传播的手段55.在日本，青少年随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现象在日本，青少年随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现象十分少见。而这种现象在中国青少年中却时有发生。十分少见。而这种现象在中国青少年中却时有发生。请请说说有哪些办法可以在青少年中传播环保意识？（说说有哪些办法可以在青少年中传播环保意识？（提示：提示：借助一定的媒介实施一定的做法）借助一定的媒介实施一定的做法）两两个个都都应应该该摒摒弃弃 56.传递环保意识的方式和媒介：传递环保意识的方式和媒介：1 1、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境2 2、学校增加环保课程，对学生实施环保教育、学校增加环保课程，对学生实施环保教育3 3、销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文、销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文4 4、在电视上播出关于环保的公益广告、在电视上播出关于环保的公益广告5 5、开设关于环保的综合网站或论坛、开设关于环保的综合网站或论坛6 6、在报刊中开辟环保专栏、在报刊中开辟环保专栏7 7、在黄金时段安排关于环保的广播节目、在黄金时段安排关于环保的广播节目57.传递环保意识的方式和媒介：传递环保意识的方式和媒介：1 1、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境2 2、学校增加环保课程，对学生实施环保教育、学校增加环保课程，对学生实施环保教育3 3、销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文、销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文4 4、在电视上播出关于环保的公益广告、在电视上播出关于环保的公益广告5 5、开设关于环保的综合网站或论坛、开设关于环保的综合网站或论坛6 6、在报刊中开辟环保专栏、在报刊中开辟环保专栏7 7、在黄金时段安排关于环保的广播节目、在黄金时段安排关于环保的广播节目（口语）（口语）（文字）（文字）（商品）（商品）（电视）（电视）（网络）（网络）（报刊）（报刊）（广播）（广播）58.辩一辩辩一辩：大众传媒以其显著的优点已大众传媒以其显著的优点已成为文化传播的主要手段，成为文化传播的主要手段，它它必将取代其它传媒手段必将取代其它传媒手段。参考第参考第3636页第二段作答。页第二段作答。59.新的传媒的出现，新的传媒的出现，并不意味并不意味着旧的传媒的消失，即不是一种着旧的传媒的消失，即不是一种传媒代替另外一种传媒，其实质传媒代替另外一种传媒，其实质是传媒种类不断丰富的过程，即是传媒种类不断丰富的过程，即各种传媒都在文化传播中发挥着各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。重要作用。60.著名哲学家罗素曾对世界文化交流的历著名哲学家罗素曾对世界文化交流的历史作过这样的概括：希腊学习埃及，罗马借史作过这样的概括：希腊学习埃及，罗马借鉴希腊，阿拉伯参照罗马帝国，中世纪的欧鉴希腊，阿拉伯参照罗马帝国，中世纪的欧洲又模仿阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲则仿洲又模仿阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲则仿效拜占庭帝国。效拜占庭帝国。这说明了什么道理？这说明了什么道理？世界文化就是在互相学习、互相借世界文化就是在互相学习、互相借鉴中发展起来的，鉴中发展起来的，世界文化发展的过程世界文化发展的过程就是一个就是一个文化交流文化交流的过程的过程 。61.你能列举出哪些历史上中你能列举出哪些历史上中外文化交流的佳话吗？外文化交流的佳话吗？结结合合P37P37页的探究活动页的探究活动三、做中外文化交流的使者三、做中外文化交流的使者62.玄奘西游玄奘西游鉴真东渡鉴真东渡郑和下西洋郑和下西洋张骞通西域张骞通西域班超遣使通大秦班超遣使通大秦班超遣使通大秦班超遣使通大秦马可波罗撰写马可波罗撰写马可波罗撰写马可波罗撰写东东东东方见闻录方见闻录方见闻录方见闻录利玛窦献利玛窦献坤坤舆万国全图舆万国全图63.中国历史上的主要学习对象中国历史上的主要学习对象贫僧来自东土大唐、去往西天拜佛求经贫僧来自东土大唐、去往西天拜佛求经欲求超胜、必先会通（徐光启）欲求超胜、必先会通（徐光启）师夷长技以制夷师夷长技以制夷德先生、赛先生德先生、赛先生向苏联学习向苏联学习改革开放改革开放64.文化的文化的交流交流是思想的交流，感情的交流，是思想的交流，感情的交流，心灵的交流。只有了解人家文化，才能心灵的交流。只有了解人家文化，才能了解人家行为，反之亦然。了解人家行为，反之亦然。文化通，一通文化通，一通百通百通。吴建民吴建民 （全国政协外事委员会副主任、外交学院院长）（全国政协外事委员会副主任、外交学院院长）65.66.由明万历至清顺治年间，一共有一百五十余种的西方书由明万历至清顺治年间，一共有一百五十余种的西方书籍翻译成中文。籍翻译成中文。