2021年1月小学英语教师个人工作参考总结.docx

2021年1月小学英语教师个人工作参考总结一、研讨课本,阐发门生，捉住重点，积极教学工作门生是教学工作的主体。是以，明白得和阐发门生情形，有针对地教学工作对教学工作成功与否相当首要。最后打仗教学工作的时间，我还不理解明白得门生对教学工作的重要性，只是用心研讨书籍，课本，想方设法律讲堂生动，门生易接收。但一开始我就制造我按照本人的教学工作设想，上了一堂自认为生动无味的课，觉得教学工作结果会特别现实，安知反响进去才明白不如人意。起初才明白我讲的书面语大部分同砚听不明白，而教学工作的部份内容同学们曩昔从来未打仗过。从而可知，我在上课前底子没有明白得明晰门生的实践情形,没有备好门生的课。当前，要慢慢降服这一点。二、经心投入，讲究要领，精神百倍，厚实讲堂。在教学过程当中先生是教学工作的领导者和参与者。讲究要领，厚实讲堂是教员在全部教学工作过程当中重要的使命。英语作为一门外言语，需求多应运。是以，除了讲堂结果以外，还需要让门生多读，多讲，多练。课后制造门生功课标题也实时处理，实时讲明晰，让门生实时消化。上课内容厚实，理想。教态天然，授课生动，难易适中赐顾帮衬全数，就天然可以或许吸引住门生。以是，先生天天都要有充分的精神，让门生感遭到一种天然气氛。如许，讲课就事半功倍。回看本人的讲课，我感受有点内疚，由于偶然我并不能特别好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，违犯规律时，我的感情就遭到阻碍，而且把这带到教学工作中，让底本失常的授课遭到打击，发扬不到应有的程度，致使阻碍教学工作结果。我当前必需起劲降服，研讨要领，采纳无利要领处理讲堂中的标题。三，详细阐发，因材施教，培优转差，伤心教学工作全部教学工作过程当中由于门生的操纵情形分歧，涌现了优差分层，一方面，有的门生英语听，说的才能相关于较弱，讲课接纳较深的全英教学工作，同学们还不克不及顺应。另外一方面，有的同学们比拟沉闷，上课气氛积极，征询题较好。是以，讲得太浅，没有照顾到团体，以是教学工作结果不如现实。从而可以看出，明白得及阐发门生实践情形，实事求是，详细标题详细阐发，做到因材施教，对讲课结果有间接阻碍。以是。我应用课余时候对优良生举行课外的常识增补，对差生按照实践情形举行相对应指点，使门生征询题团体进步。从而创立门生自决心。进步进修乐趣。由于每一位教员特别英语教员，人人都在不息的改良和立异本人的教学工作，不免有失败和弯路。无非我深信，惟独不息创新和实践才能有前进，才能不息美满教导教学工作，这是我一学期来的教学工作总结和感触，但愿大家能给我珍贵的看法和建议。