2021年度工作参考总结本年度体育工作参考总结.docx

年度工作参考总结-本年度体育工作参考总结
　　一、领导注重，思想领先，认识统一，目的明确。
　　我校领导十分注重体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期完毕听取总结汇报。关于学校举行和参加的严重体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲身挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期完毕协助他们进展工作总结，平时则共同讨论，处理体育教学中所出现的咨询题。学校领导还亲身催促全校“两操、一课”的进展，以推进学校的体育工作进一步开展。
　　长期以来，由于人们受应试教育的妨碍，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严峻。我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学主旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不同意占用学生体育活动的时间。特别值得指出的是：校领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常进展。。
　　1、建立鼓励制度，搞活动体育教学工作。
　　学校长期以来，坚持每天对各班进展广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班、优秀中队的重要依照。如此大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的注重，无怪乎，在操场上，经常能够看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。
　　2、抓常规，出成效。
　　本学期日常工作中我校注重加强学生的行为标准教育，班主任平时做了大量的工作。如今每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节拍，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，加强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的构成制造了有利的条件。在参加区中小学生运动会中，我校克服了人员少，获得了单列学校第二名的好成绩。
　　二、加强治理，促进体育教学工作。
　　1、抓好体育课教学的过程治理。
　　体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强治理。学校要请教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；材料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依照学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握根本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进展听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
　　2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
　　学校要求体育老师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓平安教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。
　　3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。
　　体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握根本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师但凡学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。如此既推进了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生注重体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
　　三、建立一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。
　　教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高老师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的根本保证。我们的做法是：⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
　　⑵立足本职，搜集好各种材料，发觉咨询题，共同分析，讨论处理方法。
　　⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。
　　⑷每学年每位体育老师要写一篇教学心得或论文，以提高本人的业务水平。