利玛窦利玛窦撰写的撰写的天主实录天主实录，与，与徐光启徐光启等人共同翻译等人共同翻译欧欧几里得几里得几何原本几何原本等书，带给中国许多先进的科学知等书，带给中国许多先进的科学知识和哲学思想，许多中文词汇，例如点、线、面、平面、识和哲学思想，许多中文词汇，例如点、线、面、平面、曲线、曲面、直角、钝角、锐角、垂线、平行线、对角曲线、曲面、直角、钝角、锐角、垂线、平行线、对角线、三角形、四边形、多边形、圆、圆心、外切、几何、线、三角形、四边形、多边形、圆、圆心、外切、几何、星期等等以及汉字星期等等以及汉字“欧欧”等就是由他们创造并沿用至今。等就是由他们创造并沿用至今。利玛窦及其西学开了晚明士大夫学习西学的风气利玛窦及其西学开了晚明士大夫学习西学的风气67.利马窦作利马窦作坤舆万国全图坤舆万国全图68.西学东渐西学东渐东学西渐东学西渐文化交流具有双向性文化交流具有双向性69.阅读阅读P37P37第二段，说第二段，说说中外文化交流的意说中外文化交流的意义？义？70.文化交流作用文化交流作用（1 1）为中华文化的传播和世）为中华文化的传播和世界文化的发展做出贡献（界文化的发展做出贡献（东东学西渐）学西渐）（2 2）促进了中华文化的发展）促进了中华文化的发展和进步（和进步（西学东渐）西学东渐）(三三)文化交流：做传播中华文化的使者文化交流：做传播中华文化的使者71.2.2.做中外文化交流的友好使者做中外文化交流的友好使者探究空间：探究空间：作为一个普通的中作为一个普通的中学生，我们能够为传播中华优学生，我们能够为传播中华优秀文化做到些什么？秀文化做到些什么？P37P37最后一最后一段段三、做中外文化交流的使者三、做中外文化交流的使者72.2 2、做传播中外文化交流的友好使者、做传播中外文化交流的友好使者(三三)文化交流：做传播中华文化的使者文化交流：做传播中华文化的使者既要热情地欢迎各国优秀文既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播（化在中国传播（引进来引进来），），又要主动地推动中华文化走又要主动地推动中华文化走向世界（向世界（走出去）。走出去）。73.新西兰的中国人数量远多于韩国人和日本人，所以当新西兰的中国人数量远多于韩国人和日本人，所以当地人习惯上将东方面孔统称为地人习惯上将东方面孔统称为“亚洲人亚洲人”。20042004年，中国年，中国人开快车、随意丢烟蒂或垃圾的现象引起了当地人的反感，人开快车、随意丢烟蒂或垃圾的现象引起了当地人的反感，媒体上连篇累牍地批评媒体上连篇累牍地批评“亚洲人亚洲人”举止不雅。举止不雅。这种评价让韩国人坐不住了。当时，一些韩国人就组这种评价让韩国人坐不住了。当时，一些韩国人就组织起来，集体到大街上去捡烟蒂。他们还表示，虽然不是织起来，集体到大街上去捡烟蒂。他们还表示，虽然不是我们做的，虽然我们被冤枉了，但我们依然可以将垃圾清我们做的，虽然我们被冤枉了，但我们依然可以将垃圾清理干净。理干净。做文化传播的文明使者做文化传播的文明使者74.75.同学们，世界文化多姿多彩，各具同学们，世界文化多姿多彩，各具特色的文化相互交融，促进世界共同特色的文化相互交融，促进世界共同发展，我们既要做文化传播的友好使发展，我们既要做文化传播的友好使者，更要做文化传播的文明使者！者，更要做文化传播的文明使者！76.2.2.2.2.大众传媒及优点大众传媒及优点大众传媒及优点大众传媒及优点本课小结本课小结文文化化在在交交流流中中传传播播1.1.1.1.文化交流促进世界文化的文化交流促进世界文化的文化交流促进世界文化的文化交流促进世界文化的发展（作用）发展（作用）发展（作用）发展（作用）1.1.1.1.传媒及其发展传媒及其发展传媒及其发展传媒及其发展2.2.2.2.做中外文化交流的友好使者做中外文化交流的友好使者做中外文化交流的友好使者做中外文化交流的友好使者1.1.1.1.文化传播的含义文化传播的含义文化传播的含义文化传播的含义2.2.2.2.文化传播的途径文化传播的途径文化传播的途径文化传播的途径三、文化交流：做传播三、文化交流：做传播三、文化交流：做传播三、文化交流：做传播 中华文化的使者中华文化的使者中华文化的使者中华文化的使者一、生活中的文化传播一、生活中的文化传播一、生活中的文化传播一、生活中的文化传播二、大众传媒：现代二、大众传媒：现代二、大众传媒：现代二、大众传媒：现代 文化传播的手段文化传播的手段文化传播的手段文化传播的手段77.下列活动具有文化传播功能的有：下列活动具有文化传播功能的有：古代商旅活动古代商旅活动 网络互动网络互动 教育教育人口迁徙人口迁徙 红色旅游红色旅游 科考队南极考察科考队南极考察A、B、C、D、78.“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”体现了：体现了：A A、思想运动成为社会变革的先导、思想运动成为社会变革的先导B B、科学技术进步推动了文化的进步、科学技术进步推动了文化的进步C C、教育活动对文化传播具有重要作用、教育活动对文化传播具有重要作用D D、远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用、远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用79.社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、象，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点的文化传播方式是反馈及时的特点的文化传播方式是 A手机手机 B电视广播电视广播 C互联网互联网 D人际传播人际传播80.